Objetivos:
Incentivar os alunos a desenvolverem uma relação afetiva com a escrita, reconhecendo-se como autores.
Explorar diferentes gêneros textuais, compreendendo suas finalidades e estruturas.
Promover a revisão e reescrita como parte essencial do aperfeiçoamento dos textos.
Estimular a divulgação dos textos, fortalecendo a autonomia e o protagonismo dos alunos.
Descrição:
A atividade propõe um percurso formativo que visa capacitar os alunos para a produção de textos variados, desenvolvendo tanto competências técnicas quanto uma relação pessoal e significativa com a escrita. Organizada em torno de quatro etapas — Eu, aprendiz; Eu, escritor; Eu, produtor; Eu, editor —, a proposta estimula os alunos a explorarem diferentes gêneros textuais, assumirem-se como autores, refletirem criticamente sobre os seus textos e partilharem as suas produções com a comunidade escolar. Ao longo do processo, são promovidos momentos de experimentação, aperfeiçoamento e valorização da autoria, contribuindo para o fortalecimento dos laços afetivos com a escrita e para o desenvolvimento da autonomia criativa.
Destinatários:
Alunos do3.º ao 9.º ano de escolaridade.
Eu gosto de palavras!
(a partir do 3.º ano)Como escrever um texto narrativo
(a partir do 3.º ano)Almanaque
Sítios em linha:
Projeto que envolve os alunos no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
Roteiro integrado no Plano Escola+ 21-23 com ações de recuperação das aprendizagens.