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III Reunião Preasencial de Parceiros do Projeto READy no ISCTE: Balanço e Inovação Pedagógica Rumo ao Segundo Ano
III Reunião Preasencial de Parceiros do Projeto READy no ISCTE: Balanço e Inovação Pedagógica Rumo ao Segundo Ano
Nos passados dias 12 e 13 de maio, o ISCTE — Instituto Universitário de Lisboa acolheu a III Reunião de Parceiros do Projeto READy, do Programa Erasmus+, que contou com a participação de todos os membros do consórcio europeu. O nosso agrupamento marcou presença ativa ao longo dos dois dias de trabalho conjunto, representado pela senhora Diretora, a professora Maria Caldeira, e pela Coordenadora do Projeto, a professora Rita Borges.
A reunião estruturou-se em torno de três grandes eixos temáticos. O primeiro momento foi dedicado à análise dos resultados das atividades de formação do primeiro ano, permitindo aos parceiros fazer um balanço dos progressos, identificar boas práticas e partilhar aprendizagens. De seguida, procedeu-se ao planeamento das atividades para o segundo ano, com o debate sobre prioridades, calendários e responsabilidades de cada organização.
Em grande destaque esteve a apresentação de duas ferramentas pedagógicas inovadoras desenvolvidas no âmbito do projeto: a plataforma interativa de avaliação, concebida para reforçar a monitorização e o feedback entre participantes e formadores, e as atividades de aprendizagem baseadas em jogos (game-based learning). Esta abordagem tem-se afirmado como uma das apostas mais distintivas do READy, promovendo uma aprendizagem mais envolvente e motivadora, o que gerou particular interesse e discussão entre os presentes.
A reunião de Lisboa constituiu um momento de grande importância para o projeto, reforçando os laços de colaboração entre as organizações envolvidas e alinhando estratégias com vista à plena concretização dos objetivos do READy ao longo deste segundo ano.
Primeiro Encontro Presencial do Projeto READy
Primeiro Encontro Presencial do Projeto READy
Nos dias 9 e 10 de janeiro, decorreu em Florença, Itália, o primeiro encontro presencial do Projeto READy, no âmbito do Programa ERASMUS+, contando com a participação de representantes de Portugal, Itália, Espanha e Roménia.
Durante esses dois dias, foram abordados e desenvolvidos os programas de capacitação para as Formações Nacionais e Transnacionais, incluindo a apresentação dos módulos, os seus conteúdos, os materiais pedagógicos e os questionários para avaliação dos respetivos eventos.
Foram agendados os Seminários de Capacitação Nacional para todas as instituições parceiras, os quais em Portugal irá decorrer em julho de 2025. Relativamente aos Workshops Internacionais, os mesmos ficaram programados para os dias 3 e 4 de abril de 2025 em Prato (Itália) e 12 e 13 de março de 2026 em Lisboa.
Foi apresentado, ainda, o plano para comunicação, implementação e disseminação do projeto.
Discutiu-se a organização e as atividades a serem incorporadas na plataforma de Avaliação Interativa, a qual será criada neste projeto e cujo lançamento está previsto para maio de 2026.
O encontro contou com a participação do Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar, representado pela Diretora Professora Maria Caldeira, pela coordenadora do projeto, Professora Rita Borges, e pela docente do 1.º Ano, professora Ana Lima.
Para saber mais sobre o Projeto READy, consulte a página clicando no logotipo.
Primeira Reunião online do Projeto READy
Primeira Reunião online do Projeto READy
A primeira reunião de parceiros do Projeto READy realizou-se online, através da plataforma Zoom, no dia 11 de novembro de 2024.
Chiara Pacini, da Universidade de Florença (Itália), deu início à sessão, dando as boas-vindas a todos os parceiros europeus envolvidos no projeto. Durante a reunião, cada parceiro teve a oportunidade de se apresentar, partilhar a sua experiência e destacar as suas áreas de especialização relevantes para o âmbito do projeto.
Foram também apresentadas e discutidas as principais atividades a desenvolver ao longo do projeto, bem como os modelos de trabalho a adotar.
Chiara Pacini apresentou ainda a proposta do Programa de Formação destinado a professores e abordou as Atividades de Divulgação previstas, com especial enfoque nas estratégias para garantir a sustentabilidade do projeto a longo prazo.
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