CUARTO SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
Módulo I
Módulo I
MODELOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN BÁSICA
MODELOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN BÁSICA
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PROPÓSITO
Identificar los enfoques de atención a la diversidad y su importancia en el desarrollo de la comunidad escolar.
MATERIAL DEL MÓDULO I
cskliar_y_si_el_otro_no_estuviera_ahi.pdfSkliar, C. (2002). ¿Y si el otro no estuviera ahí? Notas para una pedagogía (improbable) de las diferencias. Buenos Aires: Miño y Dávila.
d47c7690d0113d98700ee214268f9a3b000063.pdfChisvert, M. Ros, Alicia. Horcas, V. (2013). A propósito de la inclusión educativa: Una mirada ampliada de lo escolar. CIUDAD: Octaedro.
127583spa (1).pdfUNESCO. (1990). Declaración Mundial sobre Educación para Todos y Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje. Tailandia.
121147spa.pdfUNESCO. (2000). Marco de acción de Dakar. Educación para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes. Senegal
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