CUARTO SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
Módulo III
Módulo III
PROBLEMATIZACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA PROFESIONAL IV
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PROPÓSITO
Aportar elementos teórico-metodológicos que coadyuven en la fase de análisis y/o discusión de resultados del proyecto investigación-intervención desde una perspectiva crítica, en relación con el desarrollo profesional.
MATERIAL
2012_Imbernón Muñoz, Francisco_La investigación sobre y con el profesorado_La repercusión del profesorado_Revista Electrónica de Investigación Educativa UANC_México.pdf2012_Imbernón Muñoz, Francisco_La investigación sobre y con el profesorado_La repercusión del profesorado_Revista Electrónica de Investigación Educativa UANC_México
2012_Imbernón Muñoz, Francisco_La investigación sobre y con el profesorado_La repercusión del profesorado_Revista Electrónica de Investigación Educativa UANC_México
2015_Abero Laura_Otros_Investigación Educativa_abriendo puestas al conocimiento_Revista Interdisciplinaria de Relfexión y Experiencia Educativa.pdf2015_Abero Laura_Otros_Investigación Educativa_abriendo puestas al conocimiento_Revista Interdisciplinaria de Relfexión y Experiencia Educativa
2015_Abero Laura_Otros_Investigación Educativa_abriendo puestas al conocimiento_Revista Interdisciplinaria de Relfexión y Experiencia Educativa
Marcelo, C. Vallanti, D. (2010). Desarrollo profesional docente ¿Cómo se aprende a enseñar Madrid Narcea..pdfMarcelo, C. Vallanti, D. (2010). Desarrollo profesional docente ¿Cómo se aprende a enseñar Madrid Narcea.
Vélaz, C. Vaillant, D. (Coord.). (2009). Aprendizaje y desarrollo profesional docente. Madrid Fundación Santillana..pdfVélaz, C. Vaillant, D. (Coord.). (2009). Aprendizaje y desarrollo profesional docente. Madrid Fundación Santillana.
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