SEGUNDO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
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Módulo II
Módulo II
IDENTIDAD PROFESIONAL Y PRÁCTICA DOCENTE
PROPÓSITO
Reconocer la identidad profesional como un proceso de identificaciónresignificación que otorga sentido y legitimidad a la práctica docente.
Analizar los distintos referentes teóricos desde los cuales se puede entender el sentido de la práctica docente.
Analizar los distintos referentes teóricos desde los cuales se puede entender el sentido de la práctica docente.
giddens-anthony-modernidad-e-identidad-del-yo.pdfGiddens, A. (1995). La trayectoria del yo: en Modernidad e identidad del yo. Barcelona: Península.
2008_Diker, Gabriela_Terigi Flavia_La formación de maestros y profesores hoja de ruta_Paidós-.pdfDiker, G. Teregi, F. (2008). La formación de maestros y profesores: Hoja de ruta. (3ª. reimpresión). Buenos Aires: Paidós.
2-comprender-y-transformar-la-ensec3b1anza-sacristc3a1n (1).pdfGimeno, J, Pérez, A. (1996). Comprender y transformar la enseñanza. (5ª. edición). Madrid. Morata.
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