▐ Literacias de informação e dos media

Este MOOC (Massive Open Online Course) está alojado numa plataforma Moodle à qual se pode aceder de forma autónoma, flexível e gratuita.

É um percurso pedagógico que aborda:

1. O que é a Identidade digital

2. Privacidade e segurança

2.1. Dados pessoais

2.2. Password

2.3. Tablets e smartphones

2.4. Redes sociais

2.5. Emails

2.6. Jogos

2.7. Fotografias e vídeos

2.8. Cyberbullying

3. Comportamentos – Netiqueta

4. Notícias falsas (fake news)

Organizado pelos professores bibliotecários do concelho de Cantanhede.

O termo é usado para denominar informações falsas veiculadas, principalmente, nas redes sociais. Há casos de sensacionalismo para atrair acessos a sites e, assim, ganhar dinheiro com publicidade. As fake news também são usadas para reforçar um pensamento, por meio de mentiras e da disseminação de intolerâncias, destruindo pessoas, empresas ou afetando instituições democráticas, o que acontece, sobretudo, em períodos eleitorais. Trata-se de desinformação: sejam mentiras intencionais ou conteúdos não verificados. Opostas a notícias, misturam-se com elas, pondo em causa o debate livre e informativo.

A expressão está na moda e a tomar o lugar da verdade. Fake news são notícias falsas, produzidas para enganar, distorcer, manipular, desinformar. O fenómeno circula na Internet e nas redes sociais a uma velocidade incontrolável. O problema é que as mentiras são tantas vezes repetidas que até parecem verdadeiras e, por isso, difíceis de identificar. Estes conteúdos políticos, comerciais ou outros, que beneficiam os seus autores, representam uma ameaça à informação e à democracia. Desconfiar e verificar fontes são passos importantes para combater o inimigo.

Guião para identificação de notícias falsas da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa

Guia para identificar notícias falsas.
Da responsabilidade da IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions.

Este é jogo premiado contra notícias falsas que visa construir resistência psicológica contra a desinformação online.

É um jogo de impacto social desenvolvido em colaboração com o grupo de media holandês DROG e a agência de design gráfico Gusmanson.

O jogo está disponível gratuitamente para uso não comercial. Embora o português não seja uma das línguas disponibilizadas, é possível utilizar com recurso ao tradutor automático do navegador (botão direito do rato, Traduzir para português).

O jogo baseia-se na teoria da inoculação psicológica: assim como a exposição a uma versão enfraquecida de um patógeno desencadeia a produção de anticorpos para cultivar a imunidade contra um vírus, o mesmo pode ser razoavelmente alcançado com a informação.

Especificamente, o jogo alerta e expõe os jogadores a doses severamente enfraquecidas das estratégias que são usadas na produção de notícias falsas para estimular a produção de 'anticorpos mentais' contra a desinformação.

Um recurso que pode ser um auxiliar interessante para as aulas de literacia dos media.

Vídeo com dicas para identificar notícias falsas.

Vídeo produzido no âmbito do MILD - Manual de Instruções para a Literacia Digital,  Leitura dos Média.

Vídeo da rádio ZigZag sobre notícias falsas para alunos do 1.º ciclo.

Identificar perfis falsos na internet. Vídeo disponibilizado pela Sapo vídeos.

Dá algumas dicas sobre como lidar com o ciberbullying, quer do ponto de vista do agredido, quer do ponto de vista do observador.

Produzido pela biblioteca da Escola Básica de Mafra.

Uso seguro das redes sociais - tutorial disponibilizado pelas Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Mirandela.

Documento que ensina a proteger dados pessoais.

Produzido pela biblioteca da Escola Básica de Mafra.

Guião para avaliação de informação na internet, da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa.

Guião de avaliação de páginas da internet, da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa.

Checklist elaborada para apoio a um desafio  implementado em três bibliotecas de escolas do Concelho do Seixal: ES Dr. José Afonso, ES Amora e ES Alfredo dos Reis Silveira.

Guião criado pelos professores bibliotecários Margarida Ferreira e Carlos Gonçalves, da Escola Básica José Saraiva - Leiria.

Apresentar os resultados de uma investigação.

Fornece indicações sobre como apresentar os resultados de uma investigação em formato de texto.

Criado pelos professores bibliotecários dos Agrupamentos de Escolas do concelho de Cantanhede, o "Aprendiz de Investigador" é um dos rostos visíveis do projeto “Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca”, em implementação desde 2012 e apoiado, de 2015 a 2017, pela Rede de Bibliotecas Escolares como "Ideias com Mérito".

Orientações para a apresentação dos resultados de uma investigação em formato de cartaz ou de folheto.

Criado pelos professores bibliotecários dos Agrupamentos de Escolas do concelho de Cantanhede, o "Aprendiz de Investigador" é um dos rostos visíveis do projeto “Literacias na escola: formar os parceiros da biblioteca”, em implementação desde 2012 e apoiado, de 2015 a 2017, pela Rede de Bibliotecas Escolares como "Ideias com Mérito".

Disponibiliza um guião para a apresentação escrita de um trabalho de pesquisa.

Disponiblizado pela biblioteca da Escola Básica da Venda do Pinheiro, Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro.

Disponibiliza um guião para uma apresentação oral.

Disponiblizado pela biblioteca da Escola Básica da Venda do Pinheiro, Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro.

Guião para a elaboração de bibliografia.

Disponibilizado pela biblioteca escolar da Escola Secundária Alcaides de Faria.

Guião sobre citação e referenciação de acordo com a APA (7.ª ed.). Inclui exemplos. Nível: ensino secundário.

Recurso produzido, de forma colaborativa, pela Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa

Sítio de apoio à realização de trabalhos escolares.

Página da Biblioteca da Escola Secundária Leal da Câmara de apoio à realização de trabalhos escritos.

Infográfico produzido pelas bibliotecas Prof. Paula Nogueira, Olhão.

Documento que ensina a usar licenças creative commons.

Produzido pelas bibliotecas do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro.

Vídeo produzido pelo Agrupamento de Escolas de Mirandela sobre direitos de autor.

Tutorial elaborado pela equipa das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Coimbra Sul.