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2024/2025
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07-03-2025
O desafio do sono nos adolescentes
O desafio do sono nos adolescentes
A Dra. Teresa Rebelo Pinto e a Dra. Mafalda Navarro, Psicólogas e Especialistas em Sono falam sobre o desafio do sono nos adolescentes, os comportamentos que comprometem esta necessidade humana e partilham várias estratégias práticas para ajudar os pais a melhorar o sono dos jovens. Um episódio onde os adolescentes e pais são ‘ouvidos e compreendidos’.
07-03-2025
O Cinema ajuda-nos a crescer
Especialmente pensado para os alunos do 3.º ciclo e Secundário, este programa especial de cinema leva filmes criteriosamente escolhidos aos alunos, criando momentos de debate e ajudando-os a refletir sobre assuntos fundamentais para o seu crescimento enquanto seres humanos e cidadãos conscientes.
Em três anos lectivos, já foram realizadas 165 sessões, para 6.502 alunos, em escolas de Sobral de Monte Agraço, Barreiro, Seixal, Évora, Corvo, Amadora e Loulé, Lisboa, Cascais, Vila Franca de Xira, Loures, Oeiras e Mafra.
Em cada sessão, há uma reflexão posterior mediada por um elemento da nossa equipa. Todos os filmes são acompanhados por um dossier pedagógico que ajudará os professores a trabalhar os conteúdos com os alunos em contexto de sala de aula.
09-03-2025
O nascimento da Literatura Juvenil Contemporânea
O nascimento da Literatura Juvenil Contemporânea
A literatura infantojuvenil nem sempre existiu da forma como a conhecemos hoje. 📚
Houve um tempo em que as histórias para crianças eram apenas contos orais, lendas ou adaptações de narrativas para adultos. Mas como e quando surgiu a LIJ contemporânea? Que transformações a consolidaram como um género próprio?
No nosso artigo, exploramos essa evolução e as mudanças que moldaram a literatura dedicada aos leitores mais jovens nas últimas décadas .
09-03-2025
Intervir atempadamente nas dificuldades de leitura
Intervir atempadamente nas dificuldades de leitura
Em Portugal, 25% dos alunos do 4.º ano não alcançam níveis razoáveis de leitura e 23% dos jovens de 15 anos têm dificuldades extremas a ler. Estes são os últimos dados disponíveis do PIRLS e do PISA, respetivamente. Recorde o episódio do podcast «Educar +» sobre a importância de se intervir atempadamente nestas dificuldades.
Ouça aqui 👇
12-03-2025
Visibilidade da leitura na escola:
porque é tão importante?
Visibilidade da leitura na escola:
porque é tão importante?
A leitura não deve ser apenas incentivada na escola, ela precisa de estar visível! Quando os alunos veem livros nos corredores, observam colegas e professores a ler, e percebem que a leitura é uma prática valorizada, a probabilidade de adotarem esse hábito aumenta significativamente.
Tornar a leitura visível é torná-la inspiradora
Os livros não podem ficar escondidos nas estantes da biblioteca ou limitados às aulas de português. É essencial que a leitura esteja presente no quotidiano escolar de forma aberta, acessível e estimulante. Como?
Estratégias para dar visibilidade à leitura:
✨ Criar murais interativos com recomendações de livros feitas pelos alunos
✨ Organizar clubes de leitura e debates literários visíveis para toda a comunidade
✨ Disponibilizar livros em espaços comuns como corredores, salas de espera e recreios
✨ Realizar leituras coletivas em voz alta, ocupando diferentes espaços da escola
✨ Professores e funcionários a lerem publicamente, para que os alunos percebam que a leitura é um hábito de todos
✨ Apostar em eventos literários visíveis, como feiras do livro, encontros com escritores e semanas temáticas
Quem lê, pensa melhor!
Estudos mostram que a leitura regular melhora a interpretação de textos, a criatividade e o desempenho em todas as disciplinas, incluindo matemática e ciências. Mas, para que os alunos leiam mais, precisam de ver a leitura em ação!
Livros visíveis = diversidade visível
Ao expor diferentes tipos de livros e autores, mostramos que há espaço para todas as histórias e perspetivas. Uma escola que exibe a leitura promove inclusão e empatia.
O papel dos educadores e da comunidade
Os professores devem ler à vista dos alunos, partilhar o seu gosto pela leitura, recomendar leituras.
Visibilidade da leitura no mundo digital
A escola pode usar redes sociais, murais digitais e até audiolivros para destacar livros e incentivar os alunos a partilharem o que estão a ler. Quanto mais a leitura for falada e vista, mais presente estará na vida dos alunos!
Se a leitura for visível, a leitura será viva!
Uma escola onde os livros circulam, onde a leitura é celebrada e onde se vê pessoas a ler é uma escola que forma leitores para a vida.
04-03-2025
As requisições nas bibliotecas triplicaram
Será?
As requisições nas bibliotecas triplicaram
Será?
Declarações da Comissária do PLN2027 ao jornal “Público”, a propósito da necessidade de mais tempo para leitura nas escolas. A citação em destaque no artigo refere-se ao projeto 10 Minutos a Ler, que também pode ser adotado em família ou organizações sociais e empresariais.
05-03-2025
MOTIVAR PARA A LEITURA
A leitura é uma competência básica: como motivar para a leitura?
MOTIVAR PARA A LEITURA
A leitura é uma competência básica: como motivar para a leitura?
Adam Grant dedica um capítulo do livro Potencial Escondido à educação. Na p. 207 do livro sublinha a importância da leitura como uma competência básica para qualquer uma das disciplinas; competência para a qual é necessária motivação intrínseca.
Surge a pergunta: como motivar para a leitura?
A resposta comum a esta pergunta é: em casa. É importante ter livros em casa, porém isso não é suficiente. Ter livros nas estantes não basta; é fundamental que haja conversas sobre os livros, que os livros nos acompanhem nas viagens de carro ou de autocarro e que se visitem bibliotecas.
Outro elemento fundamental: é importante que as crianças tenham oportunidade de presenciar a leitura de livros por parte das pessoas adultas. Quando uma criança nos vê a ler, está a assimilar a ideia de que ler é algo ao qual damos valor.
Por isso pergunto: o seu filho ou a sua filha costumam observá-lo/a a ler? E também pergunto: os/as professores/as comentam com os/as seus/suas alunos/as sobre os livros que estão a ler?
Há uns meses a minha afilhada, estudante do 6.º ano, procurava um livro para ler e apresentar na escola. A minha afilhada não é uma criança muito motivada para a leitura, pelo que sugeri que apresentasse uma novela gráfica ou uma banda desenhada. Acontece que a professora não aceita trabalho sobre "esses" livros.
Compreendo que a professora queira motivar para a leitura; creio é que pretende forçar uma certa leitura, de um certo tipo de livros. Talvez por não conhecer que as novelas gráficas e as bandas desenhadas têm qualidade. Talvez por ser inflexível na ideia que tem da "literatura ideal" para as crianças.
Com esta atitude (e outras semelhantes) podemos estar a matar a motivação intrínseca para a leitura. Importa dar oportunidade às crianças e jovens para ler aquilo que lhes interessa:
É um círculo virtuoso: quanto mais leem por diversão, mais se desenvolvem e mais gostam de ler. E quanto mais gostam de ler, mais aprendem e melhor é o seu desempenho nos exames. A tarefa de um professor não deve ser assegurar que os alunos leram o cânone literário, mas sim fomentar o entusiasmo pela leitura. (Adam Grant, p. 207)
26-02-2025
Barómetro ’23
“Práticas de Leitura dos Alunos dos Ensinos Básico e Secundário"
Barómetro ’23
“Práticas de Leitura dos Alunos dos Ensinos Básico e Secundário"
Está hoje a ser apresentado e discutido o Barómetro ’23 “Práticas de Leitura dos Alunos dos Ensinos Básico e Secundário”, realizado pelo OPAC para o Plano Nacional de Leitura. comparação entre dados de 2021 e 2023 Barómetro ’23 e “Práticas de Leitura dos Estudantes dos Ensinos Básico e Secundário” (PLEP) 2021.
Destacamos que há um aumento dos hábitos de leitura relativamente ao estudo de 2021, que há um decréscimo dos hábitos de leitura à medida que os alunos avançam na escolaridade obrigatória e que o número de livros em casa e a relação da família com a leitura são preditores dos hábitos de leitura dos alunos.
Aceda ao estudo e conheça todos os dados na página do PLN2027.
07-02-2025
JOGOS NA BIBLIOTECA
Dinamizados por David Mendes (Inscrições)
JOGOS NA BIBLIOTECA
Dinamizados por David Mendes (Inscrições)
11-02-2025
AFETOS E VIOLÊNCIA
Uma atividade proposta pelo PES
AFETOS E VIOLÊNCIA
Uma atividade proposta pelo PES
Dia de S. Valentim.
A este propósito, decorreram, na Biblioteca, sessões subordinadas ao tema “Afetos e Violência“. Foram dinamizadas por dois elementos de Mulheres do Séc. XXI (Associação de Desenvolvimento e Apoio às Mulheres). Uma atividade proposta pelo PES.
AMOR QUE É AMOR NÃO DÓI!
04-02-2025
PLANO NACIONAL
DAS ARTES
PLANO NACIONAL
DAS ARTES
17-02-2025
NOVIDADES DE FEVEREIRO
Aquisições de livros pela BEJS
NOVIDADES DE FEVEREIRO
Aquisições de livros pela BEJS
11-01-2025
“Liberdade”
é a Palavra do Ano 2024
“Liberdade”
é a Palavra do Ano 2024
O vocábulo foi eleito com 22% dos votos na 16.ª edição da iniciativa da Porto Editora e da Infopédia, reflectindo as comemorações dos 50 anos do 25 de Abril.
Depois de uma votação renhida, a Porto Editora deu a conhecer, na manhã desta terça-feira, a Palavra do Ano 2024. "Liberdade" angariou 22% dos votos dos portugueses, "numa alusão aos 50 anos da Revolução do 25 de Abril", efeméride que foi assinalada ao longo do ano passado através de várias iniciativas, em múltiplas áreas.
Antes de ser conhecido o resultado da votação, que foi "disputada até ao último momento", as palavras "conflitos", "imigração" e "liberdade" lideravam a eleição que decorreu até 31 de Dezembro. No segundo lugar do pódio, "conflitos" obteve 21,3% dos votos, enquanto "imigração", na terceira posição, reuniu 21,2% dos votos registados em www.palavradoano.pt, referiu a Porto Editora em comunicado de imprensa.
In. Jornal Público
23-01-2025
Vamos Cuidar do Planeta
Concurso de Ideias
Vamos Cuidar do Planeta
Concurso de Ideias
O Afonso Mateus é um aluno da Escola José Saraiva, pertencente ao Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira em Leiria que, além do gosto pelo xadrez, tem outros interesses, sendo o ambiente um deles.
Frequenta o 8.º ano e tem 13 anos.
No âmbito do Concurso de Ideias “ Vamos Cuidar do Planeta” dinamizado pela Associação Portuguesa de Educação Ambiental (ASPEA), vai representar o Agrupamento/Escola no Parlamento Europeu em Bruxelas, entre os dias 3 e 6 de fevereiro, junto dos nossos Eurodeputados.
Uma oportunidade para, além de conhecer outro país, conhecer de perto as Instituições da União Europeia e os nossos representantes europeus, assim como outros alunos ( num total de dez) que vão também representar as suas escolas.
Uma oportunidade para falar de ambiente e mostrar que os jovens estão mesmo empenhados no futuro e em mostrar que as suas ideias podem tornar-se realidade, ajudando a melhorar o planeta. Na perspetiva do Afonso uma impressora 3D poderia
fazer a diferença quando falamos de reciclagem.
Boa viagem Afonso. Depois queremos que nos contes a tua aventura.
30-12-2024
Adília Lopes
20-04-2060 - 30-12-2024
Adília Lopes
20-04-2060 - 30-12-2024
A poetisa Adília Lopes, pseudónimo de Maria José da Silva Viana Fidalgo de Oliveira, morreu esta segunda-feira ao final da tarde aos 64 anos.
A nossa literatura ficou mais pobre.
08-01-2025
Eça de Queirós
no Panteão Nacional
Eça de Queirós
no Panteão Nacional
Decorreu hoje, 8 de janeiro, a cerimónia de trasladação dos restos mortais do escritor Eça de Queirós para o Panteão Nacional. No entanto a melhor homenagem que se pode fazer a um escritor é lê-lo, pelo que recordamos os título deste autor existentes em formatos alternativos no catálogo da Biblioteca Municipal de Coimbra:
BRAILLE:
O primo Basílio;
A cidade e as serras;
Contos;
O crime do padre Amaro;
A tragédias da rua das Flores;
Prosas bárbaras;
As minas de Salomão;
O mandarim;
Os Maias;
A ilustre de casa de Ramires;
Lendas de santos;
O mistério da estrada de Sintra
AUDIOLIVRO (mp3):
A capital;
A ilustre casa de Ramires;
No moinho;
A cidade e as serras;
Os Maias;
A relíquia;
O tesouro;
A civilização;
Eça de Queirós : contos o Tesouro, Frei Genebro e No moinho;
LIVRO DIGITAL (rtf):
Alves & Companhia
14-10-2024
MIÚDOS A VOTOS
MIÚDOS A VOTOS
Edição de 2024
🎉 Já conhece as novidades da edição deste ano letivo de “Miúdos a Votos!”? 📚🗳️
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Para mais informações e inscrições consulte AQUI o portal da Rede de Bibliotecas Escolares.
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