Bibliotecas Escolares Lorosae

A dinâmica de uma Biblioteca Escolar do pré-escolar ao 3.º ciclo

A nossa missão: Todos aLer+ e melhor!

O Projeto aLeR+, lançado em junho de 2008, é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura com o objetivo de colocar a leitura e o prazer de ler no centro do Projeto Educativo de Escola, elevando os níveis de aprendizagem e o sucesso dos alunos. A integração da nossa escola neste projeto dá-se em 2008, mediante um convite da RBE.

Como as linhas orientadoras do projeto aLer+ visam promover a leitura através do envolvimento de todos os elementos da comunidade escolar, da parceria com a comunidade local e outras escolas e com as famílias, as Bibliotecas do Agrupamento foram mais longe e atribuíram-lhe o nome do grande objetivo do projeto que é conseguir que toda a comunidade passe aLer+ e melhor!

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PORTEFÓLIO DE ATIVIDADES 2020_2021

Neste documento apresentamos as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo em prol da promoção do livro e da leitura.


CATÁLOGO ONLINE | BOLETIM DE ATIVIDADES

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CONSULTE AS ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º SEMESTRE

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BE Lorosae

PROJETOS

Clube de Leitura nas Escolas _ CLE

A dinamização de CLE visa criar hábitos de leitura recreativa regular e divulgar e partilhar as leituras nos canais digitais das BE Lorosae.

Pode assumir diferentes formatos:

Projetos de leitura por turma (seleção de uma obra dos conjuntos existentes na BE, para trabalhar semestralmente; debate na BE ou online sobre as obras, por ciclo ou nível);

Clubes de leitura por título, por temática, por autor, por coleção, por género textual, por temas relacionados com o currículo - os alunos leem obras cuja leitura partilham com pares na BE;

Partilha de leituras autónomas ou debate acerca de propostas de leitura lançadas pela BE pelos melhores leitores por turma, na biblioteca;

Apresentação de leitura recreativa nos moldes tradicionais, coincidindo com a partilha oral de leituras autónomas, recorrendo a registos multimédia (podcasts, slideshare, prezzi, storyjumper, movie maker…).


Este ano, reformulou-se a anterior atividade do “ler EM família” para a atividade “ler COM a família”, de forma a aumentar o envolvimento de alunos e respetivas famílias, durante a leitura, e possibilitar a partilha, utilizando suportes digitais. Promovida pelas Bibliotecas do Agrupamento para os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo e suas famílias, com esta atividade, pretende-se que, além de a família poder ler a par, para a turma, presencialmente, o possa fazer, igualmente, através de vídeo ou podcast. Através de um convite dirigido aos Encarregados de Educação e com a colaboração dos professores titulares de turma, os pais podem aderir a esta iniciativa que se quer desenvolver ao longo do ano letivo.


Este projeto pretende desenvolver nos alunos as competências da leitura e da escrita, trabalhando a autonomia e as dinâmicas digitais. É proposto aos alunos a redação de pequenos textos, a partir de abordagens de leituras efetuadas ou de temas específicos e livres.


O Projeto LER in English 2 é um projeto de promoção do desenvolvimento de competências da língua inglesa dinamizado pelas professoras de Inglês em articulação com a Biblioteca Escolar.

Este projeto apresenta-se como mais um desafio, que para além de envolver a leitura e a escrita noutro idioma, explorará igualmente a recetividade dos nossos alunos às ferramentas digitais, nomeadamente às redes sociais como suporte de desenvolvimento deste projeto.

O projeto “AMOSTRAS PARA LER+” pretende promover hábitos de leitura recreativa regular e divulgar e partilhar leituras, através do mural de cada turma, utilizando o padlet, ou através de podcasts, ao longo do ano letivo.

Pode assumir quatro modalidades:

Leitura na SA ou na BE (leitura expressiva, dramatizada, exploração do conteúdo, reconto, expressão plástica…);

"As nossas leituras" - projeto de leitura recreativa a realizar por cada turma do 3.º e 4.º ano (cada turma divulga e partilha as suas leituras através de um mural da turma ou através de podcasts, para posterior divulgação nas redes sociais das bibliotecas);

Elaboração de eBooks com ferramentas digitais (Story Jumper, Myebook, Book Creator e/ou outras);

Biblioteca de Turma (utilização do guião de leitura recreativa, partilhado com os professores).


Durante o período do confinamento, sentimos a necessidade de interação e de proximidade com o outro. Foi neste contexto que surgiu a atividade "Estamos bem, estamos ON!", que se pretendia, inicialmente, que fosse realizada por cada turma (APT- DT e secretário ou professor titular), em articulação com a BE, e que foi, posteriormente, alargada a todas as línguas, representando, inclusive, um elemento de avaliação.

Em APT ou numa aula de língua, os professores lançaram desafios de escrita de pequenas histórias individuais / coletivas.

Cada turma escreveu uma história coletiva, utilizando um máximo de 70 palavras, sendo obrigatórias 7, definidas a priori.

Essas histórias foram publicadas por turma, até ao final de cada semestre, num padlet - mural digital -, criado para o efeito, e que foi divulgado pelos canais digitais das BE Lorosae (Facebook, Instagram e blogue).

Algumas das melhores histórias foram publicadas no jornal escolar.


O Agrupamento já está inscrito na 15.ª edição do Concurso Nacional de leitura, iniciativa do PNL.

Com o objetivo de contribuir para o sentimento de pertença a uma comunidade leitores, as BE Lorosae desafiam todos os elementos da comunidade educativa a fazerem-se nossos amigos do Instagram e a usarem a hashtag #estoualer, para darem conta das leituras que fazem, ao longo do ano letivo. Ótimas leituras!


Resultante de uma articulação entre a Secção de Educação Especial e a BE, este projeto DE PROMOÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA CRIATIVA visa incluir os alunos num projeto de promoção da leitura; fomentar o espírito de solidariedade e cooperação entre ciclos; promover práticas de leitura inter pares; e divulgar os trabalhos dos alunos nas redes sociais da BE.

Partindo de textos diversos, pretende-se a sua exploração para desenvolvimento de competências de leitura e apropriação pelo reconto e dramatização para alunos do pré-escolar e 1.º ciclo.





ATIVIDADES RELEVANTES _ 2021|22

Em outubro, celebra-se o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma iniciativa da IASL (International Association of School Librarianship), que pretende valorizar as bibliotecas escolares em todo o mundo, não só dando a conhecer o trabalho que desenvolvem no âmbito da promoção da leitura, mas também o papel fundamental que assumem na dinâmica das escolas.

O Dia das Bibliotecas Escolares, em Portugal comemora-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, este ano com o tema "Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo".


Um programa com destaque para a Formação de Utilizadores e para a Leitura de Histórias Tradicionais, onde se pretende integrar as famílias, com a atividade "Ler com a família", e participar no projeto "Ronda de Histórias" promovido pela RBE,



MIBE_2021.pdf

PORTEFÓLIO MIBE´21

As Bibliotecas Escolares Lorosae, a partir deste ano, apresentam a comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar num portefólio digital, em formato site, que pretende divulgar as atividades deste ano, mas também reunir as atividades que ao longo dos anos as BE do Agrupamento têm vindo a realizar, no âmbito desta comemoração tão importante quer na promoção da leitura quer na valorização das bibliotecas escolares.

ATIVIDADES DE ANOS ANTERIORES

PORTEFÓLIO 2019|2020