Ao longo da última semana, os alunos das turmas de Espanhol participaram numa deliciosa aventura gastronómica: a confeção de tortillas! Esta atividade teve como objetivo promover o contacto com a cultura espanhola através da sua culinária tradicional, proporcionando aos alunos uma experiência prática, divertida e educativa. Foram igualmente distribuídas tortillas aos alunos do 6ºano.

Entre risos, colheres de pau e muitos ovos, os alunos aprenderam a preparar a famosa tortilla de patatas, um dos pratos mais emblemáticos de Espanha. Cada turma teve a oportunidade de colaborar na preparação da receita, explorar vocabulário relacionado com os alimentos e os utensílios de cozinha, e, claro, saborear o resultado final. 

Esta iniciativa permitiu desenvolver competências linguísticas em contexto real, incentivar o trabalho em equipa e aproximar os alunos da cultura hispânica de forma lúdica e saborosa. A boa disposição esteve sempre presente, e o entusiasmo foi contagiante.

No final, mais do que uma receita, ficou a memória de uma semana cheia de aprendizagens, partilhas e momentos inesquecíveis.

No âmbito da Semana da Leitura, foram realizadas várias atividades, em articulação com a Biblioteca escolar, que envolveram os três ciclos de escolaridade. Os alunos do 3º ciclo participaram na exposição “Writing in colors/Escribir en colores/Écrire en couleurs” que consistiu na elaboração de um mural com poemas sobre temáticas escolhidas por cada turma, em formato Scratch. Os poemas eram acompanhados de ilustrações alusivas a cada temática. Esta iniciativa teve como principais objetivos promover a leitura e a escrita criativa em diferentes línguas, incentivando os alunos a expressarem-se artisticamente através da poesia. A atividade valorizou a interdisciplinaridade, ao articular as áreas das línguas e da expressão artística, e promoveu o trabalho colaborativo, permitindo aos alunos participar ativamente na criação de um mural coletivo. Paralelamente, procurou sensibilizar para a diversidade linguística e cultural, através da utilização de diferentes idiomas (português, espanhol e francês), contribuindo para o desenvolvimento do gosto pela leitura e pela escrita em contextos criativos e significativos.

Os alunos do 7º, 8º e 9º ano de Espanhol dinamizaram a atividade denominada “Cuéntame un cuento” que consistiu na leitura do conto "El gallo que se durmió" aos alunos do 6ºano, com o intuito de facultar uma primeira abordagem à língua castelhana e de desenvolver o gosto e a curiosidade pela mesma de forma lúdica. A fim de introduzir o vocabulário abordado nos livros, os alunos participaram em jogos didáticos sobre as cores e os animais.

Os alunos do ensino articulado da música do 7ºA, 7ºB, 8ºA e 9ºB dinamizaram, ainda, a atividade “A biblioteca bate à porta em Língua Estrangeira” nas turmas dos três ciclos, declamando diversos poemas de autores hispânicos, anglófonos e francófonos. Os alunos estavam acompanhados dos seus instrumentos, o que permitiu proporcionar um momento musical a todas as turmas da escola, bem como aos restantes membros da comunidade educativa.

Por fim, no 1.º ciclo, os alunos participaram na atividade “A Storytelling with a Cup of Tea”, dinamizada em articulação com a disciplina de Inglês. A atividade consistiu na leitura de histórias infantis em língua inglesa, acompanhada de um momento de convívio em torno de uma “chávena de chá”, recriando um cenário da cultura inglesa. Esta iniciativa teve como principais objetivos fomentar o gosto pela leitura, promover a compreensão oral em língua inglesa e proporcionar um contacto lúdico com a língua estrangeira.

No âmbito da Semana dos Afetos, e em articulação com o PEP’s, o Clube de Línguas Estrangeiras dinamizou duas atividades subordinadas ao tema "Ser amigo é...".

Uma das iniciativas consistiu na exposição "Corações de Amizade", criada por todas as turmas do 3º ciclo da nossa escola. O objetivo foi promover valores como a empatia, o respeito e a amizade. Para isso, os alunos elaboraram 42 corações coloridos, nos quais escreveram frases sobre a amizade em três línguas – francês, inglês e espanhol – refletindo assim a diversidade cultural e linguística da nossa comunidade escolar.

Os corações foram expostos como se estivessem a sair de dois grandes envelopes, simbolizando a troca de sentimentos positivos e a importância de expressar carinho e apoio a quem nos rodeia.

As frases criadas pelas turmas inspiraram um vídeo produzido pelo Clube de Multimédia, no qual um representante de cada turma do 3º ciclo e do 4º ano deu voz à mensagem que escreveu no seu coração.

A atividade contou ainda com a colaboração do Clube Europeu, que convidou alunos emigrantes de diferentes nacionalidades – argentina, são-tomense e brasileira – a participar, enriquecendo o projeto com as suas perspetivas culturais.

O vídeo resultante evidencia o multiculturalismo e o multilinguismo da nossa escola, bem como a importância dada à inclusão, sublinhando a amizade como um valor universal.

No passado dia 16 de dezembro, os alunos de Espanhol do 7ºano tiveram a oportunidade de visitar a cidade de Vigo. Após uma visita guiada à fortaleza e aos principais pontos de interesse da cidade (centro histórico, porto, estádio do Celta de Vigo), almoçaram num restaurante local e visitaram o centro interativo de educação ambiental Naturnova. Ao final da tarde, puderam aproveitar o pôr do sol na praia de Samil para, seguidamente, visitarem a Cidade Natal ao anoitecer, a fim de ver as famosas luzes e as atrações. Foi um dia diferente que permitiu uma imersão total na cultura espanhola. Percorra os carrosséis de imagens para descubrir as fotos da nossa viagem!

Como já é habitual, os alunos da disciplina de Espanhol realizaram uma exposição de "calacas y calaveras", no âmbito da comemoração do "Día de los Muertos" que é celebrado no México entre os dias 1 e 2 de novembro. Os trabalhos foram alvos de uma votação on-line aberta a toda a comunidade educativa. Os alunos demonstraram grande empenho e criatividade nos trabalhos, explorando as tradições e os significados desta celebração cultural. As criações coloridas inspiradas na tradição mexicana refletiram um profundo interesse e uma expressividade única. Atividades como esta são fundamentais na escola, pois promovem o respeito pela diversidade cultural, incentivam o envolvimento dos alunos e ampliam a sua compreensão sobre o mundo, ao mesmo tempo que cultivam o espírito de partilha e aprendizagem colaborativa. Os trabalhos dos vencedores podem ser visualizados na fotografia situada ao lado do texto. Segue igualmente o cartaz com o nome dos vencedores que irão receber uns prémios oferecidos pela Consejería de Educación da Embaixada de Espanha e da Porto Editora. Parabéns aos vencedores e aos participantes!

Como já é habitual, os alunos do 9ºano da disciplina de Espanhol participaram na visita de estudo às Islas Cíes. Os alunos começaram o dia com a descoberta da reprodução da Caravela Pinta do Cristóvão Colombo que se encontra na costa da cidade de Baiona. Seguidamente, embarcaram num pequeno cruzeiro até às Islas Cíes, onde realizaram uma visita guiada, durante a qual puderam observar e obter informações sobre a lindíssima fauna e flora destas ilhas selvagens. Por fim, a tarde foi dedicada à diversão com atividades lúdicas na praia  de água turquesa. 🌞🏖️ 

Pelo 2º ano consecutivo, a atriz galega Raquel Queizás apresentou uma peça de teatro relativa à invenção do cinema e ao aparecimento das primeiras obras cinematográficas. Os alunos e professores presentes descobriram a história da primeira verdadeira realizadora da História do cinema mundial - a Alice Guy - cujo trabalho foi ocultado e usurpado pelo marido e o patrão, o conhecido Sr. Gaumond, devido ao problema do feminismo, patente no final do século XIX. Para além de terem descoberto a história de Alice Guy, os alunos de Espanhol puderam desenvolver as competências de compreensão e expressão oral.

A semana passada, os alunos das turmas de Espanhol participaram numa atividade de culinária, tendo tido a oportunidade de aprender a confecionar a famosa "Tortilla de Patatas". Puderam, igualmente, descobrir a história desta famosa iguaria espanhola e, por fim, fazer a degustação das tortillas ainda quentinhas! 

A iniciativa foi um verdadeiro sucesso, tendo ultrapassado os limites da escola! De facto, alguns alunos levaram a receita para casa e cozinharam uma tortilla para os seus familiares. Deixamos abaixo a receita da autêntica "Tortilla Española" e algumas fotos dessas semana muito animada!

¡Qué aprovechen!

No âmbito da Semana dos Afetos, o Clube de Línguas juntou-se aos projetos PEP's e Erasmus+ na realização e dinamização de várias atividades. 

O 3º ciclo realizou uma exposição baseada no livro "O monstro das cores": para cada emoção (alegria, medo, calma, raiva, amor, tristeza), foram criados painéis nas três línguas com a definição do sentimento, de que forma se sente e a receita para manter os sentimentos positivos e evitar os negativos. 

Para além da exposição, as docentes e os alunos espanhóis de visita à nossa escola, no âmbito do projeto Erasmus+, foram convidados a ler o livro "El monstruo de los colores" nas turmas do 3º e 4º ano. A atividade foi um sucesso junto dos mais novos! Ainda nas turmas do 3º e 4º ano, o livro foi lido pelas docentes de Inglês e foram realizados desenhos a partir do mesmo.

Esta iniciativa permitiu, de forma lúdica, abordar o vocabulário das cores e dos sentimentos em espanhol, francês e inglês, bem como trabalhar a parte emocional evocada no livro.

Caros alunos,

Encontra-se aberto o III Concurso das Cartas de Natal. Não se esqueçam de pedir os impressos às vossas professoras de línguas estrangeiras! O objetivo é expressarem um desejo para o Natal de forma criativa. As melhores cartas receberão um cabaz de doces natalícios. 

Good luck! Bonne chance! ¡Qué os vaya bien!

Esta semana, no âmbito das atividades dinamizadas pelo Clube de Línguas estrangeiras, os alunos participaram na realização de uma exposição a fim de celebrar o Halloween, tal como nos países anglosaxónicos, e o Día de los Muertos, como é habitual em alguns países hispanoamericanos. Os alunos da disciplina de Espanhol criaram lanternas a partir de materiais reciclados, bem como máscaras e "calaveras" mexicanas. Por sua vez, nas disciplina de Inglês, os alunos foram convidados a realizar os tradicionais fantasmas e bruxas. Por fim, os alunos de Francês, escreveram algumas mensagens em balões de fala alusivas ao tema. As docentes de Línguas Estrangeiras agradecem a participação, o empenho e a criatividade dos seus alunos!

Hoje, dia 12 de outubro, celebra-se, em todos os países hispano-americanos, o Dia da Hispanidade que marca a chegada de Cristóvão Colombo à América no ano de 1492. Os alunos de Espanhol montaram uma exposição onde podem encontrar um mapa com os 21 países que têm o Espanhol como língua oficial, alguns aspetos culturais e famosos hispânicos. A língua espanhola tem uma projeção internacional de releva, sendo a 2º língua mais falada do mundo depois do Mandarim.

Para celebrar o Dia Europeu das línguas, os alunos do 1º, 2º e 3º ciclo realizaram pulseiras com mensagens alusivas à temática da escola, respondendo à questão: O que representa para ti a escola? Muitas foram as respostas que foram dadas nas três línguas, mas todas demonstraram que a nossa escola é um lugar de partilha, bem-estar e de fraternização. As pulseiras foram expostas à entrada da escola, sendo que foi atribuida uma cor a cada língua.

Na passada sexta-feira, os alunos do 9ºano de Espanhol participaram na visita de estudo a Baiona, onde visitaram uma réplica da Caravela Pinta de Cristobal Colón, e fizeram um cruzeiro pelas Ilhas Cíes. À chegada à ilha, realizaram uma caminhada pela ilha selvagem e puderam fazer um piquenique e disfrutar da praia e da água. Deixamos aqui algumas fotografias da viagem que ficará, para sempre, marcada na memória dos nossos alunos!

No dia 9 de maio, os alunos das turmas de Espanhol do 7º, 8º e 9º ano assistiram à peça de teatro "Casos Cerrados" encenada e representada pela atriz espanhola Raquel Queizás. Os alunos ouviram com atenção as histórias de mistério e as lendas urbanas contadas pela atriz e participaram com entusiasmo na dramatização da última história sobre o misterioso assassinato de uma jovem mulher. ¡Gracias Raquel por tu simpatia y generosidad!

Caros alunos, seguem os nomes dos vencedores do Concurso de Leitura. Os prémios serão entregues esta semana pelas vossas professoras! Muitos parabéns a todos os participantes!

No âmbito da Semana da Leitura, os alunos de Espanhol do 8º e 9º ano visitaram as turmas do 6ºano, com o intuito de ler o conto "El gallo que se durmió" de Maria Magdalena Pavel. A atividade permitiu para além de proporcionar um momento literário aos alunos mais novos, de os iniciar a uma nova língua e uma nova cultura. A atividade que contou com momentos divertidos foi um grande sucesso! Obrigada a todos os participantes!

Caros alunos,

No âmbito da Semana da Leitura, o Clube de Línguas juntou-se à Biblioteca escolar a fim de organizar o I Concurso de Leitura em língua estrangeira. Os alunos do 7ºano irão concorrer em Inglês, os alunos do 8ºano em Espanhol e os alunos do 9ºano em Inglês. Não se esqueçam de ler as obras que as professoras disponibilizaram na Classroom para poder participar! 

Esta semana, o nosso agrupamento celebrou a Semana dos afetos e, como todos os anos, o Clube de Línguas juntou-se a essa iniciativa. Os alunos das turmas dos 3 ciclos de ensino criaram um vaso com materiais reciclados nos quais colocaram uma planta, bem como duas flores. Cada flor continha a frase "É preciso regar o amor/a amizade com..." em português, inglês, francês e espanhol consoante o nível de ensino. 

Esta atividade foi um verdadeiro sucesso, pelo que agradecemos a todos os colegas e os alunos que se empenharam nessa iniciativa que simboliza os laços existentes entre todos os membros da nossa comunidade. Obrigados! Thank you! ¡Gracias! Merci!

Os alunos do 1º ciclo da Escola Carlos Teixeira receberam a visita dos alunos de Inglês do 3º ciclo da Professora Sílvia que realizaram a leitura do Conto de Natal “The Shoe maker And The Elves”. Os alunos do 1º ciclo mostraram-se muito atentos e apreciaram a visita dos mais velhos! Parabéns a todos!!

Caros alunos, recebemos com agrado as vossas cartas que foram numerosas! O júri do Concurso irá proceder à deliberação e publicaremos, depois das férias, o nome dos grandes vencedores!

Caros alunos, 

A fim de marcar o início da quadra natalícia, o Clube de Línguas vai, uma vez mais, promulgar o Concurso de cartas ao "Santa Clauss/Reyes Magos/Père Noël". Encontrarão, abaixo, o regulamento do Concurso. Informem-se junto das vossas professoras de línguas estrangeiras e peçam o vosso impresso!

Para começar o ano com boa disposição, os alunos do 3º ciclo realizaram uma exposição sobre expressões idiomáticas nas três línguas estrangeiras. Uma expressão idiomática ou idiotismo é um conjunto de duas ou mais palavras que se caracterizam por não ser possível identificar o seu significado mediante o sentido literal dos termos que constituem a expressão.  Podem conter o nome de um animal, de um alimento, de uma parte do corpo, etc. 

O Clube de Línguas associou-se à Comemoração do MIBE e lançou o desfio, aos alunos do 3.º ciclo, de criarem TikToks alusivos à Paz e Harmonia.

Assim, os alunos deram asas à sua imaginação, criando pequenos vídeos com poemas, canções e/ou citações em inglês, francês e espanhol.

A aprender e a construir, espalhamos a PAZ!