OBJETIVOS 

Tecnológica e Digital

• Autarquias, Ministério da Educação:  Reforçar a rede elétrica; Ter dez pontos de acesso a energia por sala.

• Ministério da Educação; NSO : Reforçar a largura de banda e gestão dos acessos da escola digital;  Garantir uma largura de banda mínima de 20M. 

• Ministério da Educação : Atribuir computadores da Escola Digital aos docentes em serviço no agrupamento. 

• Empresas locais da área da Informática: Fazer backup de dados; Ter um backup integral, diário, dos dados e sistemas. 

Pedagógica

• Ministério da Educação:  Promover a utilização de instrumentos de avaliação digitais.  100% dos docentes utilizarem pelo menos um instrumento de avaliação digital por momento de avaliação.

• Editoras e Autarquias: Utilizar recursos digitais de apoio ao ensino. Todas as turmas utilizarem de forma regular uma plataforma digital.  

Organizacional

• Google Garantir e-mail institucional  aos alunos e colaboradores. 100% dos alunos e colaboradores. 

• Inovar Mais; Utilizar o GIAE como  ferramenta de comunicação prioritária com os Encarregados de Educação.  100% dos encarregados de educação. 

ATIVIDADES

Tecnológica e Digital

• Elaboração de um regulamento de uso da infraestrutura digital;

• Elaboração de um documento com políticas e procedimentos em vigor relativamente a licenças de conteúdo, software, aplicações, plataformas e outros recursos educativos provenientes de editoras /fornecedores comerciais;

• Disponibilização de manuais e tutoriais sobre as ferramentas digitais em uso no agrupamento;

• Participação no projeto Seguranet.

Pedagógica

• Criação de uma sala multidisciplinar;

• Criação, entre departamentos e ou professores de uma mesma disciplina/equipa educativa, uma plataforma de partilha de recursos digitais (avaliados criteriosamente, anotados e classificados) para o ensino e aprendizagem;

• Uso de ambientes digitais de aprendizagem ou atividades que sejam motivadoras e envolventes, tais como jogos ou quizzes/concursos, estruturando as aulas de modo a que diferentes atividades digitais contribuam para reforçar o objetivo de aprendizagem;

• Monitorização, através de meios digitais, do processo de aprendizagem e progresso dos alunos;

• Uso de tecnologias digitais para visualizar e explicar novos conceitos, de forma interessante e motivadora, recorrendo, p. ex., a animações ou vídeos;

• Utilização ativa de tecnologias digitais por parte dos aprendentes;

• Permitir diferentes percursos, níveis e ritmos de aprendizagem, quando se formulam, selecionam e implementam atividades de aprendizagem digital, para dar resposta individual às necessidades dos alunos;

• Criação de turmas virtuais no classroom.

Organizacional

• Desenvolvimento do Projeto escola Digital;

• Realização de inquéritos aos encarregados de educação;

• Produção de conteúdos multimédia sobre as atividades do PAA, projetos e oficinas;

• Divulgar atividades, informações através de QR code no espaço escolar;

• Utilização da Caderneta Digital como ferramenta prioritária de comunicação com os Encarregados de Educação;

• Criação de ferramentas / plataformas digitais, interfuncionais e interdisciplinares, para reunir professores e alunos e explorar conhecimentos e recursos internos, partilhar investigação-ação e práticas eficazes

MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO 

Tecnológica e Digital

• Criar maior capacidade de alimentação de equipamentos informáticos, com a colocação de tomadas nas salas;

• Regulamentar o uso da infraestrutura digital;

• Desenvolver competências na área digital, nomeadamente ao nível da segurança;

• Atribuir computadores a todos os docentes em exercícios de funções nas organizações;

• Garantir o acesso à rede de internet a todos os alunos.

Pedagógica

• Acompanhar e promover a implementação de instrumentos de avaliação eletrónicos;

• Criar espaços físicos de aprendizagem multidisciplinar;

• Promover contextos de  aprendizagem reais: desafios que exigem competências transversais, competências-chave e, em particular, competência digital;

Organizacional

• Proporcionar formação na área da transição digital aos docentes do agrupamento;

• Promover seminário, palestras, encontros sobre o digital;

• Garantir a presença do agrupamento na Internet.