Critérios de avaliação
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1. Componente Presencial
Participação e assiduidade (40%)
Critérios:
Participação correspondente ao número mínimo de horas presenciais, equivalente a ⅔ do total de horas de formação.
"Check List" das evidências produzidas: Aceder aos sumários e verificar as atividades propostas.
2. Componente de trabalho: Site e Relatório de aplicação de conteúdos e reflexão (60%)
a. (10%) Colaboração
Elaboração de intervenções escritas nos diferentes locais digitais (site, Drive, lista de distribuição (fórum), etc. disponíveis na área criada especificamente para a ação de formação.
b. (40%) Trabalhos + Site (Portefólio digital)
Construção de um site (portefólio digital) pessoal com as actividades propostas e trabalhadas ao longo das sessões de formação.
c. (10%) Reflexão crítica
Pretende-se que realize um relatório final de reflexão escrita sobre a sua experiência formativa.
Este relatório deve ser objetivo e de carácter pessoal.
Toda a informação sobre o relatório em Sobre o relatório de Reflexão Critica
Grelha de avaliação:
(Reservado)
Frases retiradas aleatoriamente a partir dos relatórios de reflexão crítica:
A ação de formação foi concretizada com sucesso e foi além das expetativas que tinha definido inicialmente. Volto a salientar que o êxito desta ação deve-se fundamentalmente ao perfil do formador e à disponibilidade evidenciada ao longo das sessões.
Em termos pessoais, a frequência desta ação de formação, foi sem dúvida uma experiência extremamente enriquecedora e desafiante.
O desenvolvimento das sessões foi muito positivo, sendo os conteúdos compreendidos e aplicados devido às qualidades do formador, que classifico de excelentes, nomeadamente, o poder de comunicação, relação estabelecida com os formandos, nível de conhecimento demonstrado, fomento e troca de experiências.
O formador conseguiu manter um clima de descontração, tendo muitas vezes comentários agradáveis para aligeirar quaisquer medos de errar, ou de não saber fazer.
Criar um site e utilizar o Google Meeting foram os pontos altos de uma formação em que as horas passaram sem se dar por isso.
O trabalho dos formandos foi sempre partilhado em grupo o que se torna enriquecedor.
Gostei muito desta formação. Durante o processo foi duro e apelativo. No final fica uma sensação de trabalho desenvolvido e realizado.
O ambiente em cada sessão foi descontraído e motivador. Os formandos puderam intervir sempre que tinham dúvidas e questões e o formador foi solícito e facilitador.
A partilha de experiências e saberes entre colegas foi também determinante para esse enriquecimento.
O formador teve em consideração a heterogeneidade do grupo, quer em relação à origem dos formandos quer do seu conhecimento em relação aos assuntos abordados, o que permitiu que a ação fosse do agrado de todos.
Foi bom percebermos que os nossos receios são os receios dos nossos colegas, que as nossas angústias e frustrações, são partilhadas por todos.
O ambiente de descontração e simpatia que incutiu entre todo o grupo de formação foi efetivamente uma mais-valia e refletiu-se no próprio relacionamento entre os formandos.
Antes de frequentar a acção as minhas expectativas iniciais não previram que este curso viesse a ter tanta utilidade para mim e que viesse a proporcionar uma melhor preparação para construir um projeto de escola (site) que terá como propósito difundir as Artes Visuais no meu Agrupamento.
Considero que todo o material/documentos de apoio fornecidos pelo formador foram bastante importantes para a compreensão de todos os conteúdos da acção e que houve uma boa adequação entre os objetivos, os conteúdos e a metodologia utilizada.
Conseguiu chegar a todo o grupo, esclarecendo todas as dúvidas que iam surgindo, bem como nos ia aliciando para irmos um pouco mais além nos nossos conhecimentos e prática.
As sessões on-line foram para mim uma novidade. O formador, tanto nas sessões online como nas presenciais, apelou e motivou para a pesquisa sobre outros conhecimentos do mundo da imagem; soube despertar a curiosidade...
Conseguiu transmitir imensos conhecimentos sobre a arte de fotografar e sobre os benefícios e a eficiência das ferramentas colaborativas através uso do G Suite for Education.
Relativamente aos recursos didáticos disponibilizados pelo formador, considero que foram fundamentais para o bom funcionamento da ação de formação.
O formador fez um trabalho de qualidade. Conduziu a acção com experiência e conhecimento. Tenciono voltar, caso o formador seja o mesmo.
O ambiente em cada sessão foi descontraído e motivador. Os formandos puderam intervir sempre que tinham dúvidas e questões e o formador foi solícito e facilitador.
Vivian Maier - Um documentário muito interessante de 2013 candidato aos Oscares: