projetos etwinning 2023/24
A globalização e a produção em massa afastaram as pessoas das origens das coisas e da natureza: dos materiais, dos alimentos, do artesanato, do conhecimento, fazendo-as focar-se apenas de valor económico.
Esta desconexão também as afasta das tradições e da cultura nacionais e regionais e dos hábitos de vida saudáveis.
O objetivo deste projeto é trabalhar a produção local e sustentável, as tradições nacionais e regionais, a cultura e os hábitos de vida saudáveis, seguindo os ODS 3, 8, 12 e 15 e assim sensibilizar para os processos de produção tendo em conta a escolha de produtos locais, sazonais e mais ecológicos.
Os alunos aprenderam a produzir eles próprios, dando ênfase aos produtos alimentares locais e sazonais para controlar a nossa alimentação, mas também aos têxteis, por exemplo.
Aprenderam também sobre redução, reciclagem e upcycling, de forma a alterar os padrões de produção e consumo.
Participaram neste projeto os alunos do 9.ºB da EBS da Bemposta, com alunos de Espanha e Itália.
“Water is the driving force of all nature”
Leonardo Da Vinci.
Hoje, enfrentamos uma crise hídrica sem precedentes. A água desempenha papéis cruciais no nosso corpo, na natureza, na vida selvagem e no nosso planeta. Todo o ser vivo necessita de água para sobreviver porque a água é vida.
Este projeto Erasmus e eTwinning pretendia sensibilizar os alunos para a importância da água e para a necessidade urgente de a conservar. puderam aprender que o acesso à água potável melhora a educação, combate a fome, melhora a saúde e reduz a pobreza em muitos países subdesenvolvidos. As atividades desenvolvidas no âmbito do projeto abordaram vários ODS da Agenda 2023, mas principalmente o ODS6.
Através deste projeto, os alunos aprofundaram a compreensão da necessidade de poupar água e evitar o seu desperdício. Desenvolveram a sua criatividade através da arte e melhoraram as suas competências para a vida, colaborando e envolvendo-se em diversas tarefas que abrangem diversas disciplinas escolares, como Arte, Inglês, TIC, Geografia, Ciências e Música.
A parceria entre os três países europeus – Portugal, Irlanda e Catalunha (Espanha) – promoveu um sentimento de pertença europeia entre todos os participantes.
Participaram neste projeto os ecodelegados e os alunos do 7.ºB da EBS da Bemposta, com alunos de Espanha e da Irlanda.
O link para aceder à página de internet deste projeto: https://sites.google.com/aebemposta.com/watart/home-page
O projeto envolveu 28 alunos do 7º ano, turma C, nível A1 de francês.
Os temas abordados neste projeto fazem parte integrante do currículo de francês dos alunos, o que permite desenvolver as competências linguísticas, culturais e comunicativas em francês, motivando os alunos para a aprendizagem da língua e da cultura francesas. Os alunos adquiriram competências em TIC, estratégias de interação e competências comunicativas, estratégicas e interculturais através de atividades de compreensão, interação, mediação e produção.
Os alunos foram encorajados a reconhecer e a aceitar as diferenças culturais, sociais e individuais dos outros, o que lhes permitiu desenvolver competências e atitudes conducentes à mediação e ao diálogo intercultural. Adquiriram também competências para gerir o processo de aprendizagem e de comunicação, bem como competências e atitudes relacionadas com a vida quotidiana.
Os alunos trabalharam os temas da descrição física e psicológica, da escola, da família e dos tempos livres, e elaboraram um postal convidando-os a visitar o país e a região onde vivem. Os postais foram partilhados com os outros parceiros, o que ajudará a desenvolver competências de mediação e de comunicação intercultural. A tarefa de colaboração também ajudou a reforçar o trabalho em equipa, a comunicação e as competências de resolução de problemas, incentivando os alunos a partilharem as suas ideias e conhecimentos para atingirem um objetivo comum.
Produto final - https://www.storyjumper.com/book/read/173443561/664f047131811
Les amis https://www.storyjumper.com/book/read/173311851/Les-amis
Alimentation équilibrée en famille https://padlet.com/pccnbalisa/mon-menu-quilibr-o04oz7ye8skm565o
Ma ville https://padlet.com/pccnbalisa/cartes-postales-de-portim-o-xia32js5otkfbxjmO projeto envolveu 28 alunos do 8º ano, turma D, nível A2.
Como a última unidade do nosso manual escolar se intitula "Férias e viagens", é um tema que nos convida a descobrir sítios onde nunca estivemos antes. Por isso, pensámos que seria interessante fazer uma viagem virtual com os nossos parceiros eTwinning para explorarmos juntos novos destinos, novas culturas, novos sabores.
Esta viagem virtual pelos países parceiros do projeto eTwinning permitiu aos alunos descobrir novas culturas, tradições e modos de vida. Tiveram a oportunidade de trocar ideias com os seus pares europeus, partilhar as suas experiências e conhecimentos e aprender uns com os outros.
Produto final – Concours culturel - https://quizizz.com/admin/quiz/661c1ef28dd9973d3938d81b?source=quiz_share
Présentation des élèves et de leur famille - https://padlet.com/pccnbalisa/ma-vie-en-famille-17b6vdtzgzp3mstz
La ville, histoire, lieux à visiter – https://padlet.com/pccnbalisa/la-d-couverte-de-la-ville-o-je-vie-wl8a1f96wfzz3hb3
Symboles de notre pays - https://padlet.com/pccnbalisa/cr-ations-culturelles-et-symboles-de-notre-culture-ufefg8nvjai3ei0a
O projeto envolveu 29 alunos do 9º ano, turma D, nível A2.
O projeto foi integrado naturalmente no programa através do tema do ambiente, que faz parte do currículo de francês deste ano. O projeto ofereceu aos alunos uma oportunidade única de desenvolverem as suas competências linguísticas, culturais e comunicativas em francês, motivando-os simultaneamente para a aprendizagem da língua e da cultura francesas. Permitiu também que os alunos desenvolvessem competências no domínio das tecnologias da informação e da comunicação (TIC). Os alunos aprenderam a interagir com pessoas de culturas diferentes, a reconhecer e a aceitar as diferenças sociais, individuais e culturais, e a pensar e a agir para proteger o ambiente. Os alunos adquiriram conhecimentos e competências para a mediação e o diálogo interculturais, geriram o processo de aprendizagem e de comunicação e desenvolveram atitudes conducentes à vida quotidiana. Trabalharam sobre temas ecológicos, ligados a problemas ambientais, e aprenderam a proteger o ambiente, o que lhes permitiu tornarem-se cidadãos mais responsáveis e éticos. Tratou-se de um projeto interdisciplinar com as disciplinas de inglês, e a disciplina de complemento artístico.
Produto final – https://www.storyjumper.com/book/showframe/173885801/66602b14bdae5#
Présentations - https://padlet.com/pccnbalisa/pr-sentation-des-l-ves-de-la-classe-9-d-5y0x6abd7y9jrigs/slideshow
Présentation de l’école - https://prezi.com/view/Tfv1H4EbWuWIwjuIqsgy/
Création de logo pour le projet - https://padlet.com/pccnbalisa/logo-d-clic-colo-o5zjxgylo8xb1hdd
Aromas of Our Land
Este projeto foi uma parceria entre a turma 4ºA da EB José Sobral e uma das turmas do Jardim de Infância da Figueira, tendo sido partilhado com colegas de escolas de Itália e Grécia.
O projeto teve como objetivos conhecer práticas sustentáveis que, aliadas ao conhecimento científico, promovem a aprendizagem sobre botânica, ecologia, culinária e saúde; eelacionar os conteúdos programáticos com conhecimentos experimentais, privilegiando a formação individual, em grupo e intergrupal; incentivar a participação das famílias e da comunidade.
Foram partilhadas receitas culinárias sugeridas pelas famílias entre as escolas dos 3 países, que também partilharam outras atividades no âmbito do projeto.
Aquaeductus
Este projeto Erasmus+/eTwinning aumentou a sensibilização dos alunos para a importância da água e para a necessidade urgente de poupar água e encontrar soluções para ter água limpa. Os alunos melhoraram a gestão da água no seu dia a dia e as suas competências linguísticas enquanto trabalharam em colaboração e desenvolveram as diferentes tarefas que abordaram diversas disciplinas como Inglês, Espanhol, Geografia ou Cidadania. Visitaram a Fábrica de Águas de Monchique e fizeram limpeza da Ria de Alvor.
A parceria entre os três países europeus: Portugal, França e Espanha aumentou o sentimento de pertença europeia entre todos os participantes.
