PESES

Projeto de Educação para a Saúde em Meio Escolar - 

Plano de Ação doc.

Enquadramento 

Um dos meios para promover a adoção de comportamentos saudáveis e a modificação de condutas prejudiciais à saúde de forma sustentada é a educação para a saúde. A investigação tem demonstrado que a maior parte dos problemas de saúde e dos comportamentos de risco, associados ao ambiente e aos estilos de vida, pode ser prevenida ou significativamente reduzida através de um programa de saúde escolar efetivo. Nesse sentido, a Organização Mundial da Saúde e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura recomendam que a saúde se deve aprender nos estabelecimentos de ensino, ou seja, assim como o aluno aprende na escola os conhecimentos científicos e os hábitos sociais que lhe permitirão enfrentar os problemas da vida na comunidade, também deve aprender e adquirir os conhecimentos e os hábitos de saúde que lhe permitirão alcançar o maior grau possível de saúde, física, mental e social. Em contexto escolar, Educar para a Saúde consiste em dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a fazer opções e a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico, social e mental, bem como à saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um papel interventivo. Neste contexto, e reconhecendo que a educação afetivo-sexual é uma das dimensões da educação para a saúde, a Assembleia da República fez aprovar em 2009, através da Lei n.º 60/2009, de 6 de agosto, um conjunto de princípios e regras, em matéria de educação afetivo-sexual, prevendo, desde logo, a implementação, nos estabelecimentos do ensino básico e secundário, de um programa de educação afetivo-sexual e a inclusão da promoção da saúde nos projetos educativos, projetos curriculares e planos de atividades das unidades orgânicas do Sistema Educativo. 

Objetivos

A educação para a saúde tem como objetivos centrais a informação e a consciencialização de cada pessoa acerca da sua própria saúde e a aquisição de competências que a habilitem para uma progressiva auto-responsabilização. 

• Melhorar os hábitos alimentares;

• Promover o esclarecimento para uma sexualidade saudável e responsável;

• Promover orientação e esclarecimento para um crescimento saudável e estável;

• Prevenir atitudes de consumo de substâncias psico-ativas;

• Prevenir casos de abusos e maus tratos físicos e psíquicos – bullying - na escola;

• Promover a prática de atividade física sistemática, regular e orientada.

Temáticas prioritárias

• Educação Alimentar;

• Afetos e Educação para a Sexualidade;

• Saúde Mental e Prevenção da Violência;

• Comportamentos Aditivos e Dependências;

• Atividade Física.

Estratégias de Ação

As atividades serão coordenadas num trabalho de equipa que dinamizará um projeto global suscetível de assumir diferentes formas e recorrendo a estratégias distintas e variadas. Assim sendo, está pensado um conjunto alargado de atividades de cujo calendário, objetivos e responsáveis constam do Plano Anual de Atividades/Projetos

• Palestras/colóquios/sessões de esclarecimento;

• Trabalhos temáticos;

• Folhetos/desdobráveis ilustrativos/cartazes/posters;

• Rastreios.

Equipa dinamizadora do Projeto de Educação para a Saúde em Meio Escolar

• Pré-Escolar: Prof.: Fernanda Caixas;

• 1º ciclo: Prof.: Maria Manuela Mendes;

• 2º ciclo Profs.: Ana Carrajana e António Varela;

• 3º ciclo e secundário: Profs.: Isabel Teixeira e Cristina Miguel;

• Educação Física Profs.: João Bessa, Nuno Ribeiro e Vasco Cruz

• Enfermeiras escolares:  Cristina Lima (EB Pedro Nunes) e Teresa Falé (ESAS).

Avaliação do projeto

Será feita com base em relatórios elaborados por atividade.

A coordenadora

Isabel Teixeira