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Dias do Agrupamento
A Semana do Agrupamento, inicialmente prevista para se concentrar numa semana específica, acabou por se estender ao longo dos meses de março a junho, adotando por isso a designação de Dias do Agrupamento em detrimento de "Semana". Esta alteração e dilatação temporal deveram-se à necessidade de reajustar a planificação e a organização das iniciativas, face aos constrangimentos logísticos decorrentes da situação de cheias registada no concelho de Alcácer do Sal.
Devido a esta dispersão das atividades ao longo do tempo, não foi viável aplicar um questionário de avaliação sistemático aos alunos, à semelhança do que fora realizado no ano transato. Importa, contudo, salientar que, apesar de todas as adaptações e do novo formato adotado, a totalidade das atividades propostas foi integralmente concretizada com sucesso.
Número de atividades
No que concerne ao nível de execução destas iniciativas, foram realizadas 23 atividades ao longo de um período de quatro meses, registando-se uma taxa de concretização de 100%. Estas ações distribuíram-se da seguinte forma:
Atividades dinamizadas pelos departamentos com destaque para os departamentos de Ciências Socias e Humanas e deparatamento de Línguas.
Análise Crítica e Avaliação de Impacto
Análise Crítica e Avaliação de Impacto
Em termos quantitativos, o balanço da iniciativa é francamente positivo, registando-se a concretização da totalidade das 23 atividades propostas ao longo do quadrimestre, com um sobressalto evidente para o mês de junho, que concentrou o maior volume de realizações.
Contudo, sob a perspetiva qualitativa e estratégica, importa refletir sobre o impacto efetivo deste formato. Considera-se que a dilatação e dispersão cronológica das iniciativas acabaram por descaracterizar o conceito original. Ao comprometer-se a concentração temporal própria de uma "Semana do Agrupamento", a modalidade adotada — além de ter contado com um número mais reduzido de atividades — não conseguiu traduzir de forma fidedigna a dinâmica, a vitalidade e a sinergia institucionais que se pretendiam evidenciar junto da comunidade escolar.
Assim, embora a meta de execução física tenha sido plenamente alcançada, a dispersão temporal diluiu o impacto, a visibilidade e a função aglutinadora que este marco anual deve assumir no Agrupamento.
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