RELATÓRIO TRIMESTRAL 3º PERIODO (documento)

Listas de Relatórios Submetidos 3º Período (lista de todos os relatórios que são submetidos pelos docentes responsáveis pelas atividades , visitas e projetos)

RELATÓRIOS SUBMETIDOS DAS ATIVIDADES

RELATÓRIOS SUBMETIDOS DAS VISITAS

RELATÓRIOS SUBMETIDOS DOS PROJETOS

1º ciclo

Não se realizaram as atividades:

• Dia Mundial do Ambiente – "Piquenique no rio" - junto aos fuzileiros- A Câmara Municipal não cedeu transporte

Não se realizaram as seguintes visitas:

• “Alcácer, no olhar das Crianças... - Um olhar sobre a Cultura…” - Visita a uma Banda Filarmónica de Alcácer do Sal, Turma do 1.º e 3.º anos - E. B. de Olival Queimado - Impossibilidade da instituição.

• “Alcácer, no olhar das Crianças... - Um olhar sobre a História e a Cultura…” - visita às Ruínas de Tróia, Turma do 1.º e 3.º anos - E. B. de Olival Queimado - Não foi concedido transporte.

• “Alcácer, no olhar das Crianças... Um olhar sobre o mar…” - visita à praia da Comporta., E. B. de Olival Queimado - Avaria do autocarro.

• Visita de estudo às Ruínas de Tróia, Escola Básica da Comporta - A Câmara Municipal não cedeu autocarr0

• Visita de estudo ao Estuário do Sado e piquenique na praia dos fuzileiros, Pessoal docente e não docente da Escola Básica da Comporta, Ocean alive - A Câmara Municipal não cedeu autocarro

• Zoomarine 3º Ano- A visita foi substituída pela Observação dos Golfinhos

• Passeio a Lisboa 4º A - Indisponibilidade de alguns alunos da turma e da professora.

Relatórios de visitas em falta:

- Lisboa Story Centre 4ºB

- Évora 4ºB

DEPARTAMENTO DE CSH

Não se realizaram as seguintes atividades:

• Café Filosófico - Indisponibilidade da oradora

• Dramatização sobre o modernismo - A dramatização foi substituída pela elaboração de um site em articulação com a disciplina de Português.

• Concurso de Fotografia Geográfica - Falta de disponibilidade dos docentes, devido ao excesso de trabalho atribuído.

Não se realizou a Visita:

• Visita de Estudo a Roma «Cidades de Água» - por Número suficiente de participantes

Relatórios em falta:

- Exposição de trabalhos sobre o Dia da Europa

DEPARTAMENTO DE MCE

Não se realizou a visita Virtual Ao Museu da Farmácia) e Visita de estudo ao Oceanário e Museu da Farmácia - por dificuldade de agendamento entre as entidades a visitar e o dia pretendido.

OBS

• Na atividade Grafos - um trabalho sobre distribuições não foi possível comparar o trabaho dos alunos com o circuito real de recolha de RSU, dada a falta de resposta ao pedido, por parte da CMAS.

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

A atividade Concerto de Encerramento do Ano Letivo não se realizou devido à persistente situação de saúde pública, os docentes promoveram um momento de animação musical no espaço exterior da escola, aquando da entrega das faixas e dos dísticos aos alunos finalistas do 6.º ano de escolaridade.

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

Não se realizaram as seguintes atividades:

• Contos e recontos - Não foi possível conciliar uma data para ambas as turmas envolvidas.

• Textos andarilhos- Não foi possível conciliar uma data para ambas as turmas envolvidas.

• O(s) livro(s) da minha vida - Não houve familiares disponíveis para a concretização da atividade.

• Passa o verso - Indisponibilidade temporária. Substituída por outra atividade de pares para consolidação de conhecimentos do texto poético.

Não se realizaram as seguintes visitas:

• "Ver para crer" - visitar Sintra: roteiro Queirosiano, Quinta da Regaleira e News Museum - Questões de ordem logística (necessidade de recorrer ao aluguer de transporte, uma vez que a CMAS apenas consegui disponibilizar 1 autocarro), somando-se um aumento exponencial de casos covid nos alunos das turmas envolvidas, o que reduzia o n.º de participantes e onerava o custo do autocarro para os(as alunos(as) participantes.

• Representação teatral ou poética - A Companhia de Teatro cancelou a sessão dois dias antes e foi impossível substituir essa atividade por outra.

• obs:

• Teatro "Leandro, rei da Helíria" e "Jardim de Ulisses" - Apenas alguns desvios comportamentais de 3 alunos que foram alvo de participação disciplinar por porem em risco a sua integridade física e porem em causa a responsabilidade e desempenho dos docentes acompanhantes.

VIA PROFISSIONALIZANTE

Relatórios em falta:

• Visita aos Açores

SPO

A atividade Webinar “9º ano e agora?” Não foi considerada a realização desta atividade, uma vez que o seu propósito foi trabalhado individualmente com os alunos interessados e respetivos encarregados de educação

COORDENAÇÃO DE CURSO

A atividade A Universidade vem à Escola não se realizou por Dificuldades temporais na aceitação dos oradores / participantes.

DESPORTO ESCOLAR

• Na atividade Torneio Basquetebol 3x3 Devido ao elevado número de atividades e encontros do DE (regionais e nacionais) a atividade apenas foi realizada para os alunos do 2º ciclo.

• Na atividade Torneio Jogo do Mata - O Balanço da atividade é muito positivo. Os alunos participaram com muito empenho e entusiasmo.

PESES

Não se realizaram as seguintes atividades:

• Apoio ao programa Fitescolas. Com base na avaliação realizada no ano letivo anterior acompanhar e encaminhar para consulta de especialidade ou apoiar num treino personalizado os alunos sinalizados em situação de risco. - Será necessário incluir um elemento do grupo de educação física na equipa PESES para que haja maior articulação neste tipo de atividades.

• Ações e projetos alusivos à prevenção do cancro- Falta de articulação com o elementos da "Liga portuguesa contra o cancro" devido à situação pandémica.

• Alerta ambiental" - Optou-se por realizar esta atividade nos próximos anos letivos em articulação com o projeto "Ciência Viva"

• Sessões de divulgação sobre a "higiene do sono" nas crianças e jovens - Esta sessão foi substituída por outra sobre "Anorexia e bulimia".

Em todas as atividades realizadas é sugerida a continuidade para o próximo ano letivo.

EUROPA+

Não se realizou a atividade #alertar.com (palestras) por Incompatibilidade de calendário e disponibilidade de uma ONG, acrescido do atestado médico de 1 mês da docente coordenadora (Paula Martins).

LER DOCE LER

Não se realizaram as seguintes atividades:

• Dia Mundial da Língua Portuguesa: Ler em boa companhia - Não foi possível contar com a colaboração dos alunos inscritos no Clube.

• Desafio Literário (Ao Longo do Ano) - Não houve inscrições (tratava-se de um concurso).

OBS:

Na atividade Conhecer os Clássicos (Ao Longo do Ano), A atividade poderia ser mais produtiva se houvesse mais docentes envolvidos.

JORNAL

A atividade Criação de materiais para projetos não se realizou por incompatibilidades de horários das responsáveis e cumprimento das atividades letivas.

ALMA

OBS nas atividades :

• SOS Focinhos Felizes- Este ano, a 4.ª edição da campanha SOS Focinhos Felizes, contou com a participação de todas as escolas do agrupamento, com exceção do centro pré-escolar.

• Sou voluntário participação numa campanha solidária - Esta atividade do CS Alma teve como principal objetivo envolver os alunos em campanhas locais ou nacionais que impliquem o desenvolvimento do espírito solidário e voluntário. Assim, os alunos participaram na Campanha Banco Alimentar do AEAS e no Banco Alimentar contra a fome (nível nacional). Esta última, existiu um grupo coordenado pelas docentes Teresa Abranches e Patrícia Azevedo.

• "No braço pelos refugiados" - venda de pulseiras tecidas com fios amarelos e azuis (realizadas pelos membros do CS Alma)- Não houve espaço, nem tempo, para a promoção das pulseira "pela paz na Ucrânia".

PROJETARTE

A atividade Criação de materiais para projetos não se realizou por incompatibilidades de horários das responsáveis e cumprimento das atividades letivas.

COORDENAÇÃO DE PROJETOS

OBS nas atividades:

• Elaboração do relatório trimestral e final do PAA- Este trabalho deveria ser realizado por uma equipa para melhor monotorização

• Atualização do Site e agenda de atividades- Esta atividade deveria ser elaborada por uma equipa

ECOESCOLAS

Atividade com um balanço muito positivo

Considerações

A elaboração do presente documento, como referido anteriormente, teve como base os questionários online preenchidos pelos organizadores das atividades.

Destaca-se que alguns dos relatórios foram submetidos somente dia 15 de julho.

Por ser um documento aberto, ao PAA foram acrescentadas atividades e alteradas outras de forma a ir ao encontro das necessidades dos alunos e comunidade educativa como consta nas grelhas dos PAA mais precisamente na grelha final onde se indica essas mesmas propostas.

Em termos gerais, podemos concluir que as taxas de concretização das atividades por parte dos Departamentos e projetos são boas. Relativamente às visitas, destaca-se uma maior concretização relativamente a anos anteriores. A não realização das atividades deve-se principalmente a níveis de condicionantes relacionados com agendamentos e nas visitas, por questões de logística e de transporte.

Foram realizadas 87 atividades nos Departamento, 13 visitas e 32 atividades nos Projetos que ilustram o funcionamento do agrupamento e o esforço dos seus organizadores e intervenientes em recuperar e restabelecer o tempo perdido.

Os docentes têm vindo a optar por atividades mais enquadradas em contexto de sala de aula e pequenos grupos. Estas atividades têm vindo a sim a assim tornar a escola mais dinâmica e a colmatar as lacunas e dificuldades deixadas pela pandemia.

Continua a faltar alguma divulgação do muito que se faz, principalmente nas atividades que não envolvem os alunos mas que dinamizam a comunidade educativa, espaços e público em geral. No entanto esta divulgação tem vindo a ser apresentada na página da escola e nas redes sociais do Agrupamento mas muito focada em determinadas disciplinas/áreas disciplinares/ departamentos.

Os objetivos foram maioritariamente atingidos nas atividades realizadas o que proporcionou o reconhecimento bastante positivo por parte dos alunos e da comunidade educativa. Convém no próximo ano implementar uma avaliação mais objetiva e direta ao público alvo de forma a que os resultados sejam indicados e fundamentados.

No que se relaciona com a articulação com o Projeto Educativo, as atividades enquadram-se principalmente nas áreas de intervenção A- Resultados Escolares.

A maioria das atividades realizadas pelos projetos foram atividades que tiveram etapas de implementação/desenvolvimento ao longo do ano, mas como podemos ver no presente documento, tiveram a receptividade por parte do público e pela frequência e participação dos alunos nas atividades dos projetos.

Ressalva-se que alguns projetos indicam números de alunos mas não a média de frequência como é pedido no PE.

Na maioria das atividades, são indicadas sugestões de continuidade pelo que se conclui que o grau de sucesso foi atingido ou poderá ser atingido através de uma melhor análise e reformulações das mesmas para o próximo ano letivo.

Resta desta forma analisar estes dados relativamente ao sucesso dos nossos alunos, principalmente em termos de comparação com os objetivos atingidos e enquadrados no Projeto Educativo de forma a concluir se as atividades do PAA vão ao encontro das suas necessidades e das metas delineadas para o Agrupamento.

Salienta-se ainda que com este documento constam em anexo os seguintes relatório mais específicos de projetos/atividades:

JULHO de 2022

A coordenadora de Projetos e PAA

Rute Geraldo