Аннотация: Помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания дошкольников, активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье, вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития.

Аннотация: Представление опыта работы по организации Погружения - формата учебного дня, в рамках которого изучение содержания любого учебного предмета происходит через работу с текстами об объекте-явлении регионального значения - национальном парке Красноярского края «Столбы».

Аннотация: Отчет о проведенном мероприятии с задействованием проектных команд учителей-предметников в средней и старшей школе

Аннотация: Представление системы работы по формированию функциональной грамотности в рамках урочной и внеурочной деятельности, направленной на повышение уровня профессиональной компетентности обучающихся (в том числе, с ОВЗ).

Методические ориентиры для формирования функциональной (читательской) грамотности в предметной области "Технология (техника, технологии и техническое творчество)" и профессиональных навыков для жизни.

Аннотация: На мастер классе будут представлены приемы смыслового чтения при работе с текстом посредством технологии критического мышления.

Аннотация: выступление по презентации: актуальность, цели, задачи проекта, описание реализации проекта.

Аннотация: В данной презентации, учитель истории и обществознания МОУ Лицей №1 г. Ачинска представляет свой опыт по решению актуальной на сегодняшний день проблемы формирования функциональной грамотности учащихся на предметах гуманитарного цикла. Создано методическое пособие, которое может быть полезно учителям социально - гуманитарного цикла, учителям истории и обществознания, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, кураторам проектной деятельности. Оно поможет учителю найти возможности через активные формы обучения продолжить продуктивную работу над развитием функциональной грамотности у учащихся через урочную и внеурочную деятельность.

Аннотация: Овладеть читательской грамотностью – это значит понимать текст, размышлять над его содержанием, оценивать его смысл и значение, проектировать знания в практике, излагать свои мысли о прочитанном.Одна из технологий по формирования данной компетенции является технология «Лэпбук».
Данное пособие является средством развивающего обучения: развивает мышление, любознательность, наблюдательность, тренирует память, внимание, решает нравственные задачи; предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, игровых технологий.

Материал из лэпбука можно использовать как в индивидуальном развитии, так и на занятиях.

Аннотация: Одной из составляющей функциональной грамотности относится читательская грамотность. Читательская грамотность, сегодня высоко ценятся и осознаются мировым сообществом. Работа над словом начиналась с раннего возраста детей. В нашем видео мы хотим показать, что формирование функциональной грамотности(читательской) проявляется в раннем дошкольном возрасте. Создан книжный уголок в группе со свободным доступом для детей и книжный уголок в приемной, где родители могут одолжить книгу, взамен положить свою. Целью нашего ролика является привлечение родителей к семейному чтению, для формирование функциональной грамотности дошкольников.

Аннотация: В данной выступлении представлен опыт использования метода технологии развития критического мышления "Кластер" в работе с детьми дошкольного возраста. Изложена основа данного метода, представлены его этапы, правила составления кластера, показатели эффективности.

Аннотация: Цифровая грамотность - необходимый компонент навыков учащихся начальной школы. Её формированию должно уделяться особое внимание наравне с читательской, математической и естественнонаучной грамотностью.

Данный обзор предназначен учителям начальной школы с целью демонстрации возможностей сервисов и вариантов заданий при формировании цифровой грамотности. В обзоре «Цифровая грамотность» использована небольшая часть материала из личного опыта работы.

Аннотация: Рассмотрено понятие - математическая грамотность. Разобрана модель математической грамотности. Представлен фрагмент урока по формированию математической грамотности, Предложены виды задач для формирования математической грамотности.

Аннотация: В выступлении сообщается о необходимости обучать детей основам финансовой грамотности. Формировать умения решать финансовые задачи, составлять свой бюждет, экономно использовать средства, А также о формах и методах используемых педагогом на занятиях по финнансовой грамотности.

Аннотация: Представление опыта работы учащимися 6-х классов по созданию лэпбука. В процессе работы использовались приемы и техники способствующие развитию читательской, естественно-научной грамотности, креативного мышления.

Аннотация: Формированию читательской грамотности и достижению уровня знаний, умений и навыков, обеспечивающего нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, способствует проектно-исследовательская деятельность, в процессе которой требуется найти необходимую информацию по теме, обработать её и представить результаты работы перед аудиторией. Проектная методика имеет большую практическую направленность, позволяет сочетать самостоятельную работу с коллективной. Учителю важно построить систему вопросов/заданий разного уровня сложности, формирующих различные умения: находить в тексте информацию и формулировать выводы, интерпретировать информацию и применять ее в новых ситуациях, в том числе, не рассмотренных в учебнике.

Аннотация: Формирование естественнонаучной грамотности через вводный курс физики в 5-6 классах.

Цель: презентовать виды и формы деятельности для подготовки учащихся к систематическому изучению физики с 7 класса.

Аннотация: В выступлении рассказываю о математической грамотности. Формирую через учебную задачу, а именно практико-ориентированную. Привожу примеры задач.

Аннотация: В выступлении представлен опыт работы по формированию читательской грамотности на уроках русского языка и литературы.