Ambiente de trabajo
Escuelas Acero se compromete a cultivar un lugar de trabajo diverso e inclusivo que refleje más a los alumnos y comunidades a las que servimos a través de prácticas de contratación que ilustren este compromiso profundo y perdurable.
póliza
Para evaluar la equidad racial y socio económica en las pólizas de la red, Escuelas Acero utiliza actualmente la Herramienta de Análisis de Equidad de Pólizas (2015) de Great Lake Equity Center en combinación con la Herramienta de Equidad Racial del Distrito de Servicios Educativos de Puget Sound: Guía de Revisión de Pólizas y el Kit de Herramientas de Equidad Racial ICARE (2016) de Illinois Legal Aide. Escuelas Acero aún está en el proceso de determinar qué herramientas de equidad de políticas adoptarán formalmente para su uso continuo.
La póliza de pautas para personas transgénero
La Póliza de Directrices para personas transgénero se estableció y continúa revisándose según corresponda, para garantizar una cultura escolar que respete y valore a todos los estudiantes, y fomente la comprensión de la identidad de género dentro de cada escuela. Estas pautas están destinadas a ayudar a las escuelas a garantizar un entorno de aprendizaje seguro, libre de acoso o discriminación y promover la integración educativa y social de todos los estudiantes transgénero.
Póliza contra la intimidación
Escuelas Acero se compromete a crear un entorno seguro y afectuoso para todos los estudiantes que esté libre de acoso escolar. La póliza contra la intimidación define y prohíbe la intimidación y describe los procedimientos para denunciar la intimidación, informar a los padres e investigar los informes de intimidación.
Póliza de estudiantes en situaciones de vivienda temporal
La Póliza de Estudiantes en Situaciones de Vivienda Temporal asegura el acceso equitativo a la misma educación de calidad para los estudiantes en situaciones de vivienda temporal y los estudiantes que tienen una vivienda permanente.
Póliza de viajes para estudiantes
La Póliza de viajes de estudiantes se revisó recientemente para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar plena y cómodamente en viajes educativos y deportivos. Los viajes previamente requeridos que se consideraban de naturaleza eurocéntrica se eliminaron, para permitir que los educadores elijan deliberadamente viajes educativos que sean diversos, equitativos e inclusivos.
Póliza de igualdad de oportunidades para empleadores
La Póliza de igualdad de oportunidades para empleadores, garantiza que no habrá discriminación contra ninguna persona calificada con respecto a la contratación, compensación, promociones u otros términos y condiciones de empleo debido a su raza, credo, color, edad, sexo, nacionalidad, estado civil, estatus de veterano, discapacidad, orientación sexual, identidad o expresión de género, estado de unión civil, estado de pareja de hecho, estado parental, información genética, rechazo a someterse a una prueba genética o poner a disposición los resultados de una prueba genética, la utilización de los beneficios autorizados por este póliza, asociación con las actividades de cualquier organización de empleados o cualquier otra base protegida por la ley. Además, Escuelas Acero hará ajustes razonables a las limitaciones físicas o mentales conocidas de los solicitantes calificados o empleados con una discapacidad, según lo requiere la ley federal y estatal aplicable. Los solicitantes o empleados que necesiten adaptaciones deben notificar prontamente a uno de sus supervisores inmediatos o al equipo de Capital Humano, en escrito.
Póliza de animales en la escuela
El propósito de la póliza de animales en las escuelas es garantizar la seguridad de los estudiantes de Escuelas Acero al brindar experiencias educativas que involucran animales de servicio.
El enfoque restaurativo del Código de Conducta del Estudiante
El Enfoque Restaurativo dentro del Código de Conducta del Estudiante es una filosofía que cree que las relaciones son fundamentales para el aprendizaje y un ambiente de aprendizaje saludable para estudiantes y adultos. Nuestras Prácticas Restaurativas se enfocan en construir, mantener y reparar relaciones entre todos los estudiantes y adultos. Específicamente en lo que respecta al antirracismo y la equidad, un Enfoque Restaurativo se esfuerza por eliminar las desigualdades basadas en la raza y la capacidad dentro del proceso de disciplina.
El Código de Conducta del empleado
El Código de Conducta del Empleado establece que los empleados no pueden discriminar a otros empleados, estudiantes o padres de Escuelas Acero sobre la base de cualquier clasificación protegida por las leyes u ordenanzas federales, estatales o locales, que incluyen, entre otros, raza, etnia, color, ascendencia, origen nacional, religión, estado migratorio, sexo, género, identidad de género, expresión de género, orientación sexual, estado familiar / parental, estado civil, edad, discapacidad física o mental, pobreza y estado socio económico o idioma. Los empleados de Escuelas Acero tienen prohibido emprender cualquier acción laboral adversa contra un empleado porque hayan informado prácticas discriminatorias reales o percibidas o hayan presentado una queja por discriminación laboral.
Escuelas Acero se compromete a proporcionar un entorno de trabajo y aprendizaje seguro y libre de toda forma de discriminación y conducta que pueda considerarse acoso, coercitivo o perjudicial. Escuelas Acero se esfuerza por brindar un lugar de trabajo y estudio libre de acoso sexual, intimidación, explotación y represalias. Se espera que los estudiantes, profesores, personal y otras personas cubiertas por la política integral del Título IX, contra el acoso y la discriminación se traten con respeto entre sí.
Escuelas Acero se encuentra actualmente en el proceso de revisar la Guía de procedimientos y póliza de programación académica para garantizar la inclusión de nuestro compromiso con la equidad para cada estudiante, prácticas de sostenimiento cultural y un plan de estudios garantizado y viable, que refleje y honre la identidad del estudiante y ofrezca diversas perspectivas, historias y experiencias.