Фінальний день роботи Всеукраїнської Літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи» – 2023 – це захоплива, різновекторна професійна та творча взаємодія-подорож спікерів та учасників.
Секція «Менеджмент освіти» сьогодні була присвячена обговоренню актуальних питань управління закладом освіти в умовах воєнного стану, які висвітлила Маніленко Інна, юристка, викладачка кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів». Оскільки виклики, пов’язані з широкомасштабним вторгненням на територію нашої країни, зобов’язали керівників освітніх закладів ухвалювати нестандартні управлінські рішення, з якими раніше вони не стикалися.
Підбила підсумки тижня й завершила роботу секції Кохановська Олена, докторка педагогічних наук, професорка кафедри педагогіки й менеджменту освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», провівши інтерактивну рефлексію з учасниками Літньої онлайн-школи.
Робота секції «Початкова школа» розпочалася знайомством зі світом сучасних аніматорських інструментів разом з Чикаловою Тетяною, кандидаткою педагогічних наук, старшою викладачкою кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Далі учасники Літньої онлайн-школи поринули у світ образотворчого мистецтва спільно з Чєн Наталією, кандидаткою педагогічних наук, доценткою, авторкою підручників УОВЦ «Оріон», щоб розкрити секрети формування емоційної компетентності на уроках образотворчого мистецтва.
У супроводі Листопад Наталії, наукової співробітниці відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, учасники вирушили до країни Математика, з’ясувавши всі аспекти, пов’язані з наповненням і завданнями змістової лінії «Робота з даними» на уроках математики в початковій школі.
Учасники секції «Інклюзивна освіта» продовжували опановувати новації галузі інклюзивної освіти, разом із Юдіною Оленою, завідувачкою ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, викладачкою кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», яка розкрила тему «Лялькотерапія: навіщо педагогу ляльки?» й «Новітні тенденції і зміни в інклюзивній освіті України».
Органічним доповненням теми інклюзії стала доповідь Товстогана Володимира, кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» на тему «Впровадження відновного підходу, посередництва, медіації та практики функціонування служб порозуміння в закладах освіти з інклюзивним навчанням».
Особливості використання гейміфікації розкрив Моїсеєв Сергій, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», завдяки якому педагоги не тільки теоретично, але й практично опрацювали різні онлайн-сервіси ігрової для забезпечення ігрової взаємодії під час освітнього процесу.
Учасники секції «Дошкільна освіта» стали активними учасниками ігрових онлайн-взаємодії для дошкільнят разом із Стребною Ольгою, кандидаткою педагогічних наук, доценткою кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Досліджуючи питання артосвіти, які висвітлила Половіна Олена, кандидатка педагогічних наук, доцентка, завідувачка кафедри дошкільної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, учасники отримали поради та інструменти розвитку почуттєвого досвіду дошкільників.
Питання вербального й невербального спілкування як засобу мовного впливу учасники Літньої онлайн-школи обговорили з Марецькою Людмилою, кандидаткою педагогічних наук, доценткою кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Питання саморегуляції емоційного стану педагога учасники секції опановували з Рідкоус Олесею, старшою викладачкою кафедри педагогіки й менеджменту КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», практично опрацювавши всі особливості саморегуляції як умови ефективної діяльності вчителя.
Корабель «Літня школа «Освітні ініціативи» – 2023» разом з професійною командою спікерів та незламними, натхненними учасниками закінчує свою цьогорічну п’ятиденну освітню подорож. Дякуємо за творчу співпрацю, за сяючі очі та щирі посмішки!
Віримо, що наступного року зустрінемося знову у вільній, незалежній та мирній Україні!
Четвертий день роботи Всеукраїнської літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи» – 2023. Яким може бути проактивний четвер? Для учасників Літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи»-2023 – це цікаві, практико орієнтовані заняття, зустрічі з провідними науковцями та фахівцями освітніх галузей.
Секція «Менеджмент освіти» розпочалася з виступу Флярковської Ольги, кандидатки педагогічних наук, начальниці відділу психологічного супроводу та соціально-педагогічної роботи Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» на тему «Психологічний супровід учасників освітнього процесу під час війни в Україні».
«Плекання життєстійкості в умовах війни» – тема виступу Макієнко Наталі, офіційної представниці Ізраїльської коаліції травми в Україні, експертки проєктів Ради Європи, психологині, яка гармонійно доповнила попереднього спікера з такої важливої сьогодні теми.
Завершила секцію Романенко Юлія, проєктна менеджерка з розроблення освітніх програм Команди підтримки реформ Міністерства освіти і науки України, яка надала можливість обговорити з управлінцями сучасні тенденції розроблення освітніх програм для закладів освіти.
Робота секції «Початкова освіта» сьогодні була не менш насиченою та плідною. Барна Ольга, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри інформатики та методики її викладання Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка, заслужена працівниця освіти, у своєму виступі розкрила аспекти реалізації діяльнісного підходу під час навчання інформатики в початковій школі, наголошуючи, що інформаційно-комунікативна компетентність є своєрідним ключем у майбутнє.
Далі учасники Літньої онлайн-школи разом з кандидаткою педагогічних наук, учителем-методистом Технічного ліцею м. Києва, співавторкою підручників інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для 1-4 класів (авт. І. Грущинська, З. Хитра, В. Молочко, І.Дробязко) Хитрою Зоєю, розпочали дослідження….серцем. Авторка виступу зосередила увагу на детальному аналізі навчально-методичного забезпечення компетентнісно-орієнтованого навчання на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ».
З особливостями використання освітніх інтернет-ресурсів під час навчання молодших школярів учасників ознайомила Петровська Наталія, учителька початкових класів Опорного закладу «Академічний ліцей» Скадовської міської ради, акцентуючи увагу на практичних аспектах.
Цікавою та захоплюючою була онлайн-зустріч з тренеркою The LEGO Foundation Продан Любов’ю, яка висвітлила практичні засади застосування гри як інструменту підтримки благополуччя дітей у складний для України час.
Яковенко Любов, спеціалістка зі зв’язків із громадськістю видавництва «Ранок», авторка методичних видань для початкової школи видавництва «Ранок», освітянка з 30-річним стажем, дитяча письменниця, лауреатка премії «Молода коронація слова», лауреатка відзнаки «Золоті письменники України» розкрила всі секрети використання сучасних технологій в дистанційному, змішаному та очному навчанні молодших школярів, закцентувавши увагу учасників на реалізації проєкту «Навчання без меж» на платформі IZZI.
Спілкування колег на секції «Інклюзивна освіта» було присвячено практичним аспектам організації дистанційного навчання учнів з особливими освітніми потребам за допомогою гейміфікації, які висвітлив Моїсеєв Сергій, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
«Від раннього втручання до навчання в школі: супровід дітей з особливими освітніми потребами. Міждисциплінарний підхід» – доповідь Товстогана Володимира, кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Увагу педагогів було звернено до розгляду актуальних проблем та механізмів реалізації інклюзивної моделі у вітчизняному освітньому просторі. Під час співпраці з Примаковою Віталією – докторкою педагогічних наук, професоркою, професоркою кафедри теорії й методики виховання та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» учасники мали можливість опрацювати теми «Інклюзивна освіта – освіта без дискримінації: психологічна безпека учасників освітнього процесу» і «Емоційний інтелект дітей і дорослих в організації інклюзивної форми навчання в закладах освіти».
Учасники секції «Дошкільна освіта» від ранку разом з Гавриш Наталею – докторкою педагогічних наук, професоркою, експерткою з дошкільної освіти опановували засади використання багатофункціональної дидактичної наочності з метою оптимізації освітнього процесу в сучасному закладі дошкільної освіти.
Сьогодні учасники мали можливість познайомитись зі «Школою розумного руху» Аксьонової Олени, кандидатки педагогічних наук, майстрині спорту, завідувачки кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради. Під час зустрічі Олена Петрівна розкрила особливості формування рухового інтелекту та основи моделювання тренувань для цікавих, корисних занять «Школи розумного руху» в офлан- та онлайн-форматі.
Шеф-редакторка цифрового видавництва ЕКСПЕРТУС, голова Всеукраїнської громадської організації «Асоціація дошкільної освіти» Омельяненко Ніна ознайомила учасників з нормативними акцентами нового навчального року, надала професійні відповіді на всі запитання.
Проактивний четвер добігає кінця, але отримана інформація, удосконалені уміння, нові ідеї та задуми, якими збагатились учасники Літньої онлайн-школи, обов’язково знайдуть втілення у новому навчальному році, у професійній діяльності кожного учасника. Бо, незважаючи ні на що, ми, українські освітяни, – сильні, сміливі і любимо свою справу! Разом до Перемоги!
Третій день роботи Всеукраїнської літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи» – 2023 об’єднав українських освітян під час інтерактивних й корисних взаємодій.
Секція «Менеджмент освіти» сьогодні розпочалася із виступу Святенко Олени, заступника директора департаменту, начальника управління роботи із закладами загальної середньої та дошкільної освіти департаменту інституційного аудиту Державної служби якості освіти України на тему «Підготовка закладу освіти та педагогічного колективу до нового навчального року», що є запорукою успішного функціювання освітніх закладів.
Про особливості проєктного менеджменту та фандрейзингу як інструментів розвитку територіальних громад та громадських інституцій презентував доповідь Дурман Микола, доктор наук з державного управління, професор кафедри державного управління і місцевого самоврядування Херсонського національного технічного університету.
Узаємодія учасників секції «Початкова освіта» була насичена інтерактивом. Цепова Ірина, кандидатка педагогічних наук, доцентка ХНПУ імені Г.С. Сковороди, співавторка «Букваря» для 1 класу, а також підручників з української мови та читання для початкових класів за НУШ-1 видавництва «Ранок», авторка наукових робіт з теорії та методики навчання, методичних посібників для вчителів, робочих зошитів, прописів для учнів молодших класів НУШ та дошкільнят увела учасників секції «Початкова освіта» в дивовижний світ навчання першокласників, висвітлила шляхи реалізації інтегративного підходу в процесі навчання грамоти за підручником-зошитом.
Спірідонова Юлія, учителька-методистка, учителька вищої кваліфікаційної категорії, учителька початкових класів Опорного закладу «Чаплинський ліцей» Чаплинської селищної ради Херсонської області надала методичні рекомендації педагогам як використовувати інтерактивні аркуші під час дистанційного навчання. Закцентувала увагу на ефективних застосунках для організації онлайн-навчання молодших школярів.
Гісь Ольга, стратегічна директорка «Школи вільних та небайдужих» в м. Львів, кандидатка фізико-математичних наук, психологиня, лауреатка стипендії ім. Фулбрайта, співавторка підручників з математики та НМК до них для початкових класів за НУШ-2 видавництва «Ранок» разом з Мицько Наталею, керівницею методичного центру «Школи вільних та небайдужих», висвітлили тему «Інтерактивний підручник з математики для початкової школи».
Схарактеризувала мову карт й особливості їх використання для розширення сприйняття світу, пізнання його таємниць та для формування дослідницько-пошукової діяльності учнів початкової школі у своєму виступі Молочко Вікторія, кандидатка географічних наук, провідна редакторка Українського освітянського видавничого центру «Оріон».
Корнієнко Марина, учителька інформатики вищої кваліфікаційної категорії, учителька-методистка, заслужена учителька України, співавторка підручників з інформатики та НМК до них видавництва «Ранок» для початкових класів презентувала учасникам Літньої онлайн-школи електронний підручник як складову сучасного освітнього простору.
Учасники секції «Інклюзивна освіта» знайомилися з тенденціями в галузі інклюзивної освіти разом із Юдіною Оленою, завідувачкою ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, викладачкою кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
«Від раннього втручання до навчання в школі: супровід дітей з особливими освітніми потребами. Міждисциплінарний підхід» – доповідь Товстогана Володимира, кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Увагу педагогів було звернено до розгляду актуальних проблем та механізмів реалізації інклюзивної моделі у вітчизняному освітньому просторі. Розмова з Примаковою Віталією – докторкою педагогічних наук, професоркою, професоркою кафедри теорії й методики виховання та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» – стосувалася питань психологічної безпеки учасників освітнього процесу в інклюзивному закладі освіти, попередження та подолання проявів дискримінації, а також формування і розвитку емоційного інтелекту дітей і дорослих в організації інклюзивної форми навчання в закладах освіти.
Учасники секції «Дошкільна освіта» сьогодні занурилися в прекрасний, неповторний світ мистецтва і музики за допомогою Шульги Людмили, кандидатки педагогічних наук, доцентки кафедри дошкільної освіти Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради. Під час онлайн-взаємодії авторка розкрила питання «Формування мистецько-творчої компетентності дітей дошкільного віку: основні орієнтири».
Продовжила робочо-творчий ранок Кондратець Інна, кандидатка педагогічних наук, старша викладачка кафедри дошкільної освіти факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. У своїй доповіді «Особистісно зорієнтовані підходи до закладання основ читацької компетентності в дітей дошкільного віку» авторка детально схарактеризувала та розкрила важливі аспекти закладання основ читацької компетентності. Як засвідчили відгуки слухачів Літньої онлайн-школи, ці питання є актуальними для практиків, а запропоновані шляхи їх реалізації доступні й прийнятні до впровадження.
Слухачі школи зацікавлено сприйняли інформацію Любові Яковенко, спеціалістки зі зв’язків із громадськістю видавництва «Ранок» щодо формування мовленнєвих компетентностей і збагачення лексики дошкільників засобами театралізованого образотворення та використання авторських методик й відзначили вагомий вклад видавництва «Ранок» у підвищення ефективності роботи педагога.
Учасники заходу вдячні спікерам за навчання та щире бажання поділитися власними напрацюваннями, за корисне спілкування та підтримку в такий складний для України час.
Другий день роботи Всеукраїнської Літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи» - 2023 був надзвичайно насиченим, інформаційно натхненним і творчим.
Навчальна взаємодія для учасників секції «Менеджмент освіти» розпочалася з мовного інтенсиву, який провела Марецька Людмила, кандидатка педагогічних наук, доцента кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Можливості використання штучного інтелекту в освіті і управлінні визначили з Кохановською Оленою, докторкою педагогічних наук, професоркою кафедри педагогіки й менеджменту освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Боднар Оксана, докторка педагогічних наук, професорка, професорка кафедри педагогіки та менеджменту освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка розкрила тему «Організаційна культура як фактор успіху організації», що є надважливим для управлінців освітніх закладів.
Новації галузі інклюзивної освіти висвітлила Юдіна Олена, завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, викладачка кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», представивши доповідь на тему «Новітні тенденції і зміни в інклюзивній освіті України. Менеджмент інклюзивної освіти».
Секцію «Початкової освіти» відкрила Ковач Ірина, завідувачка медіацентру Херсонської обласної дитячої бібліотеки імені Дніпрової Чайки, яка ознайомила учасників з прийомами розвитку критичного мислення молодших школярів в умовах війни, розкрила важливість медіаграмотності у початковій школі.
Закцентувала увагу на цікавих та ефективних арт-терапевтичних методиках та особливостях їх використання під час вивчення курсу «Я досліджую світ» у своєму виступі Молочко Вікторія, кандидат географічних наук, провідний редактор УОВЦ «Оріон».
«Працюємо з любов'ю для Перемоги!» - саме так можна охарактеризувати доповідь Красуцької Ірини, головного редактора Українського освітянського видавничого центру «Оріон», яка розкрила практичні аспекти актуального підручникотворення в умовах війни.
Ліпкіна Альона, головний бібліотекар відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів Херсонської ОБД ім. Дніпрової Чайки презентувала учасникам Літньої школи досвід створення та практичного використання ігрових мультимедійних ресурсів у цікавому виступі «Інтерактивні медіаіграшки для Нової української школи».
Занурення педагогів до світу мистецтва відбулося за допомогою Аристової Людмили, кандидата педагогічних наук, доцента кафедри музичного мистецтва Миколаївського національного університету ім. В.О.Сухомлинського, учителя вищої категорії, учителя-методиста, співавторки підручників «Мистецтво» та «Музичне мистецтво» для початкової і середньої школи (м. Миколаїв). Під час онлайн-взаємодії авторка розкрила питання щодо використання інноваційних методичних прийомів на уроках музичного мистецтва в 1 класах НУШ.
Педагоги секції «Інклюзивна освіта» стали активними учасниками практичного заняття з теми «Гейміфікація дистанційного навчання учнів з особливими освітніми потребами», під час якого Моїсеєв Сергій, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» розкрив можливості шаблонів Wordwall та Jamboard для створення навчальних матеріалів для учнів з особливими освітніми потребами.
Актуальні питання впровадження в роботу сучасного педагога нейропсихологічної корекції висвітлила у своєму виступі Глущенко Ірина, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
«Впровадження відновного підходу, посередництва, медіації та практики функціонування служб порозуміння в закладах освіти з інклюзивним навчанням» - доповідь Товстогана Володимира, кандидата педагогічних наук, доцента, доцента кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Учасники секції «Дошкільна освіта» розпочали робочо-творчий ранок разом з Гавриш Наталею, докторкою педагогічних наук, професоркою, експертом з дошкільної освіти, аналізуючи чинні комплексні і парціальні програми для ЗДО. У своїй доповіді пані Наталя детально охарактеризувала та розкрила особливості кожної програми.
Викладач кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Швед Ганна висвітлила практичні аспекти, пов’язані з проблемою благополуччя дітей та педагогів в умовах війни, схарактеризувала практичні аспекти використання інструментів для створення передбачуваного, структурованого та емоційно безпечного освітнього середовища як однієї із стратегій психосоціальної підтримки у закладі дошкільної освіти.
З презентацією парціальної програми розвитку дитини від 2 до 6 років через гру «Творці майбутнього» та методичні рекомендації від команди the LEGO Foundation ознайомила учасників Продан Любов, тренер The LEGO Foundation
Ще один творчий, сповнений нової, цікавої та корисної інформації, інтерактиву та позитивних емоцій день роботи Всеукраїнської Літньої онлайн-школи увійшов до історії життя її учасників та історії Херсонської академії неперервної освіти.
Попри всі труднощі українські освітяни не складають крил творчості та професійного зростання: 05 червня відбулося відкриття VІ Всеукраїнської Літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи – 2023», яка зібрала освітян Херсонщини та інших регіонів нашої країни (Вінницької, Волинської, Кіровоградської, Київської, Миколаївської, Одеської, Черкаської областей).
У перший день робота секцій Літньої онлайн-школи була різноманітною та цікавою, насиченою інтерактивними взаємодіями.
Секція «Менеджмент освіти» розпочалася з виступу Жорової Ірини, докторки педагогічних наук, професорки, в.о. ректора КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», присвячене обговоренню питання подолання освітніх втрат в управлінському контексті, зокрема причини виникнення таких втрат й компенсаторні заходи для їх подолання.
Можливості використання штучного інтелекту в освіті і управлінні обговорили з Кохановською Оленою, докторкою педагогічних наук, професоркою кафедри педагогіки й менеджменту освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Юдіна Олена, завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, викладачка кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», в свою чергу, ознайомила управлінців з новаціями в галузі інклюзії, представивши доповідь на тему «Новітні тенденції і зміни в інклюзивній освіті України. Менеджмент інклюзивної освіти».
Робота секцій педагогів дошкільної та початкової освіти розпочалася з виступу Оксани Роми, кандидатки педагогічних наук, керівниці освітніх проєктів The LEGO Foundation в Україні, яка підкреслила, що, попри і всупереч викликів сьогодення українська система освіти не зламалася, а вистояла й продовжує розвиватися. І саме цей складний час для освітян став трампліном для пошуку й реалізації шляхів якісної організації навчання, а Літня онлайн-школа стала майданчиком для професійного розвитку педагогів Херсонщини та інших регіонів України.
Творча співпраця у межах секції «Початкова школа» розпочалася з доповіді «Навчання розв’язуванню складених задач» Скворцової Світлани, докторки педагогічних наук, професорки кафедри математики та методики її навчання ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського», співавторки підручників з математики та НМК до них для початкових класів за НУШ-1 видавництва «Ранок». Не секрет, що розв’язування задач завжди викликає чимало труднощів у молодших школярів. Відтак, ефективним та цікавим методичним порадам для вирішення цієї проблеми присвятила свою доповідь Світлана Олексіївна.
«Формувальне оцінювання в початковій школі» - виступ Ольги Гезей, старшої викладачки кафедри методики дошкільної та початкової освіти Харківської академії неперервної освіти, співавторки посібника «Формувальне оцінювання в початковій школі» видавництва «Ранок» викликав жвавий інтерес в учасників Літньої онлайн-школи. Доповідь органічно перейшла в обговорення цього актуального питання та обмін практичним досвідом.
Крижановська Наталія, завідувачка відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів КЗ «Херсонська обласна бібліотека для дітей ім. Дніпрової Чайки» Херсонської обласної ради ознайомила учасників Літньої онлайн-школи з новими технологіями, інтерактивністю та гейміфікацією, які є доречними у роботі з дітьми молодшого шкільного віку, зосереджуючи увагу на ролі сучасної бібліотеки у розвитку особистості, на шляхах співпраці початкової школи та бібліотеки.
Питанням мовного впливу, зокрема вербальному та невербальному спілкуванню присвятила свою інтерактивну лекцію Марецька Людмила, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри теорії й методики викладання навчальних дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Спілкування колег на секції «Інклюзивна освіта» було присвячено визначенню механізмів порушення вищих психічних функцій та визначенню доцільності використання нейропсихологічних вправ у роботі з дітьми. Глущенко Ірина, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» під час виступу на тему «Особливості роботи з не мовленнєвими дітьми. Запуск мовлення», звернула увагу педагогів на місце нейропсихологічних вправ в структурі корекційного заняття, враховуючі індивідуальний підхід.
Співпраця учасників та викладачів у межах секції «Дошкільна освіта» розпочалася з виступу на актуальну тему кандидатки педагогічних наук, доцентки, начальниці відділу дошкільної освіти Державної установи «Український інститут розвитку освіти» Косенчук Ольги щодо забезпечення безперервності освітнього процесу дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні. Науковиця розкрила особливоcті застосування програми «ECERS – 3», зосередила увагу на її перевагах та простоті у використанні.
З особливостями використання аніматорського реквізиту у роботі з дошкільниками ознайомила присутніх Чикалова Тетяна, кандидатка педагогічних наук, старша викладачка кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». Авторка розкрила педагогічний потенціал аніматорських ігор та продемонструвала прийоми практичного використання інтеграційних ігор з аніматорським реквізитом.
Секрети взаємодії із сучасними цифровими ресурсами розкрила у своєму виступі «Цифровий «феєрверк» як засіб розвитку інформаційно-цифрової компетентності педагогів ЗДО» Сисоєнко Наталія, викладачка кафедри теорії й методики дошкільної, початкової освіти та мовних комунікацій КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти».
Насичений, творчий перший день роботи Літньої школи «Освітні ініціативи» - 2023 добіг кінця – попереду ще декілька днів професійної взаємодії, креативу та нових відкриттів.
Контактні особи від КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»
Менеджмент освіти Жорова Ірина Ярославівна
+380953670030
Початкова освіта Стребна Ольга Володимирівна
+380957993931 (viber, WhatApp)
Інклюзивна освіта Юдіна Олена Вікторівна
+380505584736
Дошкільна освіта Роздорожня Вікторія Вікторівна
+380667561417