Корисні покликання

Застосування арт-терапії в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання: методична розробка / Укладачі: В.М.Крикуненко, Я.В.Осокіна, Г.М.Плєвакіна, А.О.Щербина, О.В.Юдіна. - Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». 2023. - 58с.

У методичних рекомендаціях розкривається значення арт-терапії у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами та застосування лялькотерапії, пісочної терапії  і мандалотерапії в освітньому процесі у закладах освіти з інклюзивною формою навчання.

  Матеріал  може бути використаний педагогами спеціальних закладів освіти, закладів освіти з інклюзивним навчанням, студентами педагогічних вузів, батьками, педагогами під час корекційних занять.

https://docs.google.com/document/d/1AIy-pxcdDs0s3wDU1NLUHKtWFDP--9hx/edit?usp=sharing&ouid=103307139524637138395&rtpof=true&sd=true

Застосування елементів каністерапії в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами на заняттях «Хвилинки доброти» : методична розробка / укладач : Камишна О. А.; за ред. Юдіної О. В. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2023. 25 с.

У методичних рекомендаціях розглядається застосування елементів каністерапії у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами для стимуляції розвитку інтелектуальних, емоційних здібностей, покращення функцій загальної та дрібної моторики, для збільшення ефективності корекційних занять, реабілітації та соціальної адаптації дітей, які мають різні освітні труднощі.

Матеріал може бути використаний педагогами спеціальних закладів освіти, закладів освіти з інклюзивним навчанням, студентами педагогічних вузів, батьками, педагогами під час корекційних занять.

https://docs.google.com/document/d/1r-3pQ2_zA-2Lfyzflpd_D13dpOurY7e5/edit?usp=sharing&ouid=103307139524637138395&rtpof=true&sd=true

МКФ - це інструмент, завдяки якому вчитель створює опис учня, не докладаючи зайвих зусиль, на основі своїх спостережень. 

Завданням даної групи є просвітницька діяльність щодо питань інклюзивної освіти 

Державна служба якості освіти спільно з ЮНІСЕФ створили посібник для директорів шкіл, вчителів, батьків та методистів “Безпечна і дружня до дитини школа” 

Сім прийомів, які допоможуть вчителю інклюзивного класу - кейси та методики освіти на "Освіторія"

Інклюзивне навчання в українській школі набирає обертів. За роботу в інклюзивних класах учителі отримують надбавку в граничному розмірі 20%. Але, як виявляється, не завжди. Чому так стається і що варто знати, якщо ви працюєте в інклюзивному класі? 

Науково-методичний посібник 

“Нова українська школа” поводить серію онлайн-трансляцій з експертами з інклюзії, під час яких вони відповідають на запитання читачів. 

Продовжуємо вивчати досвід організації інклюзивного навчання. “Нова українська школа” розпитала у двох директорок ІРЦ про те, як вони налагодили роботу під час карантину 

У 2020 році Уряд спрямував 504 млн 458 тис. гривень на розвиток інклюзивної освіти у профтехах, школах і дитячих садках. 

Блог вчителя початкових класів Переходько  Зої Петрівни

Завдання НУШ - забезпечувати кожній дитині максимально сприятливі умови для здобуття знань, умінь і навичок. Як це відбувається з дітьми-кінестетами?

До кінця наступного року мережа інклюзивно-ресурсних центрів складатиме майже 700 закладів 

Добірка корисних і зручних додатків, які поліпшують спілкування людей з певними вродженими особливостями (вади слуху, мовлення, розлади аутичного спектру, дислексія, дисграфія тощо). 

Матеріал, який допоможе вам краще зрозуміти дитину з аутизмом. Декілька порад по організації роботи. 

Поради для вчителів гіперактивних учнів. 

Дислексія, про яку не говорять – корисна інформація 

Кінострічок, де з’являються люди з аутизмом, є досить багато. Сценаристи та режисери часто звертаються до цієї теми, адже вона є актуальною (приблизно 1% дітей у світі мають РСА – розлади спектру аутизму). 

Декілька ключових проблем, які стають на заваді ефективному навчанню дітей з вадами слуху