“La escuela ha de edificar en el espíritu escolar, sobre cimientos de verdad y sobre bases del bien, la columna de toda sociedad, el individuo”
Eugenio María de Hostos

Los acelerados cambios producidos en los últimos años del siglo XX y a comienzos del XXI, y las profundas transformaciones sociales, culturales e ideológicas han determinado nuevos desafíos para la educación y planteado la necesidad de cambios profundos en la institución escolar y en el rol docente, de manera específica. Transformar la educación y construir tareas sociales, colectivas, que involucran al Estado, a los docentes y a toda la sociedad.

La formación inicial del futuro docente y técnico debe ser entendida como formación profesional, que proporciona fundamentos teóricos y técnicos rigurosos, dotando al estudiante de decisiones adecuadas para el ejercicio de la profesión.

Hoy, a la luz de la globalización de la economía, de los avances tecnológicos y del impacto en la sociedad, los Institutos Superiores deben brindar herramientas, habilidades, capacidades y actitudes que les permitan a los estudiantes desempeñarse en ámbitos cambiantes, que propician retos y desafíos personales, sociales, profesionales y culturales.