Embedded Files
ACTUACIONS DES DELS SERVEIS CENTRALS
Elaborar un mòdul formatiu adreçat als coordinadors LIC de centre que incorpori els aspectes següents:
Ø Posar en valor la figura del CLIC com agent dinamitzador del PEE en el propi centre educatiu
Ø Eines, estratègies i models per fomentar la participació de les famílies. (aplicació Escola i Família : Junts X l’Educació)
Ø La importància de tenir un mapa de recursos del teixit social de l’entorn, especialment entre les famílies nouvingudes
Ø Actuacions que facilitin que les entitats d’educació en el lleure o lleure educatiu presentin la seva oferta d’activitats en els centres educatius.
Ø Promoció des de l’acció tutorial de:
o La importància de difondre el mapa de recursos del teixit social (promoure la participació de l’alumnat)
o La importància de promoure la participació en les activitats extraescolars i de lleure .
o Orientacions per al recull i anàlisi de dades de participació de l’alumnat en els diferents espais educatius
Ø Orientacions sobre l’ús d’instal·lacions dels centres educatius en horari no escolar.
Ø Foment del Servei comunitari alineat amb les necessitats del PEE (esports, acompanyament escolar, etc.).
Ø Potenciar les associacions d’alumnes i la seva participació al PEE com a agents actius.
Elaborar un mòdul formatiu adreçat als voluntaris i monitors de PEE que posin en valor els aspectes següents:
Ø La importància de l’ús de la llengua com a element de socialització i inclusió social.
Ø La visualització i valoració de la diversitat lingüística i cultural de la comunitat educativa com una riquesa cultural comuna.
Ø La importància dels espais de relació com un element integrador i de cohesió des del respecte a la diferencia en un marc de valors compartits.
Revisar els documents de PEE per tal que s’evidenciï la necessitat de la participació activa de l’alumnat en els PEE
Promoure l’elaboració d’un protocol d’absentisme d’àmbit comunitari, amb la col·laboració de les entitats municipalistes i altres departaments de la Generalitat
Difondre el nou protocol d’absentisme del DdE
ACTUACIONS DES DELS SSTT
FAMÍLIES
o Coordinació d’AMPA:
· Promoure activitats formatives per a les famílies intercentres.
· Promoure activitats f per a l’alumnat intercentres.
· Promoure un grup de treball per reflexionar amb temes com:
· Orientacions per als representats dels Consells escolars ( famílies)
· Dinamització d’AMPAS
o Participació en els grups de treball
o Recull de bones pràctiques.
o Difusió dels recursos:
· Aplicació Escola i Família : Junts X l’Educació
· Web Família i Escola : Junts X l’Educació .
o Difusió el mapa de recursos del teixit social de l’entorn (entitats, xarxes socials, jornades, mostres, etc.)
o Recull de dades de participació en activitats extraescolars
ENTITATS
o Participació en els òrgans de representació dels PEE, els grups de treball i en les comissions institucionals dels PEE.
o Organització de jornades fira d’entitats, exposicions, taules rodones…per compartir entre els alumnes i les entitats experiències participatives i pràctiques de referència.
o Impuls de l’establiment d’una coordinadora d’entitats, en el marc dels PEE, que aplegui les entitats de l’entorn proper.
o Formar als monitors d’entitats (ús de la llengua i mirada intercultural)
o Coordinació dels monitors dels tallers de suport de la tasca escolar o altres activitats amb els centres (equips directius, CLIC, tutors, etc.) per fer seguiment i acompanyament.
o Donar a conèixer a les entitats el Servei Comunitari.
ALUMNAT
o Impuls de la participació activa dels alumnes els òrgans de representació i grups de treball.
o Promoció de l’associació d’alumnes i exalumnes de centre i participació en els òrgans del PEE
o Promoció del Consell dels Infants i participació en els òrgans del PEE
o Recollida de les dades de participació en activitats extraescolars i de lleure.
o Difusió dels diferents tipus d’ajuts econòmics existents que faciliten la participació en activitats de lleure.
o Impulsar la creació de parelles lingüístiques dins de l’activitat: alumnes amb poca competència del català amb alumnes ja competents.
CENTRE
o Assessorar als centres en tots aquells ítems marcats en el mòdul formació CLIC de centres (veure columna esquerra)
o Impuls de la figura del CLIC del centre per a que pugui fer d’interlocutor de l’assessor pel que fa als temes LIC.
o Participació en els grups de treball del PEE (absentisme, estudi assistit, esports, servei comunitari i famílies i convivència en el marc del PEE).
o Establiment del “Punt Jove” i coordinació entre els centres i les entitats de l’entorn.
o Coordinació dels monitors dels tallers de suport de la tasca escolar o altres activitats amb els centres (equips directius, CLIC, tutors, etc.) per fer seguiment i acompanyament.
SERVEIS EDUCATIUS
o Promoció de projectes d’àmbit comunitari en els PEE
o Elaboració del mapa de recursos del teixit social de l’entorn.
o Difusió de bones pràctiques
o Promoció de la formació sobre Treball i aprenentatge en xarxa entre els diferents agents educatius
o Posar en valor l’ús de la llengua catalana i l’educació intercultural en la planificació de les actuacions dels plans educatius d’entorn.
o Promoure projectes d’àmbit comunitari en els PEE
SERVEI COMUNITARI
o Promoció del Servei comunitari com a una bona opció per fonamentar la participació de l’alumnat en el centre i en l’entorn.
o Impulsar el GT de Servei comunitari.
o Alinear el Servei comunitari dels centres amb les necessitats i objectius dels PEE
o Donar a conèixer a les entitats el Servei Comunitari.
o Impulsar els transferibles de Servei comunitari que estant alineats amb les accions prioritàries dels PEE ( com a mínim : Esports, Acompanyament escolar..)
Difondre les pràctiques de referència dels diferents Plans educatius d’entorn.
o Facilitar al Departament d’Ensenyament pràctiques de referència de dinamització de les AMPA
Page updated
Report abuse