Saber com ha pogut passar, quins condicionants ho han permès (i potser ho continuen permetent).Cercar informació específica, d'experts, que faciliti la comprensió de l'entorn, d'allò que hi ha intervingut; i visitar els espais afectats.Aspectes a treballar: comparació amb altres incendis, visita in situ, galeria fotogràfica pròpia, plantejament d'un seguiment fotogràfic d'una zona cremada.Temes sobre els quals informar-se: –Estadístiques d'incendis a Catalunya.
–Meteorologia i climatologia: Viquipèdia, Ecologia i Medi Ambient, UdG
–El bosc mediterrani: el bosc (focempordà), gestió forestal (Ara.cat), ¿són inevitables els incendis?
–Situació dels serveis de bombers: defensen la gestió (Ara.cat), fan autocrítica (Diari
de Girona), el govern en va desoir les advertències (Llibertat.cat)
–Incivisme – piromania: el Singular Digital
Proposta de tasca:
-Visitem una zona afectada. Si creieu que us pot ajudar tenir una graella d'anotacions, la trobareu a fitxers adjunts: EduFOC-Visita.rtf.
-Valorem les possibles causes, a través de l'observació de la zona afectada i de les informacions que hem trobat. Proposta de fer un debat i un posterior mural. Us pot servir la graella que trobareu a fitxers adjunts: eduFOC-Causes.rtf