3.- Projectes STEAM

Introducció

Tot seguit es planteja la realització d'un projecte seguint el procés tecnològic. 

Prèviament els alumnes han de crear un equip i omplir el document de Drive del Pla d'Equip on es marquen uns objectius, s'assignen un rol dins l'equip i adquireixen uns compromisos personals dins l'equip. A més fan un anàlisi dels seus punts forts i punts a millorar.

Un cop enllestit el Pla d'equip han d'omplir un formulari del Drive. La resposta d'aquest formulari l'han d'anar modificant a mida que vagin avançant en la realització del seu projecte.

Pla d'Equip

Treballant en equips de 3 o 4 heu de dissenyar, programar i construir un projecte. Per fer-ho heu de seguir les fases del procés tecnològic i documentar tot el procés en una pàgina Web.

Cerca d’informació

És la fase d'investigació. Es tracta d'esbrinar quines solucions s'han donat fins al moment i quines solucions ofereix el mercat a problemes similars. Es pot cercar informació en llibres, revistes, catàlegs, webs, visitar tallers i comerços especialitzats, i demanar l'opinió de persones expertes en el tema. També s'ha d'investigar sobre les possibilitats i el cost de realització.

Generació d’idees

A partir de la informació obtinguda, s'han de plantejar possibles solucions al problema avaluant els pros i contres de cada idea.

• • Pluja d’idees

Selecció de la millor solució

Ha arribat l'hora de decidir. Per escollir el producte més adequat s'han d'analitzar diversos factors (resposta al requeriment, possibilitats de realització amb el material i equipament disponible, originalitat del producte, cost, estètica, impacte ambiental de la proposta...) i avaluar els pros i contres de cada idea.

A mà i amb l'ajut dels estris de dibuix que creieu convenient heu de dissenyar el vostre objecte o producte

• • Pros i contres de les dues idees millors.

  • Un cop triada la millor solució.

Planificació de la tasca

En aquesta etapa s'ha d'organitzar tot el treball que queda per fer. S'ha de preveure tots els procediments a realitzar, enumerar-los ordenadament, indicar els materials, eines i maquinari que cal utilitzar, calcular el temps necessari, preparar el pressupost.

• • Temporització de cada una de les fases.

  • Disseny 3D amb TinkerCad (En cas de ser necessari).

  • Tinkercad: Esquemes elèctric i electrònic (potència i control).

  • Els equips han de plantejar sistemes per avaluar la solució (Rúbriques d'autoavaluació i coavaluació).

Realització

Se segueix pas a pas la planificació, preparant el material i prenent notes sobre la realització i les incidències que es produeixen.

• • Imprimir amb la impressora 3D la maqueta.

  • Construir prototip.

  • Programa ArduinoBlocks.com

  • Programa AppInventor.

Avaluació

Un cop acabada la realització es valora si el resultat soluciona satisfactòriament el requeriment inicial. Per fer aquesta avaluació s'analitzen diversos factors, el disseny, el funcionament, l'impacte ambiental... i el cost del producte.

• • Comentari amb les conclusions dels resultats i propostes de millora.

• Rúbríca d'autoavaluació i coavaluació.

El procés tecnològic

http://www.edu365.cat/batxillerat/comfer/projecte/index.htm

Eines i recursos:

• • Eines i materials del taller de tecnologia

  • Placa Keyestudio, sensors i actuadors varis.

  • Ordinadors amb accés a Internet per:

    • Anar documentant tots els passos fets a la web de l’equip

    • Tinkercad: dibuix dels esques elèctrics i electrònics.

  • ArduinoBlocks.com per realitzar el programa.

    • Sketch Up o Tinkercad per dibuixar els models 3D

    • App Inventor pel disseny de la app (En cas de ser necessari)