Embedded Files
9. 6. Nastava za 22. stoljeće: Proširena stvarnost (augmented reality - AR)
Kraj školske godine rezerviran je za ponavljanje gradiva koje smo obrađivali tijekom školske godine. Ponavljajući matematiku postalo je jasno kakao učenici teško razumijevaju razliku između likova kao dijelova ravnine i tijela kao dijelova prostora. Zato smo u pomoć pozvali modernu tehnologiju i aplikaciju za proširenu stvarnost: učenici su trebali obojati likove (koji su, dok su na papiru, dijelovi ravnine), a zatim su ih "oživjeli" koristeći AR app pa su likovi postali tijela: konji i krave su skakali po učionici, brodovi plovili, leptiri letjeli... odjednom su likovi kao dijelovi ravnine postali tijela tj. dijelovi prostora! Učenici su bili oduševljeni na ovom poslijednjem nastavnom satu u učionici u ovoj školskoj godini. Zaista smo okončali rad u 3. razredu u velikom stilu!
10.5. U Botaničkom vrtu Kotišina
Park prirode Biokovo ponovno nas je pozvao da sudjelujemo u njihovom proijektu obilježavanja Tjedna botaničkih vrtova u našem Botaničkom vrtu Kotišina. Po dolasku smo se upoznali sa različitim kukcima koji žive u vrtu, ali i našem neposrednom okruženju, te o njihovoj ulozi i utjecaju na ostala živa bića. Zatim smo slušanjem, promatranjem, dodirivanjem i mirisanjem upoznali cijeli niz biljaka koje smo, u praktičnom dijelu radionice, trebali pronaći i označiti na slijepoj karti vrta. Sara B, Ria i naše Ele pokazale su se kao najuspješnije u preciznom detektiranju i označavanju biljaka, ali su i drugi učenici pokazali zavidne rezultate. Tu je bila i snimateljska televizijska ekipa, pa su se Tonća i Ela A. hrabro i vrlo uspješno upustile u objašnjavanje svega doživljenog i naučenog. Svi su učenici pokazali izniman trud i volju za ovakvim oblikom učenja, a i djelatnici PP Biokovo bili su prezadovoljni angažiranošću i znanjem naših učenika, pa smo sigurni kako će se naša suradnja nastaviti i u budućnosti. OVDJE SU FOTOGRAFIJE
Evo i sažetka o biljkama koje smo proučavali:
Modro lasinje (endemska i strogo zaštićena vrsta) http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=27417
(Cvjetovi intenzivno plave boje, cvjetaju od svibnja do lipnja. Jako voli kamenu, vapnenačku, podlogu i na području Biokova se proteže od 400 m.n.v. preko 1000 m.n.v. Poseban je ugođaja kada se nalazite ispod biokovskih klisura ili se vozite prema vrhu Sv. Juri tokom svibnja i lipnja, pa sva kamenja obiluju mnogim populacijama modrog lasinja.)
Crni dalmatinski bor (endemska i strogo zaštićena vrsta)http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=162
(Endem, zabilježen na području Biokova, Korčule, Pelješca i Mljeta. Karakterističan po tamnije zelenoj boji iglica, koje su čvrsto, gotovo “bodljikavo” postavljenje. Kora drveta ima tamnu boju po kojoj je vrsta i dobila ime. Kod odraslih jedinki krošnja drveta poprimi kišobranasti oblik.
Blijedoljubičasti lanilist (endemska i strogo zaštićena vrsta) - http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=26324
(Cvjetovi bijele boje s tankim ljubičastim linijama. Jako voli vapnenačku podlogu za stanište, česta je u suhozidima. Endemska i strogo zaštićena vrsta)
Portenšlagovo zvonce (endemska i strogo zaštićena vrsta)-http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=12832&taxon=Campanula+portenschlagiana+Roem.+et+Schult.Prvi put opisana davnih 1800 ih godina kada je povjesničar i botaničar gospodin Portenschlag bio na proputovanju kroz Dalmaciju. Prvi put je ovo zvonce opazio na padinama iznad Makarske i njemu u čast je zvonce dobilo svoje ime. Odlikuju ga cvjetovi intezivno ljubičaste boje ali se ponekad mogu pronaći i svijetlo plavoj boji. Često se može pronaći kao ukras na starim kamenim kućama ili stepeništima na kojima tvori gotovo viseće grmove)
Jezičasto zvonce - http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=26292
(Srodnik gore navedeno endemskog zvonca. Ovi primjerci su dosta veći, stabljike su deblje i cvjetovi su izduženiji i duži nego što je kod portenšlagovog zvonca. Lako su prepoznatljivi po gusto dlakavoj stabljici. Za rast vole sunčana mjesta i zemljanu podlogu i jako se često mogu vidjeti kroz šetnju Podbiokovljem. U prošlosti su cvjetovi jezičastog zvonca služili za dobivanje ljubičast boje.)
Zimzelena ruža-http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=8709&taxon=Rosa+sempervirens+L.
(Vazdazeleni grm s bijelim cvjetovima i popularni plodom šipkom. U jesen s ove biljke se mogu prikupljati šipurike za čaj (režemo i sušimo plodove) ili za džemove. Plodovi su jako bogati vitaminom C ali i E. Za vrijeme kuhanja čaja koncentracija vitamina C ne opada, ako što je slučaj kod drugih vrsta, te je zbog toga pogodan za liječenje grlobolje ili za trenutke umora.)
Trepavičavi luk -http://hirc.botanic.hr/fcd/DetaljiFrame.aspx?IdVrste=27401&taxon=Allium+subhirsutum+L.
(Biljke iz porodice lukovica Korijen ima intenzivan miris na luk, a bijeli cvijet je bez mirisa. Često ima 4-6 dugih i tankih listova, stabljika je visoka i tanka, a na njenom vrhu se razvijju bojni cvijetovi u formi štita (u botanici se takvi primjerci nazivaju štitasti cvijetovi. Primjerci su jestivi i kroz kuharice su poznati recepti kiseljenje lukovica, korijena).
5.5. Odličan sat Medijske kulture!
Što mislite o ovako postavljenom zadatku iz Hrvatskog jezika/Medijske kulture? Ovo su uputee koje su učenici trebali slijediti kako bi
uspješno izvršili zadatak: 1. Otvori svoju e-poštu i slijedi poslanu poveznicu kako bi pogledao film 2. Stvori novi Dokument sa analizom filma 3. Nacrtaj jedan prizor iz filma koristeći app za crtanje 4. Zalijepi stvoreni crtež u Dokument sa analizom filma 5. Podijeli gotov Dokument s učiteljicim Učenici su bili oduševljeni zadatkom! Složili smo se kako je ovo bio najbolji sat Medijske kulture ikad!
7.4. Novi tableti zamijenili stare
3.4. Naša radijska emisija
Danas smo na izvannastavnoj aktivnosti Mali informatičari upoznali osnovne mogućnosti novih Acer tableta koje su nam velikodušno donirali Nenad Bakić i udruga IRIM. Tako su danas, službeno, novi tableti (desno) zamijenili "stare"(lijevo). Nakon 3 god.vjernog služenja naši su Vivaxi prvi puta stavljeni u školske torbe da bi ih djeca zauvijek odnijela kućama. Možda će sa njih poslati koji domaći, potražiti koju informaciju sa pouzdanih izvora...svašta su naučili... Jednoga dana kada njihovi stari Vivaxi više ne budu mogli podići svoj Android, učenici će ih spremiti u kutiju uspomena iz djetinjstva. Možda će ih netko ponuditi kakvoj Zalagaonici kao jedinstven primjerak tableta koji se u nekoj hrvatskoj školi, davne 2014. počeo svakodnevno koristiti u nastavi od 1.razreda. Možda će unuci učenika Vesele učionice ostati zabezeknuti kada vide što su im preci koristili u školi. Nakon nastave učenici su se razišli kućama. Nije bilo nogometa niti bacanja torbe po dvorištu. U torbama su, na svojim malim leđima, nosili pravo malo blago: tablete koji su hrabro pokušali unijeti promjene u naš školski sustav. Pala je danas i pokoja suza...
Krajem ožujka i početkom travnja trećaši su na satovima Hrvatskog jezika, a u sklopu Medijske kulture, obrađivali nastavnu temu Radijska emisija za djecu. Najprije smo poslušali i proanalizirali kakao to rade veliki majstori: Mladen Kušec u svom radijskom serijalu Bijela vrana - o neobičnoj i posebnoj djeci. Kako su i trećaši Vesele učionice u mnogočemu neobični i posebni, odlučili smo se za praktičan uradak: snimanje vlastite radijske emisije! Demokratskim smo postupkom, između brojnih prijedloga, odabrali naslov, a samim tim i temu emisije: U smijehu i strahu, a zatim smo uvježbali meloritamsku minijaturu za uvodnu i odjavnu špicu. Pažljivo smo pripremili sve segmente jedne "prave" radijske emisije, te se bacili na snimanje! Očekovano, sve je snimljeno iz prvog pokušaja - ipak smo mi veterani medijskih nastupa :)Zatim smo osmislili naše plakate za emisiju, snimili zadovoljstvo i ponos zbog uspješno obavljenog posla - zajedničku fotografiju za uspomenu i duuuugo sjećanje....pa smo sve smiksali u jedan video koji možete pogledati / poslušati ovdje:
7.3. Pokusi: Svojstva vode
Danas smo imali zanimljiv i neobičan sat Prirode i društva. Poput malih znanstvenika radili smo pokuzse i istraživali svojstva vode. Koristili smo sve: od papirnatih udžbenika i bilježnica, pa sve do "visoke" tehnologije. Zvijezda sata je bio micro:bit koji je pokazivao padanje / rast temperature vodene pare. Ni termometar koji je pokazivao 100 C nije mu bio ravan! Učenici su na kraju zaključili da su puno toga naučili i da bi željeli još puno obakvih sati!
siječanj-veljača 2017. Domoljubi i heroji današnjice
Iz Prirode i društva smo naučili što je prošlost, sadašnjost, budućnost. Svjesni kako je nemoguće mijenjati prošlost, već jedino možemo djelovati danas kako bi se promijenila budućnost, odlučili smo u Sate razrednika i Građanskog odgoja implementirati seriju radionica "Domoljubi i heroji današnjice". Iako je naša prošlost obilovala ljudima koji su zadužili ovu zemlju i narod, odlučili smo se fokusirati na domoljube i heroje koji žive među nama i upravo sada čine djela dostojna divljenja. Najprije smo pretražujući internet osvijestili značenje pojmova "domoljub" i "heroj" i tada shvatili da su to ljudi koji daju i žirtvuju sebe ne misleći na svoju korist. Što mi možemo učiniti za njih? Shvatili smo da heroje treba poticati, hvaliti, bodriti, učiti od njih i već od sutra i sami pokušati učiniti neko domoljubno i herojsko djelo u sredini u kojoj živimo. Stoga smo odlučili svakom od "obrađenih" heroja poslati darak: malu knjižicu sa pohvalama i podrškom jer želimo da takvi ljudi još za života dobiju priznanje za svoj rad, te da ih i mi svojim divljenjem ohrabrimo da nastave činiti ovaj svijet boljim mjestom.
Evo i fotografija slajdova sa uvodnog dijela sata, te naših uradaka sa praktičnog dijela sata
11.2. Prva STEM Auto robotička radionica u Tučepima!
Neka je subota, neka smo radili 4 sata (besplatno) bez pauze! Sve se isplatilo: povijesni događaj u Tučepima: 45 učenika od 2. do 4. razreda iz naše škole (plus naš Pero i još 2 učenika iz Makarske) u 2 dupkom pune radionice, genijalni barba Vlado Lendvaj i Nova TV! CM I STEM Auto robotičke radionice bile su pun pogodak! Ne mogu vjerovati koliko je sve savršeno!! Mi u Tučepima živimo nastavu budućnosti!
9.2. Glazbenici u akciji
Isplatilo se gotovo 2 sata mijesiti slano tijesto za današnji sat likovne kulture! Trećaši su redom uspješno riješili likovni problem Volumeni i masa u prostoru / Kontrast punoga i praznoga prostora; modelirajući glazbenike u akciji. Svi smo se odlično zabavili i nasmijali njihovim maštovitim rješenjima i kreativnim idejama: kako prikriti podupirače šeširima i pundžama, kako iskoristiti svo tijesto stvarajuć divivske instrumente, kako od klarineta koji nije htio stajati izraditi saksofon i sl. Učenici su bili oduševljeni zadatkom i tehnikom i zahtijevaju nastavak modelarskih aktivnosti!
7.2. Moje desetljeće
Sredinom zime u trećem se razredu snalazimo u vremenu: određujemo koji su događaji pripadali prošlosti, koji sadašnjosti, a koji će pripadati budućnosti. Kako bi što bolje usvojili pojam destljeća kao neprekinutog vremenskog razdoblja od 10 godina, trećaši su se vrijedno prihvatili posla i izradili vlastite lente vremena u kojem su slikom i riječima prikazali svoje prvo desetljeće. Baš je zabavno znati da, kada se probudiš nakon proslave 10. rođendana, ti se zapravo nalaziš u 2. desetljeću svoga života!
25.11. Videokonferencija sa Kanadom
Hrvatska, Tučepi, Osnovna škola Tučepi, petak poslijepodne, 16 sati. Kanada, London, F.D.Roosevelt P.S., petak ujutro, 10 sati. Zahvaljujući modernoj tehnologiji spojili smo trećaše sa dva kraja svijeta i različita doba dana u jednu videokonferenciju! Jedni drugima smo otpjevali nacionalne himne i predstavili svoje zemlje. U tom su nam zadatku pomogle Paulina i Antea - učenice 6. razreda. Trećaši su se predstavili i u nekoliko rečenica opisali svoje ljubimce, sportove kojima se bave, što vole i
što ih zabavlja. Učenici su jedni drugima postavljali i pitanja želeći saznati što više o zemlji i običajima obaju zemalja. Mali su kanađani za vrijeme konferencije sastavljali izvješće pišući u svoja prijenosna računala. Uzdisali smo za snijegom koji kod njih često pada , a oni sa kratkoćom našeg boravka u školi. Pola sata konferencije je brzo prošlo, stoga smo dogovorili skori, novi susret. Videokonferencije su se još jednom pokazale izvrsnim obrazovnim sredstvom jer su naši trećaši iza konferencije, u trenu, ispunili svoje listiće sa sličnostima i razlikama koje su spoznali tijekom videokonferencije. Trećaši su, još jednom, zaslužili svaku pohvalu za svoj angažman i u ovoj aktivnosti!
Evo i fotografija nastalih tijekom videokonferencije!
listopad 2016.: Stvaramo zajedničku bajku
29.9. Škanjac odletio u Afriku!
Tijekom listopada učenici trećeg razreda radili su na zajedničkoj Bajci o patuljcima. Svaki je učenik stvorio po jedan odlomak bajke. Učenici su se potrudili da njihov odjeljak bude zanimljiv i uzbudljiv, da ga poprati prigodna ilustracija. Učenici su svoj uradak najprije stvarali koristeći svoje tablete i radeći na zjedničkom dokumentu na platformi Titanpad - gdje su u realnom vremenu mogli pratiti što rade njihovi suučenici i kako bajka malo po malo dobiva svoje konačno obličje. Da bi učenici vidjeli jesu li odlomak oblikovali u duhu hrvatskog jezika i ima li pravopisnih pogrešaka, prebacili smo ga u zajednički Googleov Dokument, gdje su pogreške bile podcrtane crvenom valovitom crtom i tako još bolje uočljive. Trećaši su tako razvijali vještine rada na digitalnom dokumentu, te stvarali zajedničku priču koju smo, na kraju, pretvorili u digitalni dokument za čitanje - u PDF formatu.
Javna ustanova „Park prirode Biokovo“ redovito se odaziva na dojave o pronalasku ozlijeđenih ptica grabljivica na širem biokovskom području i poduzima sve mjere i ulaže napor za njihovo spašavanje odnosno zbrinjavanje i transport do Sokolarskog centra. Do sada je imala više takvih intervencija. Budući da često ptice zbog težine ozljeda i lošeg stanja ne prežive iznimno nas veseli povratak ove ptice u prirodu, koja je druga u posljednjih desetak godina kada je u prirodu bila vraćena sova „Uška“ pronađena u Stablini pored Ploča. Na ovaj način želimo ukazati na važnost očuvanja strogo zaštićenih ptica grabljivica koje su izuzetan pokazatelj zdravlja našeg okoliša i najugroženija su skupina ptica hrvatske, europske i svjetske ornitofaune. Škanjac osaš je 25. kolovoza pronađena u dosta lošem stanju po dojavi Andree Šošić, tajnice lovačke udruge Kamenjarka iz Podgore na području pored hotela Jadran u Tučepima. Djelatnici Javne ustanove „Park prirode Biokovo“ zbrinuli su ga i poslali u Sokolarski centar u Šibeniku gdje se jako dobro oporavio i spreman je za povratak u prirodu. Puštanje ptice u prirodu obavilo se u prisutnosti djelatnika Javne ustanove „Park prirode Biokovo“, Andree Šošić – tajnice LU Kamenjarka, te Ivana Budinskog iz udruge BIOM koji je provodio istraživanja i monitoring ptica na području Parka prirode Biokovo.
Željeli smo ovu prigodu iskoristiti i za kratku edukaciju djece o važnosti i značaju ptica grabljivica stoga je prema prethodnom dogovoru pozivana učiteljica Marlena Bogdanović da se sa učenicima 3 razreda OŠ Tučepi, te sa predškolcima iz skupine Kolačići iz DV Zvončica uključe u ovaj kratki edukativni program koji se održao 29. rujna 2016. godine s početkom u 9:30 sati na području vidikovca Ravna Vlaška u Parku prirode Biokovo. Puštanje ptice u prirodu obavljeno je u 10:30 sati uz prisutnost medija.
Iako je grabljivica, škanjac je i ptica selica. Sretno je odletio za svojim prijateljima u Afriku. Mlade ptice se prve dvije godine ne vraćaju u Europu, dok se stare vraćaju svake godine. Škanjci žive i više od 20 godina, pa se nadamo da će se ovaj naš, koji je prije puštanja i prstenovan, za dvije godine sretno vratiti na svoj kontinent. KLIKNITE NA OVU POVEZNICU ZA VIŠE FOTOGRAFIJA
BILI SMO I PREKO CIJELE POSLJEDNJE STRANICE "SLOBODNE DALMACIJE"
Rujan 2016.
Početak školske godine rezerviran je za obradu sadržaja društvene i političke dimenzije Građanskog odgoja, te obnavljanja i nastavka njegovanja zdravih životnih navika. Razgovarali smo o tome koje navike možemo njegovati u školi, što je dobro, a što bi se još moglo popraviti, te kako mi aktivno možemo utjecati na promjene.
Zato smo izradili Akcijski plan. Njime smo pokušali odgovoriti na pitanja:
ŠTO ŽELIMO? Želimo raznovrstan izbor za školsku marendu, želimo odvojiti odmor za igru od odmora za jelo kako bismo mogli u miru i bez trčanja pojesti svoj obrok.
ZAŠTO TO ŽELIMO? Zato što smo puno toga naučili o zdravoj prehrani i želimo pravo na izbor između nutritivno bogatih i siromašnih namirnica. Želimo vježbati kulturno ponašanje za stolom i pravilno konzumiranje hrane.
ŠTO MI MOŽEMO UČINITI? Mi možemo izvršiti pritisak
23.9. Demokratski izbori u 3. razredu
I ove smo godine, u sklopu nastave Građanskog odgoja, organizirai demokratske izbore novog razrednog rukovodstva. Prvi se puta dogodilo da nakon prvog kruga glasovanja nismo izabrali predsjednika i zamjenika jer smo imali 3 učenice sa jednakim brojem glasova. Zato se u našem razredu organizirao drugi krug glasovanja nakon kojeg je postalo jasno da je predsjednica 3. razreda Ela Č., zamjenica Klara, dok će Marina Mravičić u slučaju odsutnosti predsjednice ili zamjenice, biti njihova zamjena!
na upravu škole, proučiti pravila i zakone KADA I KAKO TO UČINITI? porazgovarati sa ravnateljicom, kuharicom, roditeljima. Dogovoriti sa njima sastanke. TKO NAM MOŽE POMOĆI? roditelji, ravnateljica, učiteljica, mediji Nakon sastanka učitelja i ravnateljice uspjeli smo dobiti 2 odmora: jedan za jelo i drugi za igru. Nakon razgovora sa roditeljima na 1. Roditeljskom sastanku, nakon razgovora sa kuharicom i ravnateljicom, uspjeli smo postići da SVAKOG DANA naši učenici mogu ostvariti demokratsko pravo na izbor kakvim se namirnicama žele hraniti. 23.9. Za vrijeme odmora za marendu posjetila nas je naša ravnateljica koja je došla provjeriti kakva je sada marenda i jesmo li zadovoljni. Trećaši su zahvalili na poboljšanju i odličnim uvjetima koje sada imamo. Trećaši su tako imali priliku uvježbati životne vještine koje su ujedno i gradivo Građanskog odgoja: kako se aktivno i odgovorno pridonosi poboljšanjima i izgradnji zajednice u kojoj živimo. Hvala svima na podršci i suradnji!
Page updated
Report abuse