El Instituto Universitario de la Paz - UNIPAZ en la medida que ha venido evolucionando en su capacidad de infraestructura, en la apertura de más programas académicos y en el proceso de enseñanza- aprendizaje ha propendido por buscar estrategias que orienten direccionar todos sus esfuerzos hacia el fortalecimiento de programas institucionales que permitan la permanencia y la graduación estudiantil, como la implementación de herramientas para el rendimiento y mejoramiento académico del estudiante.
Para el logro de lo anterior, participó de una convocatoria del Ministerio de Educación Nacional y fue seleccionada para participar del proyecto “Transferencia de estrategias que promuevan la permanencia y graduación en Educación Superior mediante el fortalecimiento de la capacidad del Instituto Universitario de la Paz en el eje de trabajo Alertas Tempranas” en el año 2014 semestre B.
Dicho proyecto incluyó el “Estudio de Caracterización de la Deserción Estudiantil en UNIPAZ”. Con la información obtenida se logró obtener un conocimiento de la determinación de los factores individuales, socioeconómicos, académicos o institucionales, que inciden en la deserción estudiantil en la institución, como también la detección del comportamiento de los indicadores de riesgo y vulnerabilidad de la población y que incide en la determinación de abandonar sus estudios. Comprender las dimensiones del problema en la institución, favoreció el desarrollo de las estrategias de seguimiento e intervención.
A través de la ejecución y del resultado del proyecto anteriormente mencionado, se adoptó la política de Permanencia y Graduación Estudiantil mediante acuerdo CAC N.100-14 del 18 de noviembre del 2014, creando el programa de Permanencia y Graduación Estudiantil “En UNIPAZ me quedo”, cuyo propósito es el mejoramiento de las condiciones de equidad social en el acceso y permanencia de los estudiantes y el fomento de alternativas para la graduación estudiantil, a través de programas y servicios de amplia cobertura y calidad, que posibiliten disminuir las tasas de deserción, mejorar índices de desempeño académico y de graduación en sus estudiantes.
