第１５０回例会報告
■法則化アツマロウ
２０１９年９月１１日（水）１９：００〜２１：００
千歳市東雲会館
■参加者４名（敬称略）
藤田 斉藤 紫前 赤塚
■内容
０ 近況報告
→それぞれの近況を。
１ レポート検討
①赤塚 資料「算数科学習指導案【５/６時間目略案】」
②赤塚 資料「８月２０日２校時国語補欠指導案」
③赤塚 資料「算数科学習指導案【６/６時間目略案】」
④赤塚 資料「市内特別支援学級合同学習会実施計画（７月１６日版）」
⑤赤塚 資料「フィールドワークしおり第１弾」
⑥赤塚 資料「フィールドワーク実施計画」
⑦赤塚 資料「市内特別支援学級合同学習会実施計画（７月２２日版）」
⑧赤塚 資料「東小との交流・遠足 反省」
⑨赤塚 資料「フィールドワーク保護者案内文」
⑩赤塚 資料「フィールドワークしおり第２弾」
⑪赤塚 資料「遠足FAX資料」
⑫赤塚 資料「市内特別支援学級合同学習会実施計画（８月３０日版）」
⑬赤塚 資料「市内特別支援学級合同学習会実施計画（９月１０日版）」
⑭赤塚 資料「第５回研究部会レジュメ」
⑮赤塚 資料「第６回全体研修レジュメ」
⑯赤塚 資料「研究通信第１８号」
⑰赤塚 資料「指導案の型について（９月４日版）」
⑱赤塚 資料「指導案の型について（９月４日修正版）」
⑲赤塚 資料「指導案ひな型第２弾」
⑳赤塚 資料「指導案ひな型第２弾説明」
㉑赤塚 資料「研究通信第１９号」
→ここ１ヶ月半の仕事。
㉒藤田 資料「B表指導案」
→テーマが深い。これからが楽しみ
㉓紫前 資料「第６学年国語科学習指導案〜川とノリオ」
㉔紫前 資料「学級通信」
→学校の研究授業は、問題提起。
学級通信日刊は素晴らしい。
２ 模擬授業
①斉藤 ２年算数「１０００より大きい数」
→「手で隠す」などのパーツを使う。
３ 授業構想話し合い
①６年国語「パネルディスカッションをしよう」
→目標の語尾を見て、活動内容を決める方法もある。
身近な題材を使うと、もう一度調べる時間を短縮できる。
次回例会（授業例会）は、９月２５日（水）１９時から、千歳市東雲会館です。
参加希望の方は、
またはhttps://ssl.form-mailer.jp/fms/885e2662577661
までご連絡下さい。