After-school Homework Club: HW Club hosted by Sarah Webber in the Library on Tuesdays, Wednesdays, and Thursdays from 3:15-4:15 returns January 6. Open to all.
Today is the last day of our Main Street School Read-a-thon. Prizes include a Kindle, a reading beanbag chair, gift certificates to local bookstores, book lights, headphones, Pin for Love Series Labubus, and more! Use this link to record reading in real time
January 26-30: The Great Kindness Challenge Week. List of Kindness Spirit Days.
Monday, January 26: Free Parenting Workshop - Setting Healthy Screen Time Limits. 6:00-7:30 pm at New Brighton Middle School. Link here for more information and to sign up.
Thursday, January 29: Field Trip to Monterey Bay National Marine Sanctuary.
February 2-5: Mid-year Conferences - by request only (dismissal at noon all week)
February 6: Butter and Biscuit Picnic - sign up here!
Reading
This week, we launched our Historical Fiction reading unit. Throughout this unit, students will connect with historical content while developing critical reading skills. Students will learn to identify and analyze the historical setting of a story, recognizing key events, figures, and societal conditions that shape the narrative. Students will examine how characters in historical fiction reflect the values, beliefs, and challenges of the time period.
They will also explore how different perspectives (e.g., cultural, social, economic) influence the narrative. Students will discuss the author's intent in writing historical fiction and analyze literary elements like setting, plot, and character development. They will also explore how the author uses facts and creative license to tell the story.
For homework, students will read to their book club goals and then read their independent books for at least 30 minutes a night.
Writing
This week, students selected a text they would like to write more about when they go to write their literary essay. Students will read their chosen text closely, annotate their text, and create a thesis statement.
Next week, students will continue to develop their thesis statement and create a graphic organizer (box and bullets) of their Literary Essay. We will also start drafting our essay, looking for ways to add evidence to our essay.
Math
This week, we reviewed factors and multiples and created a resource to help us find prime and composite numbers. We also finished up our iReady math assessment.
Next week, we will begin our investigation of fractions. This fraction unit develops the connection of fractions to division and employs the use of various fraction models (fair-sharing, part/parts, bar, and area models).
Friday Folders
Friday Folders went home today. Friday Folders should be reviewed and emptied over the weekend and returned on Monday morning (or the first day of the school week).
Wishlist
New items on our Wish List! Amazon Wish List Thank you! 😀
Actualización de 4to grado
20-23 de enero
Club de tareas después de la escuela:El Club HW organizado por Sarah Webber en la Biblioteca los martes, miércoles y jueves de 3:15 a 4:15 regresa el 6 de enero. Abierto a todos.
Hoy es el último día de nuestro maratón de lectura de la escuela Main Street.¡Los premios incluyen un Kindle, un sillón puf para leer, certificados de regalo para librerías locales, luces para leer, auriculares, la serie Pin for Love Labubus y mucho más!Utilice este enlace para grabar la lectura en tiempo real
26-30 de enero:El Semana del Gran Desafío de la Bondad.Lista de días de espíritu de bondad.
Lunes 26 de enero:Taller gratuito para padres: Cómo establecer límites de tiempo saludables frente a las pantallas. De 6:00 a 7:30 p. m. en New Brighton Middle School.Enlace aquí para obtener más información e inscribirse.
Jueves 29 de enero:Excursión al Santuario Marino Nacional de la Bahía de Monterey.
Del 2 al 5 de febrero:Conferencias de mitad de año- sólo bajo petición (salida al mediodía toda la semana)
6 de febrero: Picnic de mantequilla y galletas-¡Regístrate aquí!
Lectura
Esta semana, lanzamos nuestra unidad de lectura de Ficción Histórica. A lo largo de esta unidad, los estudiantes se conectarán con el contenido histórico mientras desarrollan habilidades de lectura crítica. Aprenderán a identificar y analizar el contexto histórico de una historia, reconociendo los eventos, personajes y condiciones sociales clave que dan forma a la narrativa. Examinarán cómo los personajes de la ficción histórica reflejan los valores, creencias y desafíos de la época.
También explorarán cómo diferentes perspectivas (por ejemplo, culturales, sociales y económicas) influyen en la narrativa. Los estudiantes discutirán la intención del autor al escribir ficción histórica y analizarán elementos literarios como la ambientación, la trama y el desarrollo de los personajes. También explorarán cómo el autor utiliza los hechos y las licencias creativas para contar la historia.
Como tarea, los estudiantes leerán según los objetivos de su club de lectura y luego leerán sus libros independientes durante al menos 30 minutos por noche.
Escribiendo
Esta semana, los estudiantes seleccionaron un texto sobre el que les gustaría profundizar al escribir su ensayo literario. Lo leerán con atención, lo anotarán y elaborarán una tesis.
La próxima semana, los estudiantes continuarán desarrollando su tesis y crearán un organizador gráfico (recuadro y viñetas) para su ensayo literario. También comenzaremos a redactar nuestro ensayo, buscando maneras de añadir evidencia.
Matemáticas
Esta semana, nosotros revisamos factores y múltiplos y creamos un recurso para ayudarnos a encontrar números primos y compuestos. También terminamos nuestra evaluación de matemáticas de iReady.
La semana que viene, nosotros comenzaremos nuestra investigación de fracciones.Esta unidad de fracciones desarrolla la conexión de las fracciones con la división y emplea el uso de varios modelos de fracciones (reparto justo, parte/partes, barra y modelos de área).
Carpetas del viernes
Las Carpetas del Viernes se fueron a casa hoy.Las carpetas del viernes deben revisarse y vaciarse durante el fin de semana y devolverse el lunes por la mañana (o el primer día de la semana escolar).
Lista de deseos
¡Nuevos artículos en nuestra lista de deseos!Lista de deseos de Amazon¡Gracias! 😀
January 26-30: The Great Kindness Challenge Week
January 29: Field Trip
February 2-5: Mid-year conferences, dismissal at noon
February 9: No School
February 16: No School
You and your family can get free access to hundreds of parks, lands, and waters for an entire year. Please visit the Every Kid in a Park website for more details and to print your pass today.
Todos los niños en un parque:
Usted y su familia pueden obtener acceso gratuito a cientos de parques, terrenos y aguas durante todo un año. Visite el sitio web de Every Kid in a Park para obtener más detalles e imprimir su pase hoy.
The California State Park Adventure Pass Program allows fourth graders free access to many California State Parks. Please visit California State Park Adventure Pass Program for more information and to sign up.
Todos los niños en un parque estatal de California:
El Programa de Pase de Aventura para Parques Estatales de California les permite a los estudiantes de cuarto grado acceso gratuito a muchos Parques Estatales de California. Visite el Programa de pases de aventura para parques estatales de California para obtener más información e inscribirse.