Здание №11

Приветствуем Вас на странице службы психолого–педагогического сопровождения школьного здания № 11.

Наше здание находится по адресу:  город Москва, улица Южнобутовская, дом 52, корпус 2 (ранее школа №1971).

Коррекционно-развивающие занятия с детьми проводятся  квалифицированными специалистами: учителем-логопедом, педагогом-психологом.

Специалисты работают в тесном контакте с классными руководителями, учителями – предметниками и родителями. Совместно они ищут индивидуальный подход к каждому ребенку, создают условия для всестороннего личностного развития учащихся и подходящую образовательную среду. 

Учитель-логопед осуществляет работу по следующим направлениям: коррекция нарушений устной и письменной речи учащихся; своевременное предупреждение трудностей в освоении общеобразовательной программы; разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей обучающихся.

Опыт логопедической работы школы неоднократно представлялся учителем-логопедом на всероссийских и международных научно-практических конференциях, а также на профессиональных конкурсах городского, всероссийского и международного уровня. Школа позиционируется в многочисленных статьях в печатных изданиях и интернет-источниках.  На базе школы учителем-логопедом разработаны и опубликованы методические пособия для младших школьников, а также для детей старшего дошкольного возраста.

В 2015 году был подписан договор о сотрудничестве с Московским педагогическим государственным университетом. С этого времени на базе школы студенты дефектологического факультета МПГУ проходят учебную практику под руководством учителя-логопеда.

Педагог – психолог проводит занятия, направленные на развитие познавательных процессов учащихся. Используются программы Н.П. Локаловой. Также организована система консультативной помощи. 

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся направлено на повышение качества образования, реализацию личностно-ориентированного подхода, и является особой культурой поддержки и помощи в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации учащихся.

Более подробно с работой специалистов вы можете познакомиться на их личных страницах. 

В течение первого полугодия 2020-2021 учебного года учителем-логопедом Астаховой Татьяной Викторовной проводилось изучение письменной продукции учащихся начальной школы, анализировалось количество и соотношение разных типов специфических ошибок в письменных работах детей. Результаты исследования опубликованы 30 января 2021 года.