Главная


Деятельность службы

Вас приветствуют специалисты службы психолого-педагогического сопровождения образовательного комплекса «Школа №2009»: психологи, логопеды, дефектологи, тьюторы.

         Деятельность службы направлена на создание психолого-педагогических условий для успешного обучения и развития детей в нашем образовательном учреждении.

         Сопровождать ребенка для нас – значит быть рядом, вместе с ним, поддерживая его самостоятельное движение по жизненному пути. При это мы руководствуемся следующими принципами.

  • Принцип приоритетности интересов ребенка: любая проблемная ситуация должна быть разрешена с максимальной пользой для ребенка как в образовательной организации, так и в семье.
  • Принцип непрерывности: сопровождение осуществляется на всех этапах становления личности ребенка.
  • Принцип системности: проведение комплексной диагностической, коррекционной и развивающей работы с обучающимися.



СОБЫТИЯ
21 марта во всем мире отмечают день людей с синдромом Дауна. Это событие вошло в перечень международных праздников в 2005 году.  Во многих государствах проводятся разнообразные мероприятия благотворительного и просветительского характера, концерты, собрания и съезды.

Мероприятия ГБОУ Школа №2009, приуроченные

к Международному Дню человека с синдромом Дауна

п/п

Наименование мероприятия

Участники

Дата проведения

Место проведения

1.

Оформление информационного стенда о синдроме Дауна


Педагоги и родители


с 18 марта 2019 г.

Холл 1 этажа здания №10

2.

Оформление фото-выставки и выставки творческих работ обучающихся коррекционных классов


Педагоги и обучающиеся


с 18 марта 2019 г.

Холл 1 этажа здания №10

3.

Социальная акция «Солнышко в ладошке»

Педагоги и обучающиеся здания №10


20 марта 2019 г.

Холл 1 этажа здания №10

4.


Спортивная эстафета «Мы – равные»

Обучающиеся коррекционных и общеобразовательных 4-5 классов


22 марта 2019 г.

Спортивный зал здания №10


22 февраля на базе СП №6 специалисты службы психолого-педагогического сопровождения приняли участие в мастер-классе: «Методы и приемы работы с неговорящими детьми». Своим опытом работы с детьми данной категории поделилась  учитель-логопед высшей категории Гусенкова Н.И.   В ходе данного мероприятия участникам была представлена система методов и приемов работы по формированию речевой системы на разных этапах - начиная с предпосылок к речи, до появления первых слов и фраз. На мастер-классе были продемонстрированы технологии, наглядные материалы, игровые пособия современных авторов, собранных в ходе обучения  в рамках повышения квалификации, а также альбомы и наглядные материалы, созданные своими руками на базе полученных знаний и представлений о мозговой организации речевой системы и   структуре, и механизме речевых нарушений у неговорящих детей. В рамках одного мероприятия подробно  раскрыть столь сложную и объемную тему не возможно, поэтому  особое внимание было уделено приемам по подражанию звукам, звукокомплексам, первым словам через эмоциональное вовлечение в совместной игровой деятельности с ребенком с последующим  закреплением в спонтанном произношении.





Новости отделений