Consiste en la lectura de al menos un título en el trimestre,en el primer nivel y dos en el resto, se realizará en el aula y en voz alta, de manera que el maestro/a realice parte de la lectura con el alumnado para que sirva de modelo, así el alumno aprenderá a respetar las comas, puntos, interrogación,.... y a entonar con un ritmo apropiado para que su lectura sea fácil de entender por los oyentes.
Es conveniente que después de cada lectura se le pida al alumnado que haga un resumen oral de lo leído, también debe hacerlo el maestro/a como modelo para el alumnado.
Se debe seguir el orden presentado para la lectura de cada ejemplar, teniendo en cuenta el nivel y el trimestre, ya que facilitaría la organización y evitaría que se duplicara la lectura en cursos posteriores.