ด้านที่ 2
ด้านความรู้ ความสามารถ
ส่วนที่ 1 การเป็นผู้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน (60 คะแนน)
ความสามารถในการจัดทำหลักสูตรอย่างเป็นระบบ (10 คะแนน)
โดยมีการดำเนินงาน ดังนี้
- การวิเคราะห์หลักสูตร
- การพัฒนาหลักสูตร
- การนำหลักสูตรไปใช้
- การประเมินหลักสูตร
- การปรับปรุงหลักสูตร
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถนำไปสู่การปฏิบัติได้ โดยมีคุณภาพ ดังนี้
(30 คะแนน)
- มีความสอดคล้องกับหลักสูตร
- มีความสอดคล้องกับผู้เรียน และบริบทของชุมชน
- มีองค์ประกอบของแผนครบถ้วนสอดคล้องกัน และถูกต้องตามหลัก
วิชาการ
- มีการออกแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และถูกต้อง
- มีการวัด และประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ และกระบวนการจัดการ
เรียนรู้ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย
- มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ และนำผลจากการบันทึกมาพัฒนาการ
จัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แบบสากัจฉาบนคลาวด์แอดดูเคชั่น
การจัดการเรียนรู้บนห้องเรียนออนไลน์
การออกแบบการเรียนรู้ใช้วิธีการสอนแบบสากัจฉา สุจิปุลิ และปุจฉาวิสัชนา บนสภาพแวดล้อมคลาวด์แอดดูเคชั่น
การออกแบบระบบนิเทศนักศึกษาฝึกงานออนไลน์ฯ ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมคลาวด์แอดดูเคชั่น
การวัดประเมินผล
แผนการจัดการเรียนรู้ได้ออกแบบมาให้สอดคล้องกับ Infinity Model คือการเรียนรู้ไม่มีที่สิ้นสุด ข้อมูลเพิ่มเติม
ความสามารถในการเลือก / ออกแบบการผลิต / จัดหาการนำไปใช้ การประเมิน-
ผล และการพัฒนาสื่อ / นวัตกรรมที่สอดคล้องกับกระบวนการจัดการเรียนรู้
(10 คะแนน) โดยมีการดำเนินงาน ดังนี้
- การเลือก / ออกแบบ
- การผลิต / จัดหา
- การนำไปใช้
- การประเมินผล
- การพัฒนา
ผลงานในแฟ้มสะสมผลงานคัดสรร (10 คะแนน)
- ด้านผู้เรียน
- ด้านสถานศึกษา
- ด้านชุมชน
- ด้านตนเอง