دستور المدرسة

حضرات أولياء أمور طلاب مدرستنا المحترمين

تحية طيبة وبعد,

نحن مدرسة عمر بن الخطاب الإعدادية مدير ومعلمين نقوم بإعداد جيلا مؤهلا علميا أخلاقيا وإجتماعيا ونؤمن بـ :

تعزيز العلاقة على الصعيد الداخلي وتوطيدها وخلق لغة الحوار والنقاش البناء لتقليل الشعور بالاغتراب بين الأطراف من طلاب ومعلمين, لتطوير وبلورة متعلم مستقل مبادر مؤمن بنفسه وقدراته الذاتية والتعليمية بالإضافة إلى إكسابه المعرفة والطرق التعليمية والبديلة لخلق مناخ تعليمي ملائم وبيئة مدرسية آمنة وداعمة.

لنحصل في نهاية المطاف على نتاج عملنا الدؤوب ألا وهو شخصية مبلورة مصقولة تنمو وتترعرع لتصبح أشجارا يانعة باسقة يستظل في أغصانها, إن هذا النتاج هو رد مقنع على أننا ندفع عجلة هذه الحياة دائما وأبدا الى الأمام نحو جيل أفضل, جيل واعد ومميز برؤيته ونهضته الفكرية التي من شأنها أن ترفع شعبنا خاصة والإنسانية عامة

أنظمة المدرسة

1. أنظمه تحدد سلوك الطالب داخل المدرسه:

أ‌- في الصف.

ب‌- خارج الصف.

جـ- في الساحه.

د- الاصطفاف الصباحي (طابور الصباح).

هـ- استعمال الهواتف النقاله.

2. أنظمة تحدد سلوك الطالب في المجال التعليمي:

أ‌- الوظائف المدرسيه.

ب‌- الامتحانات.

ج- الكتب واللوازم الدراسية.

د- المواظبة (حضور وانصراف الطلاب).

3.انظمه تحدد سلوك الطالب في المجالات الاخرى:

أ- الزي الموحد ومظهر الطالب.

ب- نظافة المدرسة والمحافظه على ممتلكاتها.

ج- البقاء في ساحة المدرسة

د- الرحلات.

هـ- خارج المدرسه.

4. انظمه تعالج السلوك المخالف للقيم الاجتماعيه والاخلاقيه:

أ- العنف.

ب- التزوير,الغش,السرقه.

5.علاقه المدرسه باولياء امور الطلاب:

أ- اجتماعات لاولياء امور طلاب الصف.

ب- اجتماعات عامه لأولياء أمور طلاب المدرسه.

ج- اجتماعات فرديه حسب الحاجه.

د- اجتماعات مع لجنة اولياء امور الطلاب العامه

هـ- منشورات ومذكرات توجهها المدرسه الى اولياء امور الطلاب.

1. انظمة تحدد سلوك الطالب داخل المدرسة

1. في الصف

· عند دخول المعلم الى غرفة الصف على الطلاب ان يكونوا جالسين في امكانهم الثابته التي تعينت في بداية السنة الدراسيه اوحسب ترتيب المربي وان يكونوا مستعدين للدرس.

· يتوجب على كل طالب ان يحافظ على النظام اثناء سير الدرس والامتناع عن أي تصرف مزعج او مخل بالنظام وذلك لضمان جو تعليمي يستفيد منه جميع الطلاب.

· اذا صدر عن الطالب سلوك مزعج أثناء الدرس وطلب منه المعلم الخروج من الصف, يتوجب عليه الامتثال لطلب المعلم على ان يتم معالجة الامر لاحقاً بعد التنسيق مع مربي الصف , مركز الطبقه, مدير المدرسه.

2. خارج الصف

· على الطالب الا يدخل غرفة المعلمين او لغرف الادارة او التجمهر امامها الا اذا حصل على اذن مسبق من احد اعضاء الاداره او الهيئه التدريسيه/المدير.

· الدخول الى المختبرات او غرفة الكومبيوتر يتم بمرافقة المسؤول عن المختبر او المعلم.

3. في الساحة: عند خروج الطلاب الى الساحه او اثناء تواجدهم فيها يتوجب عليهم ما يلي:

· التصرف بصوره لائقه واديبه.

· الامتناع عن استعمال العنف الكلامي او الجسدي.

· الامتناع عن الصراخ او الازعاج او التفوه بالفاظ بذيئه.

· المحافظه على ممتلكات المدرسه ونظافتها.

· عدم البقاء في الصف او الممرات اثناء الاستراحه الا باذن خاص,او في الايام الماطرة.

4. الاصطفاف الصباحي(طابور الصباح):

· حضور الاصطفاف الصباحي هو الزامي لجميع الطلاب.

· على الطالب المحافظه على الهدوء والنظام اثناء دخوله الى المدرسه وخروجه منها.

5. إستعمال الهواتف النقاله:

تمنع جميع استعمالات الهواتف النقالة داخل المدرسة يشمل ذالك الساحات والممرات . أن المدرسة

تستطيع أن توفر للطالب الاتصال من الهاتف المدرسي بعد طلب إذن خاص من إدارة المدرسة وذالك في

الحالات الاضطرارية الخاصة التي يحتاج بها الطالب الاتصال بذويه, وإذا وجدت حاجة ماسّة وخاصة

لجهاز نقال مع الطالب على الأهل إعلام إدارة المدرسة ومربي الصف بوجود الجهاز بشرط أن يكون في

حقيبته مغلقا خلال الدوام المدرسي وإذا قام الطالب باستقبال مكالمة أو رسالة الكترونية بدون إذن خاص

من الإدارة يتم احتجاز الجهاز لمدة شهر كامل لدى المسؤول الإداري ويسلم للأهل فقط بشكل شخصي .

2. انظمة تحدد سلوك الطالب في المجال التعليمي

1. الوظائف المدرسيه

· الوظائف المدرسيه جزء لا يتجزأ من العملية التعليميه,يعتبر اهمال الوظائف المدرسية تقصيراً تعليمياً ومخالفه مدرسيه حتى تحقق الوظائف المدرسيه اهدافها يتحتم على الطالب ان يقوم بها بصورة جديه ومستقله.

2. الامتحانات

· يعلن عن جميع الامتحانات المدرسيه مسبقاً(باستثناء الاختبارات اليوميه) ويمنع الغياب عنها الا في حالات طارئه وبأذن خاص من ادارة المدرسه.

· تعاد اوراق الامتحانات الى الطلاب ويحق لكل طالب مراجعة معلم الموضوع بالتنسيق معه.

· على الطالب ان يحافظ على سير الا متحانات بصوره هادئه ونزيهه.

· يعتبر الغش في الامتحانات مخالفه تعليميه وتربويه بالغة الخطوره يعاقب عليها الطالب.

· ذا تكررت عملية الغش من جانب احد الطلاب رغم الانذارات التي وجهت له, يحق للمدرسه ان تبعد الطالب او اعطائه علامة رسوب.

3. الكتب واللوازم المدرسيه:

· على كل طالب ان يتزود بكل ما يتطلبه أي موضوع من المواضيع التدريسيه.

· أي اهمال في احضار الكتب اللازمه او الدفاتر او الادوات في درس ما يعتبرمخالفه ويتحمل الطالب المسؤوليه تجاهها.

4. المواظبه (حضور وانصراف الطلاب):

· يقرع جرس الصباح يوميا في تمام الساعة 7:45 ولذالك يتوجب على الطلاب التواجد في ساحة المدرسة قبل الموعد المذكورللمشاركة في طابور الصباح واذا كان هنالك أي تأخيرعن الموعد يؤدي الى عدم إدخال الطالب الى الصف مع بقائه في اطار خاص في المدرسة يحدد له لمدة حصة واحدة وتكرار المخالفة يعرض الطالب للفصل لمدة يوم أو يومين(بعد تبليغ الأهل) .

· التأخرعن الحصة ظاهره سلبيه تشوش سير الدراسه. اذا سجلت للطالب ثلاث مخالفات تأخر ينذر ويبلغ ولي امره. اذا تكرر الامر بعد ذالك لا يسمح له بدخول الحصه التي تأخر عنها. اذا لم تجد هذه الاجراءات يحق للاداره عدم ادخال الطالب الى الصف طيلة النهار مع بقائه في المدرسه في اطار يحدد له. ان تكرار هذه المخالفه تعرض الطالب لعقوبه الفصل لمدة يوم او يومين (تبعاً لمعلومات وزارة التربيه والتعليم).

3.انظمه تحدد سلوك الطالب في المجالات الاخرى

1. الزي الموحد ومظهر الطالب

ارتداء الزي الموحد واجب على جميع الطلاب والطالبات في ايام الدوام الرسمي بما في ذالك فترات الامتحانات وذلك على النحو التالي:

· في الصيف: القميص الخاص الذي تحدده المدرسه وعليه شعار المدرسه,بنطلون جينز عادي طويل بدون اية الوان اخرى او مزيدات.

· في الشتاء: جارزة المدرسه الرماديه بدون مزيدات او الوان او شعارات اخرى.بنطلون جينز ازرق بدون اية الوان اخرى او مزيدات.

· لا يسمح لاي طالب او طالبه بالدخول الى المدرسه بدون الزي الموحد المقرر .

· احتراماً للمدرسه,التي هي مؤسسه تربويه,يجب ان يحافظ الطالب والطالبه على مظهر لائق بعيد عن التبرج وعن المظاهر التي لا تنسجم مع الذوق السليم.

2. نظافة المدرسه و المحافظه على ممتلكاتها

· تعتبر النظافه احدى القيم التربويه التي تعمل المدرسه على اكسابها للطلاب,

لذا يطلب من كل طالب وطالبه المحافظه على نظافة الصفوف والمقاعد والممرات

والساحات والمكتبه والمختبرات والمنافع.

· يمنع تعليق أي ماده او اوراق او كتابه أي ماده على جدران المدرسه وممتلكاتها الا بأذنٍ من الاداره المربين والمعلمين.

· على كل طالب وطالبه المحافظه على ممتلكات المدرسه لان هذه الممتلكات تساهم في توفير الظروف المريحه لطلابنا.

· كل من يتسبب بأي ضرر لممتلكات المدرسه يتحمل مسؤولية تكاليف التصليح,اضافه الى اتخاذ اجراءات خاصه بحقه.

3.البقاء في ساحة المدرسه

· لايحق لاي طالب مغادرة ساحة المدرسة قبل انتهاء الدوام,لا في الفرص ولا في ساعات الفراغ,الا بأذن خاص من المعلم المناوب او الاداره.

· يجب على كل طالب مغادرة المدرسة بعد الدوام مباشرةً وعدم التواجد في الساحة العليا. لأي سبب كان لان تواجد عدد كبير من الطلاب يشكل خطرا عليهم ويسبب مصدر إزعاج لباقي طلاب الصفوف الذين يدرسون في ساعات متأخرة وللمدرسة المجاورة خاصة والحي عامة .

· اثناء الاستراحات على جميع الطلاب ان يتواجدوا في الساحه ولا يسمح بالبقاء في الصف او الممرات,ما عدا في الايام الماطره.

· عند انتهاء وقت الاستراحه على الطلاب ان يتوجهوا حالا الى صفوفهم,وكل من يتأخر عند الدخول الى الصف يحق للمعلم عدم السماح له بالدخول الى الصف او اتخاذ اجراءات اخرى بحقه.

4. الرحلات

· الرحلات المدرسيه جزء لا يتجزأ من العمليه التربويه والعلميه,لذا فان الاشتراك فيها واجب على كل طالب وطالبه.

· يحق للمدرسه ان تمنع اشتراك أي طالب اذا كان اشتراكه سيؤثر سلبياًعلى جو الرحله.

· سيستلم الطالب معلومات عن الرحله واهدافها قبل يوم الرحله.

· يتوجب على كل طالب الحصول على موافقة اهله خطياً على الاشتراك في الرحله(يقدم الطالب الموافقه الخطيه الى مربي صفه قبل موعد الرحله).

· على كل طالب ان يتزود في الرحلات المدرسيه بكل ما يطلبه المسؤولون عن الرحله. اذا لم يلتزم الطالب بذلك فيحق للمسؤول عن الرحله ان يمنعه من الاشتراك فيها.

5. خارج المدرسه

· على الطالب ان يمثل المدرسه في الخارج.والمحافظه على سمعة المدرسه يجب ان يضعها الطالب في مقدمة اهتمامته. فسلوكه خارج المدرسه وفي طريقه الى البيت وفي محطة الباصات وداخل الباص او في الشارع يجب ان يكون منسجماً مع الاصول المقبوله.

· اذا صدرت عن الطالب تصرفات خارج المدرسه من شأنها الاساءه الى سمعة المدرسه او الى سمعته فيحق للمدرسه ان تتخذ ازاءه الاجراءات اللازمه.

· يحق للمدرسه ان تفصل أي طالب استمر في تصرفاته غير اللائقه متجاهلاً كل التنبيهات والانذارات,بغض النظر عن تحصيله الدراسي.

4.انظمه تعالج السلوك المخالف للقيم الاجتماعيه والاخلاقيه

1. العنف

· العنف ظاهره بدائية وخطيرة سواء كانت لفظياً او جسدياً وعليه فان السلوك العنيف قد يؤدي الى فصل الطالب عن المدرسة وتعالج المدرسة السلوك العنيف بوسائل تربوية هدفها التوعية وأيضاً بخطواتٍ عقابيه فإذا اعتدى الطالب على طالب آخر على المعتدي ألا يرد بالمثل ويتوجب عليه إعلام المسؤول حالاً اما اذا كان الرد عنيفاً فسيعاقب الاثنين معاٍ ويبعد الطالب العنيف عن المدرسة حسب خطورة المخالفة وتكرارها ويكون الإبعاد ليومٍ واحد أو أكثر حسب قرار الادارة (تبعا لتعليمات وزارة التربية والتعليم) وكما هو معلوم يمنع منعاً باتاً إحضار أدوات حادة الى المدرسة.

2. التزوير,الغش.السرقه...

· من الاهداف التربويه التي تعمل المدرسه على تحقيقها هي ترسيخ القيم الاخلاقيه عند الطلاب. من هذا المنطلق تشدد المدرسه على ان يسلك الطلاب بصوره تنسجم مع القيم الاخلاقيه,كالامانه والنزاهه والاستقامه والصدق.

· كل طالب يرتكب مخالفه كالتزويراو الغش او السرقه عليه ان يتحمل نتائج تصرفاته والعقاب الذي يليه.

5.علاقة المدرسه بأولياء الامور

تؤمن المدرسه ان اولياء امور الطلاب هم جزء لا يتجزأ من العمليه التربويه-التعليميه وعليه فان توطيد العلاقه معهم وتعاونهم مع المدرسه وقيامهم بدورهم تجاه اولادهم حسب توجيهات المدرسه, هي من الشروط الضروريه لتحقيق الاهداف التربويه والتعليميه للمدرسه.

علاقة المدرسه باولياء امور الطلاب تتم حسب المسارات التاليه:

أ‌- اجتماعات صفيه لاولياء امور طلاب الصف تبحث فيها كافة الامور التي تهم طلاب صف معين واولياء امورهم.

ب‌- اجتماعات عامه لاولياء امور الطلاب تبحث فيها كافة الامور التي تهم جميع طلاب المدرسه واولياء امورهم.

جـ- اجتماعات فرديه بين ولي امر طالب معين ومعلم معين تبحث فيها امور خاصه

بالطالب.

د- منشورات او مذكرات توجهها المدرسه الى اولياء امور الطلاب لابلاغهم

بقضايا معينه او اطلاعهم على سير الامور في المدرسه. قد تكون هذه المذكرات

او النشرات عامه تشمل جميع طلاب المدرسه او مجموعات معينه منهم,او تكون

خاصه بطالب واحد فقط.

لذلك تعتبر المدرسه قضية وصول هذه المنشورات او المذكرات من المدرسه الى

اولياء الامور من مسؤولية الطالب نفسه.

هـ- حلقة وصل جديده وهي موقع مدرستي

www.my school.co.il/obkhattab

وأخيرا نتمنى من حضرتكم التعاون مع المدرسة بطاقمها من معلمين ومربين وإدارة وتكثيف وزيادة زياراتكم للمدرسة لتعزيز طلابنا ومتابعتهم خاصة في ساعات المكوث المخصصة أو في أي وقت آخر بعد التنسيق المسبق مع المعلم لمصلحة الطالب والمدرسة.

دمتم ذخرا لنا ولأولادكم

كل عام وانتم بخيـــــــــر

إدارة المدرسة

أيلول 2013

ملاحظه:

كتبت بعض بنود هذا الدستور بصيغة المذكر وذلك من باب التسهيل,والمقصود فيها طبعاً كلا الجنسين من الطلاب ذكوراً واناثاً.

--------------------------------------------------------------

المدرسه الاعداديه عمر بن الخطاب

تعهد

تعهد ولي امر الطالب

انا الموقع ادناه,ولي امر الطالب/الطالبه____________,اصادق بهذا انني اطلعت على الدستور والقوانين والانظمه المرفقه الخاصه بمدرسة عمر بن الخطاب في الناصره واوافق عليها,وسأعمل على ان يمتثل ابني/ابنتي لها ويعمل بموجبها.

التاريخ :____________ توقيع ولي امر الطالب: _______________