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阿賢理化教學網站
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001國中生為何要學習理化
002國中生如何才能學好理化
00關於阿賢老師
01課文內容要點
01國二上
001(1-0進入實驗室)
002(1-1實驗與測量)
003(1-2長度與體積的測量)
004(1-3質量的測量)
005(1-4密度與科學概念)
006(2-1物質的三態與性質)
007(2-2水溶液)
008(2-3空氣的成分與特性)
009(3-1波的傳播)
010(3-2聲音的形成)
011(3-3多變的聲音)
012(3-4聲波的應用)
013(4-1光的傳播)
014(4-2反射定律與面鏡成像)
015(4-3光的折射)
016(4-4透鏡的成像)
017(4-5色散與顏色)
018(5-1溫度與溫度計)
019(5-2熱量與熱平衡)
020(5-3比熱)
021(5-4熱量的傳播)
022(5-5熱對物質的影響)
023(6-1元素與化合物)
024(6-2生活中常見的元素)
025(6-3物質結構與原子)
026(6-4週期表)
027(6-5分子與化學式)
02國二下
001(1-1化學反應與質量守恆)
002(1-2原子量.分子量與莫耳)
003(1-3反應式與化學計量)
004(2-1氧化反應與活性)
005(2-2氧化與還原)
006(2-3氧化與還原的應用)
007(3-1電解質)
008(3-2酸和鹼)
009(3-3酸和鹼的濃度)
010(3-4酸鹼反應)
011(4-1接觸面積.濃度對反應速率的影響)
012(4-2溫度對反應速率的影響)
013(4-3催化劑對反應速率的影響)
014(4-4可逆反應與平衡)
015(5-1有機化合物的介紹)
016(5-2常見的有機化合物)
017(5-3聚合物與衣料纖維)
018(5-4有機物在生活中的應用)
019(6-1力)
020(6-2力的測量與合成)
021(6-3摩擦力)
022(6-4壓力)
023(6-5浮力)
03國三上
001(1-1時間.路徑長與位移)
002(1-2速率與速度)
003(1-3加速度運動)
004(1-4等加速度運動~斜面與落體運動)
005(2-1慣性定律)
006(2-2運動定律)
007(2-3作用力與反作用力定律)
008(2-4圓周運動與萬有引力)
009(3-1功與功率)
010(3-2功與動能)
011(3-3位能.能量守恆定律與能源)
012(3-4槓桿原理)
013(3-5簡單機械)
014(4-1靜電)
015(4-2電流)
016(4-3電壓)
017(4-4歐姆定律與電阻)
018(4-5電路元件的串聯與並聯)
04國三下
001(1-1電流的熱效應)
002(1-2電力輸送)
003(1-3家庭用電)
004(1-4電池)
005(1-5電流的化學效應)
006(2-1磁鐵.磁力線與磁場)
007(2-2電流的磁效應)
008(2-3電流與磁場的交互作用)
009(2-4電磁感應)
02線上試題評量
01國二上
001(1-0進入實驗室)
002(1-1實驗與測量)
003(1-2長度與體積的測量)
004(1-3質量的測量)
005(1-4密度與科學概念)
006(2-1物質的三態與性質)
007(2-2水溶液)
008(2-3空氣的成分與特性)
009(3-1波的傳播)
010(3-2聲音的形成)
011(3-3多變的聲音)
012(3-4聲波的應用)
013(4-1光的傳播)
014(4-2反射定律與面鏡成像)
015(4-3光的折射)
016(4-4透鏡的成像)
017(4-5色散與顏色)
018(5-1溫度與溫度計)
019(5-2熱量與熱平衡)
020(5-3比熱)
021(5-4熱量的傳播)
022(5-5熱對物質的影響)
023(6-1元素與化合物)
024(6-2生活中常見的元素)
025(6-3物質結構與原子)
026(6-4週期表)
027(6-5分子與化學式)
02國二下
001(1-1化學反應與質量守恆)
002(1-2原子量.分子量與莫耳)
003(1-3反應式與化學計量)
004(2-1氧化反應與活性)
005(2-2氧化與還原)
006(2-3氧化與還原的應用)
007(3-1電解質)
008(3-2酸和鹼)
009(3-3酸和鹼的濃度)
010(3-4酸鹼反應)
011(4-1接觸面積.濃度對反應速率的影響)
012(4-2溫度對反應速率的影響)
013(4-3催化劑對反應速率的影響)
014(4-4可逆反應與平衡)
015(5-1有機化合物的介紹)
016(5-2常見的有機化合物)
017(5-3聚合物與衣料纖維)
018(5-4有機物在生活中的應用)
019(6-1力)
020(6-2力的測量與合成)
021(6-3摩擦力)
022(6-4壓力)
023(6-5浮力)
03國三上
001(1-1時間.路徑長與位移)
002(1-2速率與速度)
003(1-3加速度運動)
004(1-4等加速度運動~斜面與落體運動)
005(2-1慣性定律)
006(2-2運動定律)
007(2-3作用力與反作用力定律)
008(2-4圓周運動與萬有引力)
009(3-1功與功率)
010(3-2功與動能)
011(3-3位能.能量守恆定律與能源)
012(3-4槓桿原理)
013(3-5簡單機械)
014(4-1靜電)
015(4-2電流)
016(4-3電壓)
017(4-4歐姆定律與電阻)
018(4-5電路元件的串聯與並聯)
04國三下
001(1-1電流的熱效應)
002(1-2電力輸送)
003(1-3家庭用電)
004(1-4電池)
005(1-5電流的化學效應)
006(2-1磁鐵.磁力線與磁場)
007(2-2電流的磁效應)
008(2-3電流與磁場的交互作用)
009(2-4電磁感應)
03教學影片連結
01國二上
001(1-0進入實驗室)
002(1-1實驗與測量)
003(1-2長度與體積的測量)
004(1-3質量的測量)
005(1-4密度與科學概念)
006(2-1物質的三態與性質)
007(2-2水溶液)
008(2-3空氣的成分與特性)
009(3-1波的傳播)
010(3-2聲音的形成)
011(3-3多變的聲音)
012(3-4聲波的應用)
013(4-1光的傳播)
014(4-2反射定律與面鏡成像)
015(4-3光的折射)
016(4-4透鏡成像)
017(4-5色散與顏色)
018(5-1溫度與溫度計)
019(5-2熱量與熱平衡)
020(5-3比熱)
021(5-4熱量的傳播)
022(5-5熱對物質的影響)
023(6-1元素與化合物)
024(6-2生活中常見的元素)
025(6-3物質結構與原子)
026(6-4週期表)
027(6-5分子與化學式)
02國二下
001(1-1化學反應與質量守恆)
002(1-2原子量.分子量與莫耳)
003(1-3反應式與化學計量)
004(2-1氧化反應與活性)
005(2-2氧化與還原)
006(2-3氧化與還原的應用)
007(3-1電解質)
008(3-2酸和鹼)
009(3-3酸和鹼的濃度)
010(3-4酸鹼反應)
011(4-1接觸面積.濃度對反應速率的影響)
012(4-2溫度對反應速率的影響)
013(4-3催化劑對反應速率的影響)
014(4-4可逆反應與平衡)
015(5-1有機化合物的介紹)
016(5-2常見的有機化合物)
017(5-3聚合物與衣料纖維)
018(5-4有機物在生活中的應用)
019(6-1力)
020(6-2力的測量與合成)
021(6-3摩擦力)
022(6-4壓力)
023(6-5浮力)
03國三上
001(1-1時間.路徑長與位移)
002(1-2速率與速度)
003(1-3加速度運動)
004(1-4等加速度運動~斜面與落體運動)
005(2-1慣性定律)
006(2-2運動定律)
007(2-3作用力與反作用力定律)
008(2-4圓周運動與萬有引力)
009(3-1功與功率)
010(3-2功與動能)
011(3-3位能.能量守恆定律與能源)
012(3-4槓桿原理)
013(3-5簡單機械)
014(4-1靜電)
015(4-2電流)
016(4-3電壓)
017(4-4歐姆定律與電阻
018(4-5電路元件的串聯與並聯)
04國三下
001(1-1電流的熱效應)
002(1-2電力輸送)
003(1-3家庭用電)
004(1-4電池)
005(1-5電流的化學效應)
006(2-1磁鐵.磁力線與磁場)
007(2-2電流的磁效應)
008(2-3電流與磁場的交互作用)
009(2-4電磁感應)
04線上試題評量(開放)
01國二上
001(1-0進入實驗室)
002(1-1實驗與測量)
003(1-2長度與體積的測量)
004(1-3質量的測量)
005(1-4密度與科學概念)
006(2-1物質的三態與性質)
007(2-2水溶液)
008(2-3空氣的成分與特性)
009(3-1波的傳播)
010(3-2聲音的形成)
011(3-3多變的聲音)
012(3-4聲波的應用)
013(4-1光的傳播)
014(4-2反射定律與面鏡成像)
015(4-3光的折射)
016(4-4透鏡的成像)
017(4-5色散與顏色)
018(5-1溫度與溫度計)
019(5-2熱量與熱平衡)
020(5-3比熱)
021(5-4熱量的傳播)
022(5-5熱對物質的影響)
023(6-1元素與化合物)
024(6-2生活中常見的元素)
025(6-3物質結構與原子)
026(6-4週期表)
027(6-5分子與化學式)
02國二下
001(1-1化學反應與質量守恆)
002(1-2原子量.分子量與莫耳)
003(1-3反應式與化學計量)
004(2-1氧化反應與活性)
005(2-2氧化與還原)
006(2-3氧化與還原的應用)
007(3-1電解質)
008(3-2酸和鹼)
009(3-3酸和鹼的濃度)
010(3-4酸鹼反應)
011(4-1接觸面積.濃度對反應速率的影響)
012(4-2溫度對反應速率的影響)
013(4-3催化劑對反應速率的影響)
014(4-4可逆反應與平衡)
015(5-1有機化合物的介紹)
016(5-2常見的有機化合物)
017(5-3聚合物與衣料纖維)
018(5-4有機物在生活中的應用)
019(6-1力)
020(6-2力的測量與合成)
021(6-3摩擦力)
022(6-4壓力)
023(6-5浮力)
03國三上
001(1-1時間.路徑長與位移)
002(1-2速率與速度)
003(1-3加速度運動)
004(1-4等加速度運動~斜面與落體運動)
005(2-1慣性定律)
006(2-2運動定律)
007(2-3作用力與反作用力定律)
008(2-4圓周運動與萬有引力)
009(3-1功與功率)
010(3-2功與動能)
011(3-3位能.能量守恆定律與能源)
012(3-4槓桿原理)
013(3-5簡單機械)
014(4-1靜電)
015(4-2電流)
016(4-3電壓)
017(4-4歐姆定律與電阻)
018(4-5電路元件的串聯與並聯)
04國三下
001(1-1電流的熱效應)
002(1-2電力輸送)
003(1-3家庭用電)
004(1-4電池)
005(1-5電流的化學效應)
006(2-1磁鐵.磁力線與磁場)
007(2-2電流的磁效應)
008(2-3電流與磁場的交互作用)
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002國中生如何才能學好理化
國中生如何才能學好理化 ?
作者:阿賢老師
理化是包括物理與化學,主要是探討自然界的事物及其互相影響與變化的道理。國中理化大多是與生活相關的主題式單元,如空氣、 水、聲音、光、熱、電、力、能等,每個單元看似獨立但卻有相關性,務必要徹底理解及做統整性的學習 。
理化的學習著重於「概念」的理解,這「概念」指的就是一些科學名詞如質量、密度、濃度、 波、頻率、反射、折射、色散等,每個單元都有要學習的「概念」,每個「概念」都有其定義或 解釋,務必要花時間弄清楚才行。 這概念的學習可視為「點的學習」,就如同英文的「單字」。
學好「概念」後,接著就要學習「定律」、「原理」、「原則」 、「公式」等由相關「概念」組成 「前人智慧所創造具特殊意義的說法」,其中「定律」、「原理」、「原則」就如同英文中的「句子」 ; 「公式」就如同數學中的「方程式 」。如「密度」的公式就是由「質量」及「體積」的概念組成的方程式 ; 「牛頓第二運動定律」就是由「力」、「質量」及「加速度」的概念組成的 「具特殊意義的說法」及方程式。所以這些學習 ( 如「定律」、「原理」、「原則」 、「公式」等 ) 可視為「線的學習」。
學好 「點的學習」及 「線的學習」後 ,接著就是 「面的學習」,也就是每個單元的統整學習 ,就如學會了英文中的「單字」及 「句子」後 ,就要學習如何寫好一篇「英文作文」。 原來學習理化要會「點線面的學習」,這時你(妳)是否會說一句 : 「學習理化好難 ! 好辛苦喔 !!」,其實要 學好理化並不難,除了掌握「點線面的學習」外,最重要的是「上理化課時,務必專心聽老師 講解!!」就容易抓到重點,若有問題時,要盡快搞懂 (可問老師或同學 ) ,這樣才能事半功倍喔!!
如何知道自己的理化「概念」或「定律」、「原理」、「原則」 、「公式」是否弄清楚 ? 可藉由做題目來澄清及修正或驗證自己是否已真正了解。題目的來源可由課本習題或講義或老師提供的考卷等來獲得,做題目時,若發現仍有許多題目不會寫或不確定,可重新對單元做「點線面的學習」,等自己較清楚後,再來做題目。每次練習或考試時的題目,若有錯誤時,務必要弄清楚 ; 若發現較難理解或容易錯的,務必做記號,考前再做一遍練習。
要知道自己的理化「觀念」是否清楚的另一種方法就是找個觀念不清楚或完全沒觀念的同學,把他(她)教到懂,在教當中,你(妳)會學會如何將自己的觀念表達清楚讓他(她)人明瞭,如此,你(妳)將學會更多。所以不要吝於將自己懂的教會別人!! 因為「施」比「受」更有福!! 學習理化的最高層次不是「面的學習」,而是將「面」貫通到「體的學習」,也就是將理化各個單元融會貫通。希望同學們學習理化能達到如此的境界 ,那就實現教育部要學生具有「帶得走的能力」了。
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