Février 2025

Les galettes à l’école par les CE1-CM1

Nous avons fait des galettes à l’occasion de l’épiphanie, le jeudi 9 janvier. Tous les élèves de l’école ont fabriqué une galette.

Des parents et grands-parents sont venus nous aider. Chaque élève a ramené les ustensiles et les ingrédients.

Il fallait faire fondre le beurre, on l’a versé dans le saladier avec des œufs, de la farine, du sucre, du sucre vanillé, de la levure, sans oublier la fève.

Puis des CM2 sont allés les vendre à la sortie de l’école. On pouvait en acheter, elle coutait 5 euros. L’argent gagné va servir à acheter des nouveaux jeux.

C’était très bon. On s’est bien amusé.

On a pu manger une galette en classe.

Les jeux de société par les PS-MS

Chaque lundi après-midi, nous retrouvons les GS- CP pour jouer avec eux. Ce sont les élèves de chez Chloé qui animent les jeux de société.

- J’ai joué au jeu du corbeau avec Alyson.

- Moi, j’ai perdu au jeu du corbeau et une fois, c’est le corbeau qui a gagné.

- J’ai joué  aux  jeux de cartes et j’ai bien aimé. 

L'animation à la bibliothèque avec Julie par les GS-CP

Lundi 3 février, nous sommes allés à la bibliothèque pour une intervention avec une bibliothécaire. Julie nous a lu différents livres sur la nature. Elle a commencé par nous raconter une histoire sur l'univers. Ensuite, elle a continué avec des histoires sur les arbres et enfin sur l'océan.

Nous avons beaucoup apprécié ce temps car nous aimons écouter des histoires et regarder des livres, surtout ceux qui sont en pop-up.

Nous avons aussi eu un temps pour lire des livres qui nous plaisaient.

Le lapin par les PS-MS

Mardi 4 Février, la maman de Maël  a apporté un lapin et nous avons pris le temps de l’observer.

- « Il a deux grandes oreilles une petite queue blanche.

- Sur ses pattes, il y avait des griffes. Il peut sauter.

- Il mange des épluchures, des carottes, du chou, et des granulés.

- Il est doux, je l’ai caressé. Son poil est marron.

- En fait, c’était une lapine, elle a eu 10 lapereaux. »

Intervention sur les poneys et les chevaux par les CE1-CM1

La personne qui nous a parlé des poneys et des chevaux s’appelle Marine. Elle est venue à l’occasion de l’école dehors.

Elle nous a fait découvrir plusieurs races de chevaux.

Marine nous a expliqué sa passion des chevaux.

On a appris plein de choses sur les poneys et les chevaux : les races, leurs lieux de vie, les parties du corps, le matériel de pansage, le matériel pour les monter et pour les tenir.

On a découvert que ce sont des herbivores, il mange de l’herbe, du foin, des granules, parfois des pommes et des carottes.

Elle nous a montré plein de matériels, on a retenu la selle, le licol, la longe, le tapis.

On a regardé une vidéo de ses poneys, ils étaient en train de jouer, elle a 4 adultes et 3 poulains.

Elle nous a expliqué à quoi servaient les chevaux et nous a dit qu’ils pouvaient venir de plusieurs pays.

Le spectacle "Scènes de pays" des CM2 : La Forêt Millénaire

Le vendredi 17 janvier, les élèves de CM2 ont assisté à un spectacle original : un BD-concert intitulé "La Forêt Millénaire". Ce spectacle mêlait musique et projections de planches de bandes dessinées.

L'histoire est celle d'un jeune garçon qui, après son arrivée dans une nouvelle école, se sent exclu. Il trouve refuge dans la forêt, où il rencontre un groupe d'amis. Pour être accepté, il doit grimper au plus haut arbre. L'arbre, doué de parole, l'aide dans son ascension, mais une chute survient.

Les avis des élèves sont partagés. Tous reconnaissent l'originalité du spectacle et le travail accompli. Les musiciens étaient captivants, utilisant divers instruments tels que le violoncelle, la guitare électrique, le clavier et la basse. Cependant, le spectacle comportait beaucoup de lecture à l'écran, et le temps accordé pour lire était insuffisant, ce qui a rendu difficile pour les élèves de suivre l'histoire.

Carte de vœux pour nos proches par les CE1-CM1

Les CE1-CM1 ont fait des cartes de vœux en arts visuels et en production d’écrits.

On a souhaité 4 vœux pour la bonne année, et on est allé les poster dans la boite aux lettres de Saint Rémy avec les GS CP qui en avaient écrits aussi.

On les a écrites pour les personnes qu’on voulait, et à qui on n’avait pas souhaité la bonne année.

Pour les créer, on a utilisé des pastels pour les CM1, pour les CE1 on a utilisé de l’encre, des pastels, du gel pailleté, du papier aluminium.

Le tennis avec Bastien par les GS-CP

Nous venons de finir le tennis avec Bastien. Après 6 séances, nous sommes plus à l'aise avec une raquette. Nous savons maintenant faire un service et nous avons appris la différence entre coup droit et revers.

Ce n'était pas facile au début et nous avons fait beaucoup de petits jeux avec la balle et la raquette avant de pouvoir lancer la balle correctement au dessus d'un filet. Nous avons bien progressé et ce sport nous a beaucoup plu.

Le Projet Conte par les CE2-CM2

Notre classe a vécu une expérience à la fois enrichissante et amusante : un projet centré sur les contes. Pour commencer, nous avons plongé dans un univers merveilleux en lisant de nombreux contes. Certains étaient drôles, d'autres plus dramatiques, mais tous nous ont fait voyager. Après ces lectures, nous avons dû réaliser des résumés. Ensuite, nous avons même osé lire nos résumés devant toute la classe !

Mais le clou du spectacle restait à venir : nous avons dû écrire notre propre conte ! Nous avons travaillé en groupe, ce qui nous a permis de partager nos idées. Il a fallu réfléchir à toutes les étapes du récit : le début, le déroulement, les péripéties, l'élément déclencheur et bien sûr, la fin.

Ce travail d'écriture a été passionnant, mais aussi parfois un peu long et difficile. Trouver les bonnes idées, faire un tri parmi toutes nos propositions, ce n'était pas toujours simple ! Mais quelle satisfaction de voir notre conte prendre forme, de le recopier à l'ordinateur et de le corriger ensemble !

Malgré quelques contes un peu courts, ce projet a été une expérience très positive. Nous avons aimé travailler en groupe, inventer une histoire de toutes pièces et laisser libre cours à notre imagination.

Voici nos contes...

Zeus et le Minotaure

Dans un monde imaginaire, il existait deux royaumes : le royaume des anges, où régnait le puissant Zeus, et le royaume des démons, où vivait le terrifiant Minotaure. Ces deux êtres, très différents, vivaient en paix.

Cependant, un jour, une sombre jalousie s'empara du cœur du Minotaure. Il voulait les terres de Zeus, et la colère l’emporta. Une nuit, il traversa la frontière et attaqua le royaume des anges.

Zeus, furieux, ne se laissa pas surprendre. Il affronta le Minotaure dans un combat. Le ciel s'illumina d'éclairs et la terre trembla sous leurs coups. La bataille dura des jours, sans qu'aucun des deux adversaires ne parvienne à prendre le dessus.

Les habitants du royaume de Zeus, effrayés par la violence du combat, se réunirent et, en unissant leurs voix, implorèrent les deux êtres de cesser leur combat. Ils leur firent comprendre que la guerre ne mènerait qu'à la destruction et qu'il était temps de trouver un terrain d'entente.

Zeus et le Minotaure, touchés par les paroles des habitants,  déposèrent leurs armes et, pour la première fois, se parlèrent avec respect. Ils découvrirent qu'ils avaient beaucoup de choses en commun et qu'ils pouvaient vivre en harmonie.

Depuis ce jour, Zeus et le Minotaure devinrent amis. Ils régnèrent ensemble sur les deux royaumes, apportant la paix et la prospérité à leurs peuples.

Fin

Flop le nain

Il était une fois, dans un monde lointain, une dame nommée Georgette qui vivait dans une jolie maison. Un jour, elle décida d’adopter un nain. Elle l’appela Flop.

Le lendemain, madame Georgette se rendit au magasin pour acheter des vêtements pour Flop. Elle lui acheta une salopette bleue, un bonnet rouge et un petit râteau bien pointu. Flop était très content de ses nouveaux vêtements.

Mais il y avait quelque chose d’étrange avec Flop. Tous les jours, il avançait d’un mètre, comme s’il se promenait dans la maison. Et une nuit, il disparut ! Madame Georgette était très inquiète. Elle chercha Flop partout, mais elle ne le trouva pas.

Quelques temps plus tard, un ogre qui vivait dans la forêt retrouva Flop dans son jardin. Il était tout petit, tout rond, et il ne bougeait pas. L’ogre pensa qu’il était mort, alors il le prit dans ses mains et il le regarda.

Tout à coup, Flop se mit à rire. Il riait tellement fort que l’ogre eut peur. Il laissa tomber Flop et il s’enfuit en courant.

Flop, lui, était très content. Il avait enfin trouvé un ami ! Il prit son petit râteau bien pointu et il se mit à courir après l’ogre. L’ogre courait de plus en plus vite, mais Flop était toujours derrière lui.

Depuis ce jour, l’ogre n’a plus jamais revu Flop. Il avait trop peur de lui. Flop, lui, était très heureux. Il avait une maison, des amis, et il pouvait faire tout ce qu’il voulait.

Un jour, alors qu’il se promenait dans la forêt, un arbre tomba sur lui. Il eut une fracture à la jambe. Mais il ne se laissa pas abattre. Il se construisit une petite maison en bois et il continua à vivre heureux.

Fin

Le Chien Parlant

Il était une fois, deux sœurs jumelles, Maya et Manon, qui se promenaient dans la rue. Elles trouvèrent un chiot abandonné. Il était si mignon qu’elles décidèrent de l’adopter. Elles l’appelèrent Filou.

Une nuit, Manon entendit Filou parler. Elle n’en croyait pas ses oreilles ! Elle courut réveiller Maya et lui raconta ce qu’elle avait entendu. Ensemble, elles allumèrent l’ordinateur et firent des recherches sur les chiens qui parlent. Elles découvrirent qu’il existait très peu de chiens capables de parler. Filou était unique !

Maya et Manon étaient ravies d’avoir un chien qui parle. Elles s’amusaient beaucoup avec lui. Mais un jour, les voisins entendirent Filou parler. Ils eurent très peur et demandèrent à Maya et Manon de se débarrasser de Filou.

Les deux sœurs étaient tristes. Elles ne voulaient pas se séparer de Filou. Alors, elles prirent une décision : elles déménagèrent à la campagne, loin des voisins. Là, Filou pouvait parler autant qu’il voulait, et personne n’aurait peur de lui.

Maya, Manon et Filou vécurent heureux à la campagne. Ils avaient beaucoup d’amis. Filou était devenu une star, et tout le monde venait le voir pour l’entendre parler.

Fin

Le Garçon et le Serpent des Sables

Il était une fois, dans un pays lointain, un jeune garçon nommé Tom. Ses parents, hélas, étaient très pauvres et ne pouvaient plus s’occuper de lui. Un jour, ils furent contraints de l’abandonner dans le désert, en espérant qu’il trouverait une meilleure vie.

Tom, livré à lui-même, dut apprendre à survivre dans cet environnement hostile. Il cherchait de la nourriture, se protégeait du soleil brûlant et des nuits glaciales. Pendant 13 longues années, il erra ainsi, seul et sans espoir.

Un jour, alors qu’il était affamé et épuisé, il rencontra un serpent des sables. Tom, malgré sa peur, osa l’approcher et lui demanda de la nourriture. Mais le serpent, insensible à sa détresse, refusa et le mordit.

Tom, se sentant de plus en plus faible, trouva par miracle un téléphone et appela un médecin à l’aide. Le médecin arriva rapidement et soigna la morsure. Mais Tom était trop affaibli par la faim et la soif. Malgré les efforts du médecin, il mourut peu de temps après.

Fin

Le Singe Narcissique

Il était une fois, dans une forêt, un singe narcissique qui ne pensait qu’à lui-même. Il passait des heures à se regarder dans le reflet de l’eau, admirant son pelage soyeux et ses muscles saillants. Mais ce que le singe désirait par-dessus tout, c’était une compagne.

Un jour, alors qu’il se baladait non loin de la rivière, il aperçut une guenon d’une beauté exceptionnelle. Son cœur fit un bond. Sans perdre un instant, il sortit son téléphone et prit une photo de la belle. Puis, il imprima l’image et l’accrocha au-dessus de son lit. Chaque soir, avant de s’endormir, il contemplait le portrait de sa bien-aimée, rêvant aux jours heureux qu’ils passeraient ensemble.

Le lendemain, une idée traversa son esprit. Il se dit que si seulement il pouvait faire tomber l’arbre où vivait la guenon, elle tomberait dans ses bras. Ni une, ni deux, le singe se mit en route, tout en imaginant les moments merveilleux qu’il partagerait avec sa dulcinée.

Arrivé au pied de l’arbre, il prit une profonde inspiration et, de toutes ses forces, le fit tomber. Malheureusement pour lui, au même moment, un grand orang-outan surgit des buissons et rattrapa la guenon. Celle-ci, sous le choc, tomba immédiatement sous le charme de son sauveur. Il faut dire que l’orang-outan avait un certain charisme, malgré son apparence un peu rustique : un derrière dépourvu de poils et quelques dents manquantes.

Le singe, le cœur brisé, retourna chez lui, rongé par la déception. Mais alors qu’il marchait, une fourmi apparut et lui dit d’une voix douce : « Singe, reprends-toi ! La guenon est amoureuse de toi, je l’ai vue. Elle a été très touchée par ton geste. »

Le singe, d’abord surpris, sentit une lueur d’espoir renaître en lui. Il réalisa que son amour pour la guenon était sincère et qu’il ne devait pas se laisser abattre par un simple contretemps. Il remercia la fourmi et, plein de courage, retourna voir la guenon. Et c’est ainsi que, grâce à sa persévérance et à l’aide d’une fourmi, le singe narcissique trouva enfin l’amour.

Fin

L’Arc-en-ciel magique

Il était une fois, dans un pays lointain, une famille si pauvre qu’elle n’avait plus rien à manger. Elle se nourrissait tant bien que mal de l’eau de la rivière, en espérant des jours meilleurs. Un jour, alors que le soleil et la pluie se rencontraient dans le ciel, un spectacle extraordinaire se produisit. Un arc-en-ciel apparut, mais pas comme les autres. Il était vivant !

La famille, émerveillée, n’en croyait pas ses yeux. Jamais ils n’avaient vu un arc-en-ciel pareil. Soudain, l’arc-en-ciel se transforma en une masse sombre et menaçante, et un orage éclata. Des millions de lutins en surgirent, chacun armé d’une baguette magique. Ensemble, ils unirent leurs forces et, d’un coup de baguette, firent disparaître les nuages noirs. Le soleil revint aussitôt, illuminant le pays d’une lumière éclatante.

Depuis ce jour, le soleil brille toujours dans ce pays. La famille, reconnaissante envers les lutins magiques, ne manqua plus jamais de rien. Et l’arc-en-ciel, veille sur eux, scintillant de toutes ses couleurs.

Fin