晨讀30分鐘

桃園縣立大園國民中學

101學年度「悅讀．晨讀」推動計畫

壹、目標

一、培養本校學生閱讀風氣，增進閱讀理解能力，形塑優良學習 環境，進而健全品格豐富學識，提升知識競爭力。

二、提供輕鬆、寧靜的閱讀環境，讓師生感受到悠閒的閱讀樂趣，共同營造出喜愛閱讀的校園文化。

貳、行動策略：

一、「晨間」乃頭腦最清醒之際，利用晨間閱讀期能引導出閱讀興趣及養成閱讀習慣，其語文能力之提升當指日可待。

二、大家一起讀，挑自己喜歡的讀。

參、主辦單位：教務處

協辦單位：各處室、各班導師

肆、參加對象：全校一、二年級（各班師生）。

伍、活動時間

一、晨讀活動統一排定於每週一7:30至7:50實施

二、本學期第3週（102.03.08）開始實施。

陸、書籍提供方式：

一、班級書箱方案：

可由導師或班級圖書股長利用圖書館開放時間，至圖書館選書，以班級為單位，借閱與班級人數相同冊數之館藏，供班級圖書使用。

二、學生亦可於下課時間，向圖書館辦理圖書借閱，或自備課外書到校閱讀或交換閱讀。

三、上列所閱讀之圖書應為優良之課外讀物，不得閱讀報紙、雜誌、漫畫或寫真書等及具有電玩、色情、暴力、娛樂、誇大不實或黑色幽默等有害身心發展之相關書籍。

柒、活動方式：

一、以學生自行閱讀為原則，學生以「悅讀」為樂，參與晨讀同學不需書寫任何心得。

二、學生可自行建立閱讀檔案至相關網站、部落格發抒心得，推薦好書；或上台發表個人的心得（書評）。

三、學生可配合本校「閱讀心得認證」，於晨讀時間當場撰寫讀書心得。

四、學生亦可整理心得寫作資料，本校閱讀週心得競賽或校外相關閱讀寫作競賽及投稿。

捌、注意事項：

一、各班導師請於晨讀時間陪同全班學生「寧靜」閱讀，不要辦理班務、打掃或個別談話等，並協助維持班級閱讀秩序。

二、上課時必須專心上課不得閱讀課外讀物，若因閱讀非課堂教師指定書本而被沒收，需自行負責。

玖、本計畫陳 校長核可後施行，修正時亦同。