Embedded Files
1. האזינו לשיר "מעבדות לחירות"' בביצועו של אריק איינשטיין.
2. עיינו במילות השיר.
א. הקיפו את בתי השיר ומספרו אותם.
ב. הקיפו את הפזמון - הבית החוזר.
ג. סמנו חרוזים בשיר - הדגישו את המלים החורזות.
ד. חפשו מלים קשות (מודגשות) במילון והסבירו את הצירופים:
"כשל כוח הסבל"-
"הכבלים שחתכו עד זוב דם"-
"שמץ סיכוי"-
ה. הדובר בשיר מדבר על סבל שהוא חווה. מצאו והעתיקו מן השיר ביטויים המתארים את סבלו.
ו. יחד עם הסבל שחווה הדובר, הוא צופה ומייחל לעצמו עתיד אחר. מצאו והעתיקו ביטויים המתארים זאת.
ז. למה מתכוון הדובר כשהוא מכנה את עצמו עבד? של מי הוא עבד? איזו מן עבדות זו?
ח. נסחו בקצרה את נושא השיר, ואת הרעיון המרכזי.
נושא ורעיון מרכזי
זכרו!
נושא של שיר עונה לשאלה: על מה מדובר בשיר?
הרעיון המרכזי עונה לשאלה: מה רוצה השיר (הדובר) ללמד אותנו?
ט. חפשו והדגישו בשיר מלים וצירופים המעידים על הקשר שלו לחג פסח.
י. קראו בעיון!
לשון קישוטית
הלשון הקישוטית קשורה במיוחד לשירה, ובאופן כללי לטקסט הספרותי.
לשון קישוטית היא לשון האומרת דברים בעקיפין ובצורה מושאלת, שאין להבינם במשמעות המילולית (הפשוטה והרגילה).
היפוכה של הלשון הקישוטית היא הלשון המילולית המאפיינת במיוחד טקסטים מידעיים.
דוגמאות לשימוש בלשון קישוטית:
"מכונה אנושית"
"ים הייסורים"
"נפש הומייה"
"לב העניין"
אתגר
יא. נסו למצוא בשיר צירופים של לשון קישוטית, וחישבו מה הופך אותם ללשון קישוטית?
Report abuse