桃園市新屋區啟文國民小學六年甲班班級閱讀計畫
導師 劉浩平
一、目的
（一）推動班級閱讀活動，提升圖書館利用教育效能。
（二）培養學生閱讀興趣與習慣，增進創造及思維的能力，充實生活內涵。
（三）塑造優質的校園閱讀環境，營造愉悅的校園閱讀氛圍。
（四）鼓勵家長參與親子共讀活動，增加親子互動與情感交流。
（五）結合資訊科技、進行知識共享，以增進閱讀的深度與廣度。
二、實施對象：
啟文國小六年甲班學生。
三、實施時間：
閱讀課、寧靜閱讀時間、課餘時間或融入各領域教學時間。
四、實施地點：
教室、圖書館。
五、實施方式：
1、寧靜閱讀：每週一、四早上8：05─8：25為全校寧靜閱讀時間，學生進行讀報或是課外閱讀，培養閱讀 習慣。
2、閱讀課：每週星期四第四節閱讀課，前往圖書館配合課程或是個人興趣，閱讀相關的書籍，並且引導孩 子能了解內容，分享自己心得。
3、班級共讀：建立班級圖書角，讓孩子利用早自習或下課時間進行閱讀活動。
六、獎勵方式
1、學生經由讀報分享、閱讀課發表心得、閱讀單獲取集點鼓勵。
2、配合希望閱讀護照，鼓勵學生閱讀，表現優異者可獲得獎勵或公開表揚。
七、預期成效
1、以閱讀為中心，發展學生聽、說、讀、寫的能力，提高學生語文素養。
2、整合各項閱讀資源，提昇學生閱讀效能，透過鼓勵學生善用學校及圖書館資源，活化書香校園。
3、培養學生自主學習的習慣，增加學生多元知識、開拓國際視野、培養積極正向人生觀。