環保意識已是校內師生信奉的普世價值，認識、重視並優化使用環境提供的每一種資源。在生活、學校和家庭的各個層面，進行環境保護的教育，透過在學校有意義的回收課程等活動來激勵，建立針對環境保護的道德價值觀，將言與行聯繫在一起，避免空洞的言論，這可以從家庭開始，並在學校甚至社區中得到加強。環保實踐行動(如資源回收，省水省電)亦是校園生活的日常，學校位於都會區，校內自然生態較缺乏，旁有南崁溪及附近虎頭山是學校設法深入規劃特色課程的著力點。
未來環境教育改善規劃和措施：
1.發現環境在地議題，持續發展問題解決導向課程，如守護南崁溪、減塑、淨灘、虎頭山山野教育。
2.繼續推廣垃圾減量、資源回收與二手物回收。
3.設法提升綠色學校夥伴網成果，增加各面向的績效。
4.環境教育融入各領域，並建構統整性課程教學及跨年級活動。
5.持續強化減塑、珍愛水資源行動，從班級學校推動到家庭，將環教行動向外擴展到社區。
6.持續推廣環境保護意識，擴展到南崁溪及虎頭山周邊學校，在他校種下環境保護意識的種子。