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【技藝教育】辦理成果
香山高中國中技藝學程
一、 行政與輔導
1.組織運作
1-1.能依規定組織技藝教育遴薦及輔導會，並定期召開會議，完整記錄會議內容
1-2.能訂定並落實遴輔會之運作與學生遴輔作業機制
1-3.能落實學生興趣輔導及調查機制，並明定開辦職群考量原則
2.宣導溝通
3.轉出（入）之轉銜與輔導
3-1.能訂定技藝教育學生之轉出（入）轉銜機制
3-2.能落實技藝教育學生之轉出（入）輔導運作
三、經費與環境
1. 實習設備
2 .安全與衛生
3.經費運用
二、課程與安排
1.課程安排
2-1-1.能依技藝教育課程大綱理念，實施課程及實作教學
2-1-2.能落實職群概論之課程實施
2.教學實施
2-2-1.能依技藝教育教學活動設計理念實施教學
2-2-2.能運用教育部公告之技藝教育職群教學活動設計範本，發展學校本位之技藝教育教學活動設計
3.師資安排 2-3-1.能依教師每週任課節數情形，規劃技藝教育師資 2-3-2 能鼓勵老師參與技藝教育相關研習活動
2-3-3.能聘用社區及產業專業師資人力參與技藝教育之實施
4.學生學習
2-4-1.能訂定並落實技藝教育學生學習相關規定
2-4-2.能記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導
四、特色及推動困難建議
新竹市區域職業試探暨體驗示範中心
一、設置理念
三、師資安排
二、課程安排
五、學習成果
四、空間規劃
【技藝教育】辦理成果
香山高中國中技藝學程
一、 行政與輔導
1.組織運作
1-1.能依規定組織技藝教育遴薦及輔導會，並定期召開會議，完整記錄會議內容
1-2.能訂定並落實遴輔會之運作與學生遴輔作業機制
1-3.能落實學生興趣輔導及調查機制，並明定開辦職群考量原則
2.宣導溝通
3.轉出（入）之轉銜與輔導
3-1.能訂定技藝教育學生之轉出（入）轉銜機制
3-2.能落實技藝教育學生之轉出（入）輔導運作
三、經費與環境
1. 實習設備
2 .安全與衛生
3.經費運用
二、課程與安排
1.課程安排
2-1-1.能依技藝教育課程大綱理念，實施課程及實作教學
2-1-2.能落實職群概論之課程實施
2.教學實施
2-2-1.能依技藝教育教學活動設計理念實施教學
2-2-2.能運用教育部公告之技藝教育職群教學活動設計範本，發展學校本位之技藝教育教學活動設計
3.師資安排 2-3-1.能依教師每週任課節數情形，規劃技藝教育師資 2-3-2 能鼓勵老師參與技藝教育相關研習活動
2-3-3.能聘用社區及產業專業師資人力參與技藝教育之實施
4.學生學習
2-4-1.能訂定並落實技藝教育學生學習相關規定
2-4-2.能記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導
四、特色及推動困難建議
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一、設置理念
三、師資安排
二、課程安排
五、學習成果
四、空間規劃
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香山高中國中技藝學程
一、 行政與輔導
1.組織運作
1-1.能依規定組織技藝教育遴薦及輔導會，並定期召開會議，完整記錄會議內容
1-2.能訂定並落實遴輔會之運作與學生遴輔作業機制
1-3.能落實學生興趣輔導及調查機制，並明定開辦職群考量原則
2.宣導溝通
3.轉出（入）之轉銜與輔導
3-1.能訂定技藝教育學生之轉出（入）轉銜機制
3-2.能落實技藝教育學生之轉出（入）輔導運作
三、經費與環境
1. 實習設備
2 .安全與衛生
3.經費運用
二、課程與安排
1.課程安排
2-1-1.能依技藝教育課程大綱理念，實施課程及實作教學
2-1-2.能落實職群概論之課程實施
2.教學實施
2-2-1.能依技藝教育教學活動設計理念實施教學
2-2-2.能運用教育部公告之技藝教育職群教學活動設計範本，發展學校本位之技藝教育教學活動設計
3.師資安排 2-3-1.能依教師每週任課節數情形，規劃技藝教育師資 2-3-2 能鼓勵老師參與技藝教育相關研習活動
2-3-3.能聘用社區及產業專業師資人力參與技藝教育之實施
4.學生學習
2-4-1.能訂定並落實技藝教育學生學習相關規定
2-4-2.能記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導
四、特色及推動困難建議
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一、設置理念
三、師資安排
二、課程安排
五、學習成果
四、空間規劃
三、經費與環境
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