3-1 校園母語情境佈置有利學生學習
3-2晨間活動及午餐時間播放臺灣母語、常用句、童謠、歌曲等供學生聆賞
3-3彙整母語相關圖書、影音等教材供師生使用
3-4親師生溝通時能適時、適量融入母語
3-5學校行政主管於相關會議時能使用母語