桃園市立龍岡國民中學111學年度環境教育實施計畫
壹、依據：
一、依據環境教育法第十九條，以及桃園市政府中小學永續發展與環境教育訪視計畫，成立
跨處室環境教育推動小組。
二、依據本校111學年度期初校務會議通過之行事曆辦理。
貳、計畫目標：
一、計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動須
能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技
能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精
神及意涵。
二、計畫分項目標：
(一)加強環境教育，增進全校教職員生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，
能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。
(二)落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。
(三)積極推動整潔教育、回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，並結合社區資源，
將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。
(四)藉由各種活動落實環保教育，使學生對環境維護產生認同感及使命感，進一步延伸至關
懷自然生態，並對自然萬物擁有同理心及關愛，最後將環保內化為思維及日常生活之一
環。結合課程並融合認知(環境保育概念、相關課程)、技能(實際環保行動)及情意(生命教育)，由小至大、由近而遠，使環保、海洋、生命教育成為學生能「帶得走」的觀念及行動。
参、辦理單位：
主辦單位：學務處
協辦單位：學務處、教務處、總務處、輔導室
肆、計畫期程：民國111年8月1日至112年7月31日止。
伍、實施對象：
一、全校學生；二、全校教師；三、全體行政人員(含警衛、幹事、工友、校護)。
陸、環境教育推動小組組織表及任務分工:
環境教育計畫之主要人力為學校環境教育推動小組及工作團隊之成員，計12名。各成員之職稱及工作項目見下表。
職稱 組別 姓名 職稱 在本計畫之工作項目
主任委員 行政組 梁忠三 校長 綜理推動環境教育工作事宜、政策督導。
總幹事 行政組 黃綱維 學務主任 主要負責研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調，規劃環境教育各項議題。
副總幹事 行政組 裴健雄 輔導主任 主要負責規劃、統籌全機關環境之社區資源之環境教育工作，以及班級宣導刊物。
副總幹事 課程教材組 簡佩芯 教務主任 主要負責規劃課程融入環境教育、教師專長增能與課程研發推動。
副總幹事 校園規劃組 林祺然 總務主任 主要負責規劃環境空間、校園永續及場地設施改建、更新與活化、綠色採購及警衛、工友等之環境教育工作。
執行祕書 教學活動組 杜怡德 衛生組長 主要負責計畫的推動、人員溝通、獎勵及環境教育活動之推動。
課程人員 課程教材組 雷坤原 資訊組長 主要負責永續校園與環境教育網頁製作及維護。
課程人員 課程教材組 何紜毓 教學組長 主要負責環境課程計畫執行及協助教務相關推動工作與學校課發會成員之協調聯繫。
活動人員 教學活動組 劉世璋 教師會長 主要負責協助環境教育相關活動之推展及諮詢支援。
活動人員 教學活動組 張瓊分 七年級
級導師 主要負責協助環境教育相關活動之推展及諮詢支援。
活動人員 教學活動組 巫驊軒 八年級
級導師 主要負責協助環境教育相關活動之推展及諮詢支援。。
活動人員 教學活動組 簡莉娜 九年級
級導師 主要負責協助環境教育相關活動之推展及諮詢支援。
柒、計畫內容： 以環境教育核心議題為主軸，如垃圾減量、資源回收、節能減碳減塑、環境保育、動植物保育、多層次植物等議題擬訂本計畫內容。
項目 內容 進行方式 實施月份 執行單位
一、推動校園環境管理訂定校園環境教育行動計畫
(一)訂定並發展符合學校特色的校園環境教育行動
計畫。
(二)設置學校環境教育推動小組，負責校園內環境教
育及管理事宜之運作。
(三)結合家長及社區資源參與永續校園環境教育行
動計畫的推動。 持續辦理 學務處
執行校園
環境管理 (一)妥善處理研究、教學、實習後之廢棄物，落實實
驗室安全衛生教育。
(二)定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或
維修商依約定期維護管理。
(三)建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 持續辦理 教務處
總務處
學務處
二、進行環境教學及學習環境教育融入領域課程
環境教育融入領域課程
由國文、綜合活動、社會及自然等四領域，規劃環境教育融入課程。以現有環境教育相關之課程章節，適時補充相關環保議題之題材，使學生於教科書內容外能接觸更多相關知識，如:文章、新聞(語文領域)、對環境、地理位置、相關法規的認知(社會領域)、自然生態(自然領域)、安排生命教育相關課程以影片、時事等啟發學生對自然萬物的關懷和同理(輔導活動)，進而以實際行動落實環境教育。
(一)國文領域：
配合環境教育相關課文，於課程中結合海洋環境保育議題，使
學生藉由相關選文進一步了解與我們息息相關的海
洋環境保育議題並以學習單進行反思及回饋。
(二)綜合領域：
1.實施原則:
輔導活動課程安排觀賞生命教育相關影片，以關懷生命的議題啟發學生對於萬物及自然的關懷，將此情懷延伸至環境保育，從「心」開始，秉持對自然萬物的同理心及愛心，自然而然地將愛惜環境變成生活中的習慣和態度，由小至大，落實環境保育。
2.實施時間:
透過輔導活動課，觀看影片後，請學生撰寫學習單反思人類生活中造成的環境問題以及影片中之關懷生命課題並分享心得。
(三)社會領域：
配合地理科七年級「台灣環境問題與環境保護」課程， 教導學生對於所處環境正確的了解，也使學生體認目前台灣環境所面臨的問題及困境，並對於如何阻止環境問題惡化及如何保護所處環境有更深切的認識及反省。進一步延伸至台灣以外的全球環境，引導學生將維護「地球村」的生態及環境作為自身使命並落實於生活。
(四)自然領域：
配合九年級下學期「永續發展」課程，教導學生環境災害議題，如:溫室效應、全球暖化、空氣汙染造成之酸雨及土壤汙染、水汙染進一步造成之海洋汙染、聖嬰現象等等。可由領域老師帶領學生以實驗或事件報告方式了解造成汙染之原因、帶來之災害及生態浩劫、尋找解決之方法及措施。另外，可由自然科學相關知識反思日常生活中物品成分造成的環境災害及應變方式，使學生對於生活、環境與自身的關聯有更深刻的體認。
持續辦理
教務處
進行環境戶外教學規劃全校學生校外教學活動，配合教學課程，增廣學生見聞，促進學生身心均衡發展。
(一)七年級戶外教育活動-埔心牧場。(11/3)
(二)八年級戶外教育活動-小叮噹科學主題樂園。 (11/2、11/3)
(三)九年級戶外教育活動-臺中自然科學博物館。(11/1、11/2、11/3)
11月 學務處
培育環境
教育師資 (一)學術及民間團體，鼓勵教職員參與多元化環境教育研習課程。
(二)鼓勵教師行政人員參與網路學習認證，註冊環境教育終身學習網的學習護照。 持續辦理 教務處
學務處
開發利用環境
教材及教學法 (一)鼓勵教師自行設計環境教育教案及採用新的環
境教育教學法。
(二)依據現行課程綱要，將環境概念融入課程設計。
(三)規劃成立環境保護生態教材園，提供學生學習。
(四)設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。 持續辦理 教務處
三、環境教育宣導
教職員工增能研習 (一)配合教職員環境教育研習4小時之規定辦理相
關環境教育專題演講及研習課程。
(二)舉辦環境教育專題演講-「減塑校園」。(12/9) 持續辦理
學務處
總務處
學務處
輔導室
學生集會宣導 1. 利用週會或朝會時間進行環境教育相關議題宣導提升學生環教認知概念。
2. 12/21舉辦環境教育講座 持續辦理
校園情境布置 (一)班級宣導刊物，例如：親職教育手冊、校刊等。
(二)校園宣導海報張貼。
(三)教室佈置有專欄：環境教育專區 9月
四、垃圾減量活動
班級資源回收競賽 1.活動時間:111年9月5日至112年6月30日。
2.評分時間:早自習及午休的環境衛生評分時間。
3.實施辦法：各班在活動期間上、下學期各有16週
抽查評分機會，評分人員於早自習或午休時進行評分。全校各班凡連續三週榮獲垃圾分類獎狀，全班敘嘉獎乙支，全學期以三次為限；若無連續獲獎但整學期獲獎次數累積達五次，亦予以敘嘉獎乙支。
4.評分方式:依據期初公布之「垃圾分類評分標準」
是否確實分類、是否維持清潔為進行評分。 持續辦理 學務處
園遊會
跳蚤市場活動
（暫定，視疫情狀況調整） 1.實施目的：透過捐贈及回收的二手物品使學生培養愛物惜物、資源再利用的情操。
2.實施時間：每學年下學期5月底辦理。
3.實施方式：請全校師生及各班同學踴躍捐贈及回收的二手物品，透過園遊會跳蚤市場活動進行義賣。
3月或5月學務處輔導室二手校服回收活動
1.實施目的：透過捐贈及回收的二手衣物使學生培養
愛物惜物、資源再利用的情操。
2.實施時間:每學年下學期6月初辦理。
3.實施方式:
九年級畢業生於畢業前將狀況良好之運動服清洗
乾淨並拆除名牌後於規定時間繳交至指定地點，供
有需要之在學同學領取使用。 6月 輔導室
班會議題討論 1.實施時間:上、下學期班會時間。
2.實施辦法:透過班會時間觀賞減塑、垃圾減量相關影片，並藉由討論分享各種減塑、垃圾減量方法，最後以行動計畫實行之。
【參考影片】
Youtube《台客劇場》-
﹤用廢木創造破千萬年收的創業家！愛地球才可以賺大錢？﹥、
﹤餐盒如何發電？廢紙容器大變身﹥、
﹤全球暖化講到嘴爛都聽煩了！如何真正改變行為？﹥。
持續辦理 學務處
五、環境教育活動
知識擂台賽 1.校內環境教育知識擂台賽。
2.桃園市環境教育知識競賽。 依文辦理 學務處
校園環境
服務學習 1.實施目的：讓學生從做中學，藉由環境服務身體
力行的方式，了解愛護校園環境的重要。
2.實施時間:預定於寒假期間及暑假期間舉行。
3.實施方式:
鼓勵全校各班同學報名寒暑假返校打掃志工，進行環境服務學習。
寒、暑假 學務處生態參訪旅遊活動
（暫定，視疫情狀況調整） 1.實施時間:預定於下學期舉行。
2.實施方式:結合教師會迎新活動，鼓勵全校教職同仁參與踏青生態旅遊活動。
3-6月 學務處
教師會
人事室
落實推動
生活環保 1. 平時宣導同學以定期清洗垃圾桶取代使用垃圾袋，進而減少塑膠袋的使用。
2.每週兩天營養午餐供應有機蔬菜，藉此使同學了解有機商品對環境的益處。
3.鼓勵學生及教職員協助參與推行校園垃圾減量、資源回收，綠美化及環境維護、自備環保餐具。
4.推動辦公室做環保-回收紙再利用與垃圾分類。
5.節約能源-水龍頭加裝節水墊片、使用節能燈管
6.加強辦理省資源、低污染、綠色消費、綠色採購等生活環境教育活動。
7.結合家長及社區資源推動社區環境保護服務工作。
8. 大力宣導減塑運動，提倡使用環保袋、環保餐具。 持續辦理 學務處
總務處
捌、經費概算表：由校內預算支應
項次 經費項目 單價 單位 數量 總價
1 業務費(佈置材料費、獎狀印製…) 3000 份 1 3000
2 環境教育講座講師鐘點費 2000 節 2 4000
總計 7000
玖、預期效益
一、全校教職員生均能符合環境教育法中所規定學習標準，並能逐漸了解環境教育的真義，
並能落實到日常生活中。
二、透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
三、執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。
四、主動積極推動校園環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。
拾、本計畫呈 校長核准後實施，修正時亦同。