教師個人著作發表

附件說明

1、從阿德勒談有紀律的正向管教班級經營

發表於全國在職進修網教師專業發展電子報，第二十七期，2016.01.06

2、高雄高工綜合高中職業試探實施現況

發表於綜合高中中心學校電子報，第32期，2016.06

3、從道德領導談品德教育班級經營對道德社群之形成

發表於全國在職進修網教師專業發展電子報，第二十八期，2016.08.31

4、從傅柯治理學談班級凝聚力之經營策略

發表於全國在職進修網教師專業發展電子報，第二十九期，2017.01.11

5、從實施跑步活動體現導師班級經營策略

發表於全國在職進修網教師專業發展電子報，第三十期，2017.07.14

6、班級經營沒煩惱，團結凝聚「自」「動」「好」

收錄於《老師的刷子Ⅲ》，高雄市教師職業工會出版，2017年11月出版

7、陪伴攜手向前行－正向、關懷、熱情與堅持

收錄於《老師的刷子Ⅲ》，高雄市教師職業工會出版，2017年11月出版

8、台灣中學生校服認同與班級凝聚力及協作學習相關研究

Liu, H-Y., *Hong, Z. R., Lu, Y-Y., (2017). An Investigation of Students’ Uniform Identity,Classroom Cohesion, Collaborative Learning and Their Self-efficacy in Taiwan. Paper was presented at the WERA Focal Meeting & HKERA International conference , Dec. 30 -Dec. 2. The Education University of Hong Kong (ID #1006)

9、數學自我效能在性別與一題多解策略之研究

劉旭燿、梁淑坤、*洪瑞兒 (2017). Paper was presented at Taiwan Education Research Association 2017 (TERA2017), November,25, 2017, Sun Yat-sen University, Kaohsiung, Taiwan.