Propostes de treballs de recerca
Grup de Recerca en la Diversitat
Institut de Recerca Educativa- UdG
Tutora: Dra Montserrat Vilà
1. Què pensen els joves sobre la discapacitat intel·lectual?
A la primera part del treball es pot resseguir, des del punt de vista teòric, l’evolució
del concepte de discapacitat intel·lectual. En una segona part, a partir d’un
qüestionari breu de preguntes amb respostes múltiples es tracta d’identificar quines
són entre els joves les idees més comunes sobre discapacitat intel·lectual, sobre el
que poden fer aquestes persones, sobre quines ajudes o suports tenen, sobre les
principals dificultats amb les que es troben, etc.
Dues variants d’aquesta opció:
a) Fer entrevistes o enquestes ràpides a joves de l’institut o de l’entorn proper sobre
com entenen al discapacitat intel· lectual, identificar les idees que més es repeteixen,
indagar si són certes o no (per exemple parlat amb persones que treballen amb persones
amb discapacitat intel· lectual) i fer un petit muntatge en vídeo per desmuntar mites?
b) A un grup d’estudiants se’ls fa un qüestionari o una entrevista sobre el que creuen
que pot fer o no una persona amb discapacitat intel· lectual. Després veuen el vídeo del
“convidat” on surt Andy Trias i després se’ls torna a fer una entrevista breu per veure
si han modificat alguna de les seves idees.
2. Les barreres arquitectòniques a XXXX (Palafrugell)
Es tracta d’identificar i descriure les barreres arquitectòniques que una persona
amb discapacitat física té al municipi: accés a locals públics i privats, lavabos, voreres,
semàfors, botigues, parcs.. Prèviament, la primera prat del treball es pot resseguir la
normativa actual i posteriorment, en la part final, plantejar propostes de millora.
3. La discapacitat i els mitjans de comunicació
Es pot tractar la visibilitat de la discapacitat en general, o de la discapacitat
intel· lectual (depèn de què l’interessi a l’estudiant) als mitjans de comunicació (per
exemple, als diaris de Catalunya). Es parla de discapacitat als diaris? Quan i quant
se’n parla, quins temes surten? Com es parla de la discapacitat intel· lectual.
Aquest treball seria d’hemeroteca, per aquell qui li agradi l’anàlisi documental.
4. El suport a la vida independent de els persones amb discapacitat al Baix Empordà
El treball consta d’una primera part teòricodescriptiva sobre serveis i modalitats de
vida independent en les persones amb discapacitat intel· lectual. Detectar
les dificultats a les que s’enfronten les persones amb las DI para concretar els seus
projectes de vida independient i els suports que els ajuden en diferents etapes de la
seva vida.
Es complementa, a partir d’entrevistes, amb la visió de professionals i familiars
vinculats al territori.
Grup de Recerca en Polítiques, Programes i Serveis Educatius i Socioculturals
(GRES)- UdG
Línia de recerca Joventut, Educació i Societat
Tutor: Dr Pere Soler
· La diversitat juvenil: El relat de joves sobre la gestió de temps i la vida quotidiana
o Escollir quatre joves ben diferents (origen, religió, cultura, gènere, etc.)
o Fer-los entrevistes en profunditat (relats)
o Analitzar el seu relat i posar en discussió els diferents models i formes de viure
i entendre la vida quotidiana
· La participació dels estudiants a l’institut
o La participació en les classes
o La participació a través de la tutoria
o La participació a través dels òrgans de govern establerts: representants, consell
escolar, promoció d’assemblees, etc.
o Què es fa, com es fa i què es podria fer
o Treballa a partir d’anàlisi de documents, entrevistes a estudiants i professors,
grups de discussió.
La tasca escolar i els extraescolars en els estudiants de batxillerat.
o Analitzar la seva incidència en les activitats de temps lliure (lleure, esport,
etc.). Veure el decrement de participació que es pot produir.
o Revisió del que diuen els estudis sobre l’ocupació del temps lliure en aquesta
franja d’edat.
o Qüestionari als estudiants de batxillerat
o Anàlisi de dades
· Joventut i ciutadania. La implicació dels adolescents en entitats i experiències de
compromís social. Les experiències de voluntariat i la seva incidència en
l’educació.
o Qüestionari a estudiants (caldria delimitar el grup)
o Conèixer en quines entitats i associacions estan vinculats. Quin objectis i
valors es treballen.
o Conèixer si la seva implicació és com a consumidor o com agent actiu
o Delimitar qui fa voluntariat i en què consisteix.
o Analitzar els resultats
o Si es pot, contactar amb ells i fer alguna entrevista per aprofundir.
Grup de Metalls i Medi Ambient- UdG
Tutora: Dra Núria Fiol
Descontaminació de colorants utilitzant esferes de biomassa encapsulada
· Es produiran esferes d’una biomassa determinada (part experimental es portarà a
· terme a la UdG)
· S’analitzarà el líquid mitjançant un espectrofotòmetre visible per saber el grau de
· descontaminació (part experimental es portarà a terme a l’institut)
Determinació de nutrients i terbolesa en aigües (rius, pous,...): nitrats i fosfats
· Mostrejar aigües de rius, rieres, pous
· Determinar per colorimetria i amb l’espectrofotòmetre visible els fosfats
· Determinació de nitrats (UdG)
Formació de nanopartícules de Ag amb extractes vegetals.
· Agafar la sal del metall plata
· Afegir-hi l’extracte reductor en unes condicions determinades
· Detecció de nanopartícules amb l’espectrofotòmetre visible
· Caracterització de les nanopartícules (nano-sizer, UdG)
Escola Universitària per la salut i l’esport (EUSES)
"Efecte d'un entrenament amb autocàrregues sobre la composició corporal i/o rendiment esportiu"
Tutor: Dr. Sergi Garcia
Tasques a realitzar:
1- Valoració Pre
2- Intervenció (4 setmanes?)
3- Valoració Post
4- Mostra: 4-5 participants (la intervenció es pot fer en grup, per a facilitar la logística
del treball).
Observacions:
En funció de l'interès de l'alumne, el treball es pot orientar cap a l'àmbit de salut
(composició corporal, o d'altres paràmetres) o de rendiment (en funció de l'esport
escollit, els tests i la intervenció s'ajustarien).
Departament d’Història.
Tutor: Dr. Josep Nolla
Arqueologia
Reproducció de l´urbanisme i la vida en els poblat ibèric de St Sebastià de la Guarda (Palafrugell) i la Fosca (Palafrugell). A partir de la memòria de les excavacions, de les troballes trobades així com de la informació en el Museu del Suro de Palafrugell reproduir mitjançant maqueta o representació audiovisual, l’urbanisme i com es vivia en els poblat ibèric corres`ponents
Camins antics del Baix Empordà. Fer un estudi dels camins antics existents i el seu ús al Baix Empordà.
Necròpolis de Serra de Daró. A partir de les excavacions de la necròpolis de Serra de Daró, estudiar els rituals funeraris a l’època.
Estudis de Vaixells enfonsats a la Zona del Baix Empordà. A partir de les memòries de les excavacions, fer un estudi detallat dels vaixell enfonsats, de les troballes i emmarcar-ho en l’època. També es podrà entrevistar als investigadors del centre d’Activitats Subaquàtiques de la UdG que van participar en els desenterraments dels vaixells.
Història contemporània
El Republicanisme a Palafrugell (o, alternativament, al Baix Empordà)
L’objectiu d’aquest treball seria l’estudi del republicanisme a Palafrugell (o el Baix Empordà) en diverses èpoques històriques: Sexenni Democràtic (1869-1874), Restauració Borbònica (1875-1931, però es podrien analitzar diversos períodes, per exemple el darrer terç del segle XIX, els primers decennis del XX, el període de la Dictadura primoriverista...), la Segona República i la Guerra Civil.
El Sindicalisme a Palafrugell (o al Baix Empordà)
Es tractaria de resseguir la trajectòria del sindicalisme a Palafrugell o al Baix Empordà en diverses èpoques històriques (segle XIX, anys trenta del segle XX, sindicalisme vertical durant el franquisme, el sindicalisme d’oposició al règim, recuperació del sindicalisme democràtic, època actual), o per rams (construcció, sector del suro, sector turístic, etc.).
El franquisme a Palafrugell (1939-1975)
Estudiar l’època franquista a Palafrugell des de diverses vessants: evolució de la població, condicions econòmiques i socials, repressió exercida pel règim, anàlisi dels alcaldes que regiren el poble durant el franquisme.
La Transició a Palafrugell (1975-1982)
Estudiar l’aparició dels partits democràtics a Palafrugell a partir de 1976, tractar de caracteritzar els seus militants, analitzar els resultats de les diverses eleccions (generals de 1977, 1979 i 1982, municipals de 1979, autonòmiques de 1980), assenyalar els trets fonamentals de les polítiques municipals seguides en aquest període, resseguir les activitats culturals desenvolupades.
Història de l’art
- Pintors de Palafrugell.
- Art urbà a Palafrugell.
- L’Univers i la ciència a l’obra de Modest Cuixart.
- Dones artistes a Palafrugell.
- L’art a les cultures precolombines. L’esplendor de l’arquitectura.
- Manifestacions artístiques dels poders totalitaris.
- Torres de Guaita o l’arquitectura al servei de la defensa.
- Guiatge artístic per Palafrugell, de la prehistòria a l’art contemporani.