教育心‧樹義情

健康‧快樂‧負責

健康---身體健壯‧心靈健康

透過多元的體育性社團，讓學子在遊戲、活動中提供強健身體的機會；透過藝文性展演活動，提供學生情感宣洩與依附的管道。以積極的體適能、營養教育指導學生照顧身體的健康，從多重輔導管道，來協助學生擁有健康的心靈。

快樂---樂於學習‧樂於分享

以學校建築為主題融入不同領域的本位課程，讓學生在情境中快樂學習。每學期的社團發表、藝廊展覽、主題徵文集結成冊、兒童創藝秀等多元方式，來與他人分享學習的成果。

負責---自我規範‧謙恭有禮

形塑學生的品格教育，主要以培養學生自我規範、自我負責為核心，在班級以升榮譽旗的方式，來激勵全班學生的共同榮譽感；在個人部分則透過榮譽卡的收集，將優良的表現轉為一格格的紀錄，積累成榮譽兒童，於學生朝會表揚，並於本校輔導刊物上刊登。