辦學理念＆經營方案
【教育理念：「為每位孩童搭建人生美好舞台」】
教育是一種愛人與助人的歷程，其工作價值就是用「愛」來薰陶孩子，以教育愛為出發點，從學校環境營造、教師專業熱忱、行政服務、家長參與、社區支持等面向，為孩子的幸福、尋找亮點而努力，達到「真、善、美」的目標，為每一個孩子的人生舞台奠定基礎，適性揚才，成就每一個孩子，共謀學校永續經營與發展。
透過有效能的行政發揮支援教學功能，擁有專業、熱忱的教師，高度支持學校的家長結合社區好夥伴，培養孩子主動學習的能力，展現每位孩子的天賦潛能，建構人生美好舞臺。
【深耕課程-持續發展學校特色亮點 】
依據學校願景，現行教育政策及法令，衡量學校現況、優勢條件與未來發展，深耕課程，發展學校特色亮點，讓學生發光發亮。
作法如下：
（一）品德教育優先
洪蘭曾說：「習慣決定機會，品格決定命運」，團隊的時代，品德和習慣的重要性，絕不亞於學識和能力，良好的品德教育從小紮根。
（二）知書達理 -- 落實學生基本學力，有品生活喜閱讀
高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。落實學生基本學力之外，透過閱讀提升生活品質，著重閱讀習慣的養成，培養學生知書達理、喜「閱」人生的素養。
（三） 多元創新 -- 科技領航、多元創新，培養學生資訊知能與素養
科技發展日新月異、影響人類生活甚鉅，多元整合成為未來世界趨勢，這也強調了跨域的重要性。讓小小數位資訊家學習掌握數位工具的能力，將這些工具應用在「對的地方」；發揮Maker主動創造，鼓勵分享合作的精神，在 「動手做」歷程中，除了讓學生學習 到完整的知識外，更重要的是學生必須擁有創新、獨立自主思考與解決問題的能力。
（四）國際接軌 -- 擴展多元創新的學習內涵、規劃國際化的學習情境
培養學生理解與整合不同知識體系的能力，從日常生活中觸動孩子的興趣，拓展學生視野，探索多元文化，為全球化社會奠定基礎，培養學生國際視野，接軌國際。
蘋果電腦創辦人賈伯斯（S. Jobs, 1955-2011）曾說：「從一開始，你若沒有足夠的熱忱，將不會永遠堅持下去」（If you're not passionate enough from the start, you'll never stick it out）。一路走來教育熱忱始終如一，期許自己能創造被需要的價值，讓教師享有教育的幸福感，為孩子點燈，搭建人生美好舞台。