CRTIC das Caldas da Rainha

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A Direção-Geral da Educação vai lançar a 2.ª edição do MOOC Educação Inclusiva no próximo dia 28 de setembro de 2020, através da plataforma NAU.

Trata-se de uma versão revista e com caráter mais prático do MOOC realizado no início de 2019 e que pretende apoiar os professores na operacionalização do regime jurídico da Educação Inclusiva.

O MOOC Educação Inclusiva está estruturado em três módulos nucleares, cujos conteúdos incidem sobre opções metodológicas (abordagem multinível e desenho universal para a aprendizagem), recursos organizacionais específicos, avaliação e adaptações, entre outros.

O curso terá a duração de cerca de um mês, correspondendo 25 horas de trabalho.

Ao longo do curso, os participantes terão oportunidade de aprofundar o seu conhecimento sobre o atual quadro da Educação Inclusiva, refletir sobre as suas práticas pedagógicas, bem como partilhar ideias e atividades.

A conceção do curso foi orientada para os professores em geral, encontrando-se aberto à comunidade educativa.

Esta formação não está acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, mas a sua conclusão permite a obtenção de um Certificado de Conclusão do Curso.

Veja a vídeo de apresentação do MOOC Educação Inclusiva.

Inscrições: faça a sua inscrição neste endereço. Serão aceites inscrições até final do primeiro módulo de introdução ao curso (4 de outubro).

Contacto para dúvidas sobre a organização do curso - MOOC-EI@dge.mec.pt

Contacto para dúvidas sobre o acesso à Plataforma NAU – ajuda@nau.edu.pt 

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2019/2020 - Em jeito de balanço...

Num ano perfeitamente atípico, o CRTIC das Caldas da Rainha desenvolveu a sua atividade normal até meados de março e estava a ter um ano bastante intenso, o que veio a ser frustrado pelo aparecimento do COVID-19 e das profundas alterações que se verificaram na Escola. Ainda assim, e sabendo que o Dec.Lei 54/2018 reforça a vertente avaliativa e de prescrição de Produtos de Apoio como missão primeira dos CRTIC, estávamos a ter um número muito elevado de avaliações, que seria certamente o maior de sempre, não fora mais uma vez o vírus do nosso descontentamento. Mesmo assim, foi o terceiro maior e com o pormenor fundamental de que, até ao momento, todas as nossas prescrições foram validadas e atribuídas, atingindo valores que rondam os 22 000 €. Concretizando melhor: fizemos 61 avaliações técnicas de alunos, com 54 deslocações a outras escolas  Tal só foi possível porque, a partir de 18 de maio (reabertura das actividades letivas presenciais) retomámos as nossas avaliações também presencialmente, saindo quase todos os dias da semana e correndo alguns riscos pessoais em termos de saúde. Tal esforço poderia ainda ter alcançado melhores resultados não fossem os receios (porventura justificados) de alguns colegas que preferiram adiar as respectivas avaliações. Deste modo, conseguimos reduzir bastante a lista de espera que, contudo, ainda é suficientemente extensa para nos levar a dizer que já temos esgotado, com marcações, o primeiro período 2020/21.

O importante é que, seja 2020/21 um ano letivo normal, 'de nova normalidade' ou perfeitamente anormal, o CRTIC-CR saberá encontrar as vias possíveis para continuar a prestar um serviço de qualidade e que julgamos crucial no desiderato de uma Escola Inclusiva.

Bem hajam!

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Estamos em Teletrabalho, em Ensino à distância, a utilizar a Net e ferramentas informáticas como nunca, mas também como nunca precisamos de cuidados adicionais!

O Centro Nacional de Cibersegurança disponibiliza aqui - https://www.cncs.gov.pt/recursos/boas-praticas/ - um conjunto de boas práticas a utilizar no âmbito do trabalho a partir de casa, desde o contexto de aulas não presenciais até reuniões, passando por cuidados a ter no download de apps e outros comportamentos defensivos que devem ser adotados especialmente neste período.

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Em tempo de pandemia aqui deixamos alguns links com informações sobre a COVID19 e atividades a desenvolver com os nossos meninos/as.

Clique AQUI!

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A DGE vai promover o Seminário Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade, no dia 20 de fevereiro de 2020, no auditório da Escola Secundária Vergílio Ferreira, em Lisboa.

O Seminário tem como objetivo divulgar a atividade da rede de Centros de Recursos TIC (CRTIC), rede prescritora de produtos de apoio do Ministério da Educação, bem como outras iniciativas de parceiros com projetos no âmbito da acessibilidade e inclusão.

Programa do Seminário

O Seminário dirige-se a Diretores de Agrupamentos de Escolas e professores das Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação inclusiva, bem como a professores de Educação Especial e da área das TIC/Informática.

Em paralelo, decorrerá uma Mostra de produtos de apoio e posters produzidos pelos CRTIC.

As inscrições encontram-se abertas até dia 14 de fevereiro,através de formulário.

As inscrições serão aceites por ordem de registo até ao limite da capacidade do auditório.

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Vídeo produzido pelo CRTIC das Caldas da Rainha para o MOOC TIA. Uma entrevista com o Prof. Renato Bispo, da Escola Superior de Artes e Design do Instituto Politécnico de Leiria.

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ATENÇÃO AO INÍCIO DO CURSO:

MOOC Tecnologias para  Inclusão e Acessibilidade

Para mais informações aceda à página de apresentação do curso na plataforma NAU através do seguinte link -  https://lms.nau.edu.pt/courses/course-v1:DGE+EITIA+1/about

Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade é o tema do MOOC (Massive Open Online Course), desenvolvido pela Direção-Geral da Educação, com início a 13 de janeiro e término a 1 de março de 2020.

O curso pretende promover a utilização de tecnologias educativas e de acessibilidade junto dos professores e da comunidade educativa em geral. 

O curso decorrerá ao longo de janeiro e fevereiro de 2020, correspondendo a 30 horas de trabalho.

O MOOC Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade está estruturado em cinco módulos nucleares e incide nas seguintes temáticas: Desenho Universal para a Aprendizagem - Acessibilidade Digital - Tecnologias e Produtos de Apoio – Software e Recursos Livres – Tecnologias Móveis e APPs.

Ao longo do curso, os participantes terão oportunidade de analisar a abordagem do Desenho Universal para a Aprendizagem, experimentar ferramentas TIC livres, produzir recursos educativos, partilhar ideias e atividades com os seus pares.

A conceção do curso foi orientada para os professores em geral, encontrando-se aberto à comunidade educativa.

Esta formação não está acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores, sendo que a sua conclusão permite a obtenção de um Certificado de Conclusão do Curso.

Veja o vídeo de apresentação do MOOC Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade.

Inscrições: até dia 17 de janeiro 2020 faça a sua inscrição neste link.  

Contacto para dúvidas – mooc-tia@min-educ.pt.

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No início de mais um ano letivo, o CRTIC das Caldas da Rainha saúda toda a comunidade educativa e deseja que 2019/20 se constitua em mais e melhor inclusão, sobretudo, para todos aqueles que se confrontam todos os dias com enormes limitações.

Relembramos a nossa disponibilidade para qualquer contacto através dos nossos  canais:

Relembramos também que os Pedidos de Avaliação/Reavaliação deverão ser remetidos para o nosso endereço eletrónico com a maior brevidade possível (já restam poucas datas vagas para o primeiro período), começando por preencher e enviar os seguintes documentos:

- Ficha de Inscrição

- Pedido de Avaliação

- RTP/PEI

- Relatórios Médicos/Pedagógicos que entendam relevantes

Nota -  Para que seja possível a prescrição de Produtos de Apoio aos alunos avaliados é imprescindível a indicação dos quantificadores da CIF (pelo menos um ou dois por componente: Funções do Corpo, Estruturas...), uma vez que a plataforma SAPA assim o exige.

BOM ANO!

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O CRTIC das Caldas da Rainha congratula-se com a atribuição deste importante prémio ao Professor Renato Bispo que, de forma tão gentil, tem colaborado em iniciativas nossas, ao abrigo de um protocolo estabelecido entre o Instituto Politécnico de Leiria/Escola Superior de Arte e Design das Caldas da Rainha e este CRTIC. Parabéns!

O estigma merece toda a luta que lhe possamos dar!

         Pode ver aqui a apresentação do MOOC-AFC (II).

          Inscrições: de 21 de fevereiro a 18 de março através                     do link:https://lms.nau.edu.pt/courses/course-v1:DGE+AFC+II/about

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AÇÃO DE FORMAÇÃO - 07NF/2018

«EDUCAÇÃO INCLUSIVA-PREPARAR A MUDANÇA»

Está a decorrer desde 24 de outubro, estendendo-se até 5 de dezembro, esta ação de formação acreditada, numa organização do CRTIC das Caldas da Rainha em colaboração com o CFAE Centro-Oeste e contando com várias parcerias, das quais se destaca a celebrada com o Instituto Politécnico de Leiria/ESAD das Caldas da Rainha.

Tendo como mote a recente publicação do Decreto Lei 54/2018, esta formação pretende alargar horizontes, traçando vias possíveis numa educação que se pretende cada vez mais inclusiva.

VER PROGRAMA AQUI

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Parceria CRTIC-CR/IPL-ESAD

No âmbito da parceria formal estabelecida entre o CRTIC das Caldas da Rainha e o Instituto Politécnico de Leiria/ ESAD, deverá concretizar-se no início do ano letivo de 2018/19 a participação de professores da Escola Superior de Artes e Design na ação de formação (acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua) promovida conjuntamente pelas duas instituições e que terá como tema: "Educação Inclusiva - preparar a mudança"

Mais informações a partir de setembro de 2018.

Assim, foi concluída a adaptação dos dois primeiros brinquedos em dezembro de 2017

 (por parte de alunos/professores do CENFIM) e entregue um deles, pelo CRTIC-CR, em janeiro de 2018, a uma aluna do Agrupamento de Escolas Cister-Alcobaça.

Entrega do primeiro brinquedo adaptado

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Fundação PT e DGE, promovem inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais

 Numa iniciativa ímpar de promoção da educação inclusiva, a Fundação Portugal Telecom (Fundação PT) e a Direção-Geral da Educação (DGE), assinalaram no passado dia 12, a celebração de um protocolo que visa endereçar a total igualdade de oportunidades no acesso à educação. 

Destacam-se, entre as soluções especiais da Fundação PT, o Aladim, uma oferta promocional nos principais serviços da Altice Portugal para utilizadores com deficiência ou incapacidade; o Atendimento Presencial a Surdos, que garante nas lojas MEO em todas as capitais de distrito a presença de um profissional dedicado ao atendimento de surdos; o Comunicar em Segurança, um programa de cidadania digital sobre navegação segura; o Khan Academy, uma plataforma interativa de educação disponível em Portugal através da Fundação PT; a Teleaula, sistema educativo desenhado para os alunos impedidos de frequentar presencialmente a escola, por doença ou convalescença prolongada; e a Academia LGP, que disponibiliza à comunidade surda centenas de conteúdos esolares em vídeo, em formato bilingue (português e Língua Gestual Portuguesa).

 No âmbito deste protocolo, a Fundação PT forneceu já computadores

portáteis e licenças PT Grid 3  aos 25 Centros de Recursos TIC para a Educação Especial que formam a rede nacional de apoio e inclusão dos alunos do ensino regular com necessidades educativas específicas.

BOAS FESTAS

    Nesta quadra festiva, o CRTIC das Caldas da Rainha quer desejar a todos os cidadãos especiais, nomeadamente os que se sentem mais sós quando todos os outros parecem festejar, um Santo Natal e um Ano Novo em que se realizem os seus anseios mais prementes.

  Ana Paula António/Carlos Ferreira

ANO LETIVO 2016/2017

Iniciamos este ano letivo de forma diferente, deslocando-nos aos Agrupamentos/Escolas que responderam positivamente ao nosso desafio de nos proporcionarem a oportunidade de esclarecer a missão e o funcionamento dos CRTIC, apelando à utilização deste serviço em prol do superior interesse das crianças C/ NEE.

Agradecimento

No final do ano letivo 2015/16, o CRTIC das Caldas da Rainha vem por este meio agradecer a todos os que connosco de alguma forma colaboraram durante este intenso ano de trabalho. De facto, pelo segundo ano consecutivo, ultrapassámos as quarenta avaliações técnicas, em que nos deslocámos a cerca de vinte localidades diferentes e contactámos realidades educativas muito distintas.

De salientar que, até ao momento, todas as prescrições de Produtos de Apoio relativas ao ano anterior deram azo à efetiva atribuição desses produtos aos respetivos alunos, o que constitui uma enorme mais valia para os alunos com NEE, suas escolas e famílias.

Continuámos a dar prioridade à formação com uma série de ações de curta duração para pequenos grupos, uma ação acreditada pelo CCPFC e ainda algumas abertas a todos os interessados.

A progressiva renovação do nosso acervo de equipamentos e a divulgação do CRTIC foram, entre outras, algumas das vertentes a que prestámos mais atenção e em que notámos progressos sensíveis.

Por tudo isto, bem hajam.

Divulgação

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Abriram, no portal do CFAE-Centro Oeste, as inscrições para a Ação de 

Formação promovida pelo CRTIC das Caldas da Rainha, a iniciar no dia 8 de abril de 2015 (data sujeita a confirmação):

CANDIDATURAS GULBENKIAN

«Estão abertas de 2 de Fevereiro a 5 de Março 2015 as candidaturas de apoio a atividades e ações destinadas a promover a educação, no âmbito da intervenção precoce, reabilitação e integração escolar e social de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, contemplando, especialmente, as seguintes iniciativas:

a) Ações de formação para professores, educadores e outros profissionais ligados à educação;

b) Ações de formação para pais e encarregados de educação de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, promovidas por Associações de Pais, ou outras instituições, preferencialmente ligadas a instituições de ensino.

c) Aquisição de equipamentos para melhoria da qualidade do atendimento e da aprendizagem do público-alvo.

Vide Regulamento e Anexo ao Formulário *  »

Nota: 

* Depois serem reencaminhados para o site da Gulbenkian, clicar em 'Bolsas e Apoios'/'Apoio a projetos'/ e em 'Apoios a decorrer' clicar em 'Educação Especial'.

28 de janeiro de 2015

Ano Letivo 2014-15

No início deste ano letivo queremos, como sempre, saudar todos os que seguem o sítio do CRTIC das Caldas da Rainha e a comunidade educativa em geral, desejando que este seja um período enriquecedor e profícuo, sobretudo para as pessoas com necessidades educativas especiais.

Uma vez que, face à aposentação do anterior Diretor, o Agrupamento de Escolas Raul Proença se encontra em pleno processo concursal, fazemos votos de que a nova direcção do AERP tenha uma atenção particular aos problemas da Educação Especial e manifeste uma sensibilidade e diligência para os resolver, pelo menos, na linha do que tem vindo a acontecer.

Informamos que poderão ainda ocorrer alguns ajustamentos formais e de imagem nos nossos canais na internet, para concretizar um dos nossos desígnios que continua a ser o da melhoria das acessibilidades web para todos os utilizadores.

            Para podermos dar uma resposta adequada aos nossos utentes, temos um horário de atendimento ainda mais alargado e mantemos as avaliações na área das tecnologias/produtos de apoio concentradas nas manhãs das quartas e quintas-feiras.

            A propósito, e apesar de apenas em dois meses já termos mais deslocações realizadas do que em todo o ano letivo anterior, continua a haver Agrupamentos de Escolas da nossa zona de influência que nunca nos pediram uma avaliação. Se isso significa que não têm alunos com NEE para os quais tal avaliação seria útil, ficamos muito felizes, caso contrário, apelamos a que disponham de um serviço que existe para vós e nos contactem.

          Como sempre contamos com o vosso apoio e colaboração para ajudar a minorar as dificuldades dos alunos NEE, das suas famílias e de todos os que de alguma forma lidam com eles.

Ana Paula António

Carlos Ferreira

MagicKeyboard

(Instituto Politécnico da Guarda)

Vantagens do Magickeyboard (clique aqui)

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Guia para directores sobre educação especial

Encontra-se disponível para descarga a publicação (18 MB) Educação Inclusiva e Educação Especial: Um guia para Directores.

Elaborado com base nos contributos de diversos profissionais que se disponibilizaram a partilhar as suas práticas, e fruto de uma aprofundada reflexão sobre as mesmas, este Guia pretende constituir um suporte à acção dos directores de agrupamentos de escolas e de escolas.

Pode descarregar o livro aqui ou solicitar um exemplar impresso.