張貼日期：2017/11/14 上午 05:06:07
一、依據：本校校務實施計畫。
二、目的：
（一）因應九年一貫課程國小選修本土語言課程之實施。
（二）透過本土語言教學、培養學生本土語言能力，及熱愛鄉土之情操。
（三）鼓勵學生對本土語言聆聽、說話、閱讀、書寫等基本能力。
（四）提昇教師專業化、適性化、趣味化、生活化的本土語言教學知能。
三、實施對象：本校全體師生。
四、實施方式：
（一）成立本土語言推動小組，由本校校長擔任召集人，教務主任為執行祕書，組織成員包括教師代表及家長代表。
（二）訂定合宜可行的本土語言教學實施計畫，並訂每週二為臺灣母語日，鼓勵全校師生多用本土語言交談。
（三）依學生需要及本校師資，進行閩南語、客家語、原住民語等本土語言教學。
（四）各學年擔任本土語言（閩南語、客家語）教師務須以參加教育局辦理之相關鄉土語言進階研習課程36小時以上者擔任之。
（五）實施閩南語教學以本校教師為主外，原住民族語教學及客家語教學師資則 以外聘方式實施。
1.各年級開設本土語言課，每週一節（以閩南語教學為主）。
2.客語及原住民語教學班，每週依實際需求進行教學活動。
3.融入各學科領域教學、各項集會活動、各項競賽實施全校性推廣教學。
（六）營造本土語言教學佈置
1.規晝學校本土語言學習專區。
2.配合佈告欄或學習角，佈置教室本土語言學習情境。
3.每週二實施母語日教學，正課實施各班級本土語言教學。
4.利用各式課程或本土語教學教學生唱唸本土語歌謠或詩詞。
（七）配合實施鄉土戶外教學活動以結合並融入課程領域教學中。
（八）鼓勵擔任本土語言教學之教師自編教材，教材編寫以日常生活化、實用性、趣味性、益智性、啟發性、文學性為原則。
（九）選用本土語言教科書，應顧及學生學習之連貫性。
（十）利用視訊多媒體，以培養學生學習的興趣與能力。
五、教材使用：
（一）教材來源：選用部編、各縣市政府編撰、民間出版通過審查之鄉土語言教材，並鼓勵教師自編教材，以生活化、實用化為原則。
（二）教材版本：包含金安版、康軒版、南一版及翰林版等教材。
（三）教材內容：包括地方特色、風土人情的故事、兒歌、童謠、歌訣、急口令、謎語、俗諺、格言、名句等。
（四）教學媒體：增加購置相關之軟硬體設備如光碟、錄影帶、錄音帶、投影片及圖書等。
六、師資：
（一）閩南語師資，由取得閩南語教師資格之教師或外聘教學支援工作人員（閩南語專長教師），負責擔任閩南語教學工作。
（二）客家語師資，由取得客家語教師資格之教師或外聘教學支援工作人員（客語專長教師），負責擔任客家語教學工作。
（三）原住民師資，由外聘教學支援工作人員或具有原住民母語師資資格之教師擔任。
七、經費：本計畫所需經費由本府教育局或學校相關經費項下支應。
八、本計畫經校長核定後實施，修正亦同。