1. ศึกษาทำความเข้าใจในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ โครงการห้องเรียน EIS แนวทางการจัดการเรียนรู้ ในโรงเรียนมาตรฐานสากล และสามารถแปลงหลักสูตรไปสู่การสอนตามรายวิชาที่ได้รับมอบหมายจากกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
2. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เตรียมสื่ออุปกรณ์ เตรียมการสอนอย่างเป็นขั้นเป็นตอน เลือกกิจกรรมการเรียนการสอนและเลือกใช้อุปกรณ์การสอนได้อย่างเหมาะสมกับวัยของผู้เรียนและเนื้อหาวิชาที่สอน
3. ดำเนินการสอนอย่างมีระบบตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่เขียนไว้ และมีการบันทึกข้อปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากการสอนเพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบการวิจัยต่อไป
4. ประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างครบถ้วนและใช้วิธีการที่หลากหลายโดยยึดหลักการประเมินผลที่เชื่อถือได้ในเชิงวิชาการ
5. อุทิศเวลาสอนให้แก่นักเรียนและสละเวลาเพื่อสอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรียนเพื่อให้เกิดผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
6. ควบคุมชั้นเรียนและรักษาเวลาในการสอนได้อย่างดี
7. ศึกษาหาความรู้รวมถึงการสร้างนวัตกรรมต่าง ๆ เพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่หลากหลาย เท่าทันสถานการณ์โลกปัจจุบัน
8. รับการนิเทศแผนการจัดการเรียนรู้ และการจัดการเรียนการสอนของเพื่อนครูในกลุ่มสายสาขาวิชาเดียวกัน ประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้องได้เป็นอย่างดี
9. สรุปรายงานผลการปฏิบัติงานของตนเอง (บันทึกความดี) ต่อหัวหน้ากลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เมื่อสิ้นสุดภาคเรียนเพื่อประกอบการพิจารณาความดีความชอบ เพื่อรายงานต่อผู้บังคับบัญชาลำดับสูงต่อไป