長億段考試題分析

因為讀卡很方便可以直接做試題分析，又是我自己出題，就來自己記錄一下吧！

試卷下載：https://copy.com/E7tEggFjtn9kuF9C

鑑別度前五高題目：

TOP1---0.75

35.（ D ） 關於消化系統，下列敘述何者正確？ (A) 肛門屬於排泄器官 (B) 大腸吸收大部分的水分 (C)肝臟分泌膽汁，是人體重要的消化管 (D) 食道沒有消化腺

A/B/C/D=100/42/43/110

這題的答題最多選A，算是陳年老梗，而且這個我自己的班上課也有提過，我的班還可以有一堆人選這個答案。

TOP2---0.74

9. ( B )丙步驟結束後，被遮住的葉子部份跟沒被遮住的部份有何差異？(A) 被遮住的部份呈現藍黑色 (B) 沒被遮住的部份呈藍黑色 (C) 被遮住的部份有變色 (D) 沒遮住的地方沒變色

A/B/C/D=59/139/65/33

這題的附圖是葉子煮過酒精後放在培養皿滴碘液的畫面，我覺得是他們一堆人其實常常會覺得這邊好像在繞口令，腦袋轉不過來

TOP3---0.69

29.（ A ） 有關淋巴、組織液及血液的敘述，下列何者正確？ (A) 淋巴最後會注入靜脈重新回歸血液循環 (B) 血液內沒有蛋白質，淋巴有蛋白質 (C) 組織液是由血液中部分血球滲透到組織細胞間所形成的 (D) 三者都是在血管內流動。

A/B/C/D=179/18/61/38

選C的大概是覺得整段敘述跟課文一樣才選，沒注意到是部份「血漿」而不是「血球」

TOP4---0.66

34.（ A ） 可以分泌酸性消化液的是哪個構造？ (A) 甲 (B) 己 (C) 庚 (D) 乙

A/B/C/D=210/27/38/20

這題的附圖是消化系統圖片，ABCD所指的位置分別是胃/肝/胰/小腸，我以為這題會是送分說，大概是因為胰臟在胃的下方，感覺很近不會分吧

TOP5---0.64

19.（ A ） 圖五是葉子的橫切面，請問下列敘述何者正確？ (A)乙可以運輸光反應需要的物質 (B)己可以行光合作用 (C)丙可以控制氣孔出入 (D)丁在缺水會開啟，以利吸收空氣中的水份。

A/B/C/D=149/51/11/86

這題附圖的乙是葉脈，己是表皮細胞，丙是葉肉細胞，丁是氣孔，我猜是看到氣孔的形狀又看到關鍵字「開啟」就選了吧

答對率最低的五題：

TOP1---27.95％

4. ( A )如果圖1-4的丙丁試管都加入澱粉液及本氏液加熱，但丙試管額外添加煮沸10分鐘的口水，請問10分鐘後，兩管會有什麼變化？ (A) 兩管都是藍色 (B) 其中一管變成橘色 (C) 其中一管變成藍黑色 (D) 兩管都變成橘色。

A/B/C/D=83/111/75/28

圖片是兩根試管放到燒杯中隔水加熱，但是因為有一個有加口水，學生就覺得可能是做過的實驗，是要表達顏色變化

但卻忽略了有強調煮沸10分鐘這句話，而出這類的考題其實就是因為很多學生反射性的作答

因為參考書如果出這種圖片跟敘述一定就是兩管不同顏色，所以很多學生就算答對了也不代表有經過思考。

TOP2---28.62%

2.（ D ） 請問圖1-2，最主要是要表達什麼概念？ (A) 這個圖是在表達要將芭樂跟米飯放入碗中進行合成反應 (B) 米飯跟芭樂放入的容器叫做培養皿 (C) 米飯跟芭樂加入酵素後作用 (D) 經過這步驟後，芭樂跟米飯的表面積增加。

A/B/C/D=34/17/161/85

圖片是芭樂跟米飯放入研缽裡磨的畫面，由於這實驗的下一個步驟是把磨碎後的材料放入試管加入本氏液去煮

所以就有學生搞混以為是要加入口水去作用的實驗

但不管怎樣，都是這步驟以後的事情，之所以考這樣的題目，是因為很多學生都不加思索很多實驗步驟的意義

頂多就是記關鍵步驟，其他就都不管這樣，可是這樣並不代表了解實驗阿～

TOP3---31.31%

10.（ D ） 在設置此組別的時候，會將枝條在水中修剪，請問這樣的步驟主要目的為何？ (A) 瞭解植物吸收水分的情形 (B) 瞭解葉子對蒸散作用的影響 (C) 避免過多水分進入到植物體內造成傷害 (D) 避免空氣堵住維管束。

A/B/C/D=93/85/26/93

這題的圖片是兩根和向日葵關係較近的植物插在紅墨水裡，其中一根的葉片被拔光了

所以選AB的學生應該都是直接當作實驗目的在回答，而不是我問的步驟目的，一樣也是看看有多少學生是反射性作答

TOP4---31.99%

27.（ A ） 下列關於循環系統的敘述，何者錯誤？ (A) 蚯蚓跟毛毛蟲的循環方式是一樣的 (B) 開放式循環的血液可以流出血管到體腔中 (C) 人類跟青蛙都是閉鎖式循環 (D) 閉鎖式循環的血液不會直接與組織細胞交換物質

A/B/C/D=95/50/81/71

這就沒做什麼陷阱，只是就課本介紹過的內容討論一下而已，所以很多人認為人類跟青蛙循環方式不一樣嗎？或是把青蛙當作是開放式了?

TOP5---36.70％

26 .（ D ） 圖七為甲、乙、丙、丁四種酵素的反應速率與溫度之關係。哪一種酵素可在酸性環境下作用？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)無法判斷

A/B/C/D=41/76/71/109

附圖其實就是個溫度跟反應速率的曲線圖，跟pH值完全無關，就是考圖表跟題目的關係而已，也算是測驗學生反射性作答的題目。

然後我的五個班班平均分別為：55.38/59.48/51.47/54.11/54.30

美術班是72.5，真強，還贏過我一些班的高標XD

最低的班級是48.75，超慘der