●四年級布袋戲欣賞 2021.01.14
布袋戲在華人地區,以台灣的發展最為蓬勃。布袋戲在臺灣所扮演的角色,與宗教信仰、天地神人關係、經濟時令與文化價值的傳承相當緊密的關聯性。
●畢業季系列活動-布袋戲演出 2016.06.06
介紹布袋戲各角色的外型、特色。
介紹布袋戲各角色動作、聲音特色。
介紹不同階段布袋戲偶的外型。
邀請同學上臺體驗布袋戲偶的操作。
●新住民親職教育-走入孩子的心 2015.10.24
●地方耆老說故事-在地文化特色的介紹 2014.09.10
地方耆老說故事實施計畫
壹、依據:臺中市「小城故事多」-2014國際英語說故事嘉年華世界巡迴實施計畫。
貳、目的:
一、蒐集、保存及推廣本市特有之地方文史資料,藉由耆老進入社區與校園講述本土故事,激發民眾及
學生愛鄉愛土之情懷。
二、增進親子共學及藝文體驗經驗,透過聽故事認同本土文化與了解當地文化資產。
三、培育師生了解本市鄉土文史、熱愛鄉土、深化本市文化內涵,並且提高市民對文史的閱讀興趣與創
作風氣,涵蘊本市文化創意創新風格。
★黃慶聲老師的自我介紹。
★臺中在地民謠的介紹。
★ 臺中古地圖的介紹。
★ 臺中在地鄉土諺語的解說與介紹。
●二年級鄉土布袋戲欣賞 2014.04.02
掌中戲-鐵獅玉玲瓏
在臺灣,早年許多從漳州泉州流傳過來、保留一百多年沒被破壞的社會架構及傳統語言(閩南語)流傳,提供布袋戲一個良好的研究與展演環境,這讓布袋戲蓬勃香火延續了四、五代之久。藉由偶戲的欣賞,讓學生更加了解與認識臺灣鄉土文化。
★主持人用閩南語自我介紹及開場白。
★好戲登場了喔!!
★大戰四百回合!!
★有獎徵答!!
●六年二班 冬至搓湯圓活動 2012.03.19
冬至吃湯圓是中國傳統習俗,代表著一家團圓、圓滿過冬之意,也意味這吃了湯圓就增添一歲,過去傳統的家庭都是自己以糯米來製做,但現代人生活忙碌,一家人很難得聚在一起,讓學生動手煮湯圓,一同享受過節的氣氛。